爱心呵护“丑小鸭”——音乐学困生转化琐谈

音乐课堂上不免会出现一小部分音乐学习困难生,即暂时的"丑小鸭"。我们不能忽视他们的存在,否则他们会掉队离群,要用我们全部的爱心去呵护他们,让他们全面和谐的发展。本文从学生心理出发进行分析研究,首先为学生树立学习的信心,然后不断提高学生学习的能力,最后细心开发学生学习的潜能,从而实现"丑小鸭"向"白天鹅"的转化。     

让写作辅导之音和着中考的钟声奏响

要想写好作文,应具备扎扎实实的基本功．不能急躁,不能马虎,通过坚持不懈地勤学苦练,日积月累．必能收到一定的效果。细节成就好作文．辅导学生在中考前决胜．关键在于学生的写和老师的辅导。学生怎样去写．教师怎样去指导,是处理好教与学的关键所在。为此．笔者从以下六个方面来进行探究：1．重视记叙文,写好记叙文．是中考作文辅导的关键之笔;2．关注命题作文写作辅导．适应中考命题作文写作的新风向;3．紧抓涛声依旧的中考语文话题作文的写作指导不放松;4．中考作文辅导问题要兼顾．莫让议论文脊梁软下去;5．中考作文辅导在选材要求取真实．在写法上须灵活;6．细致引导．指导学生用生花妙笔扮靓中考作文。     

整合优化学习策略提高高中物理学习效率

老师不仅教学生学习知识还应该教给学生怎样去学习,这样才能减轻学生负担．提高教学质量。所以学习物理时一方面应注重实践练习．另一方面还要注重学习规律和方法,这样才能做到更有效地学习。通过教学研究策略．教师应教会学生怎样去学习,提高学习效率．减轻学生负担．为落实新课程改革做出我们应有的贡献。     

让学生主动参与课堂教学的几点尝试

"我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性,并自觉地投入足够的时间与精力去学习数学,也不能单纯依赖教师家长的‘权威’去迫使学生们这样做。事实上,我们更需要做的是让孩子们愿意亲近数学,喜欢数学,从而主动地从事数学学习。"     

农村学校观鸟竞赛辅导的方法与策略

组织学生参加学科竞赛活动,是学校教育的一种形式。众所周知在农村小学开展科学竞赛辅导比城市小学难度要大。但作为一名农村小学的科学老师,不能因为有困难就放弃这种教育模式。如何开展学生科学竞赛的辅导呢?我根据自己在辅导学生参加各项竞赛的一些体会,主要从提高学生的兴趣、选拔学生、辅导策略等这几个方面来开展农村小学生科学竞赛辅导工作。     

化学教学中赏识教育与“中等生”的教育问题研究

大多数化学老师对中等生的定义是,成绩不好也不坏,从不积极表现自己,也轻易不调皮捣乱的那群学生。中等生是一个非常庞大的群体,在一个班级中,除了几个尖子生和那几个极个别的差生外,其余的学生都可以称为中等生。赏识教育用"欣赏、认同"的态度去努力发现每一个同学的优点、闪光点,加以引导,从而使每一个同学都能发挥出属于自己的独特的个性,从而走向成功。在对中等生优化的辅导过程中,应给予中等生足够的关注,给予这些学生情感上的支持,让他们重拾对学习的信心,帮助中等学生树立自信心,进而达到优化心理、优化人格的目的。     

高中语文文言文教学研究

在高中语文的学习中,学生最怕的就是学习文言文,久而久之,学生们逐渐形成了厌学心理,此外,文言文教学也成了老师们不愿去探索、不愿去深究的领域,在公共授课场合,老师们也绝对不会选择文言文。但是这不能从根本上解决学生的恐惧心理,因此,教师必须在提高语文文言文教学效果上下工夫。     

“一对一”教学之我见

一对一教学不仅是教学模式的创新,更是教育改革不断发展的必然成果。毋庸置疑,一对一教学将会成为未来教育的重要趋势,一对一教学,"量体裁衣"制定出一套套个性化的学习方案。有了科学合理的学习方案,老师才能引导学生高效学习,即使在学习中遇到困境,老师也能全身心辅导学生攻坚克难,进而取得良好的学习效果。     

东道主的心理关

2000年的悉尼奥运会,中国队首金的获得者陶璐娜获奖后,最先把这个消息和她的心理辅导老师刘淑慧分享。她还说了句给人启示很深的话—我没有去想能不能拿金牌,让我们意识到了心理在比赛中     

初中历史高效课堂教学策略的探索

"高效课堂"的本质意义是就在我们的一节课的时间内,顺利的完成我们的教学任务,并能让学生顺利的完成学习的三维目标,即在知识与技能上达到充分认知,情感与态度价值观有所提高,过程与方法达到灵活应用。这样我们就实现了高效课堂。历史课的教学也是如此。我们教师要通过上课,来提高学生的参与度,让学生去熟练的掌握知识的来龙去脉,富有激情的去应用所学内容去解答一些问题,真正的让老师与学生体会到什么是高效课堂,使我们的课堂达到预期目标。本文就如何实现高效课堂,和同仁们共同探讨。     

实验教学激发学生学习兴趣的方法

<正>爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师。"由此可见,兴趣是培养多种能力的前提,它不仅能提高学习质量,而且能促进学生素质的发展。学生产生了学习兴趣,才会积极、主动地去学习,变"要我学"为"我要学",变"苦学"     

提高技师院校学生数学学习能力方法的探索与研究

在技师院校数学课程是一门基础科,很多学生学习起来感到比较困难,而学生专业知识水平的提高和职业技能的增强,又不能缺乏数学知识,这就要求我们基础课的老师不断改进教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生数学计算和思维能力,不断提高解决实践问题的能力。     

为公开课“作秀”鸣不平——对中小学公开课“作秀”的价值研究

在中小学公开课饱受非议的今天,重新认识公开课,进一步明晰公开课"作秀"的价值,还公开课以本来面目,将会对引领课堂教学潮流,推动教师专业水平提高,加强老师、学生和家长的联系等方面起到积极的作用。因此我们不能因噎废食,要辩证地看待、正视公开课存在的问题,取其精华、去其糟粕。     

浅谈英语教学中的情感教育

<正>在任教多年来,我始终坚信一句话"爱是教育的前提",在实际的教育中我也始终以这句话为准则,用行动去诠释这句话,动情去教导学生。在工作中我深切的感受到教育学生不只是嘴皮上的功夫,而是用你真诚的心去感化,激励学生。作为一名老师,我们不能把教育演绎成一杯白开水,索然无味,而得用心,用情,用思想辅加作料,使老师的教育变得面面俱到,完美的教育离不开情感的教育,情感的健康发展也离不开教育,两者相辅相成,构成一个完整     

团体辅导在高校学生工作中的实效性研究

团体辅导为高校学生工作的开展提供了一个独特的视角和全新的思路,作为高校学生工作者如果能够认同团体辅导的主张"全人发展"和"学生为本"的观念,并掌握团体辅导的技术和方法,对于提高学生工作的实效性大有裨益。     

试探小学语文的综合分析模式对提高小学语文课堂效率的可行性

每个老师都想要自己的班级有很高的学习积极性,有很高的课堂效率,老师们在教学的道路上都想要找到一个能够"教而不教"的捷径,然而对于提高学生的学习效率我们都在不断的探索之中。本文主要探讨了在小学语文教学中综合分析模式对提高小学语文课堂效率的可行性的问题,以及综合分析教学模式如何在小学语文教学中运用的问题。     

最新学术观点

一流大学科研要从热转向冷对于一流大学来讲,不能只满足于跟踪、模仿。必须做冷门的东西,因为只有那个地方才可能创造新的知识,才能真正确立自己在学术界的领先地位。要做一流的大学,就要把注意力从"hot"转向"cold",从当前产业界的热点慢慢转向现在还没有爆发出来、但将来更有前途、更有空间的地方。热的地方可能是一个银矿,冷的地方可能是金矿,甚至是宝石矿。我们的学生把过去所有的基本知识都掌握了。下一代的学生知识面比老师要宽,思维方式比老师要强。我们希望让学生踩在一个比较高的平台上去看待未来的问题,不要再掉到过去传统框架下去做研究。——清华大学电子工程系主任、教授王希勤     

如何培养学生学习化学的兴趣

柏拉图说过:"兴趣是最好的老师。"学生在学习活动中,对自己感兴趣的现象、原理、规律等,总是主动、积极地去认识、探究。所以如何充分调动学生学习化学的兴趣,是每一位化学教师都需要解决的问题。在化学教学之中,我们常会遇到这样的情况:许多学生学习化学是被动的,感觉不到学习化学的快乐;甚至还会遇到一些所谓"后进生",其实他们的智力并不差,差就差在他们对于这门课程缺乏兴趣。怎样调动他们的学习兴趣和积极性呢?作为教师,我们可以从提高自己授课的趣味性来做起。     

大数据背景下大学生数学竞赛的混合式教学研究与探索

在大数据背景下,大规模网络在线课程的不断兴起,推动了全国各大高校各类课程的教学改革。该文针对全国大学生数学竞赛辅导课程教学模式出现的问题,提出"线上视频学习+线上考核+直播课程+线下互动"的混合式教学模式,以满足参赛学生的学习要求,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力,提高辅导教学质量,选拔优秀的学生参加全国大学生数学竞赛。     

浅谈体育教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习兴趣是驱使学生学习的强大内部动力,浓厚的学习兴趣使学生感到学习有极大的吸引力,能带动学生主动地去努力求知,勤奋钻研,因此,培养学生的学习兴趣是体育教学中的重要环节。本文主要是从教师、教学、学生三方面讨论学生在体育教学中如何提高学习兴趣。