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随着科技的不断发展,计算机的应用越来越广泛,学习与掌握计算机的应用极为重要。为了培养全方位人才,高校开课除了专业基础课以外,对计算机课程也极为重视。但科学技术日新月异,这给高校的计算机课程教学带来了极大的挑战。本文将在社会实际情况的基础上探究高校计算机课程的有效教学方案,并给出提升计算机教学效率的有效措施,希望能够给相关领域提供有价值的参考。 相似文献
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文章针对计算机应用基础的课程特点,介绍了高校计算机应用基础课程教学中混合模式教学概念,分析了混合模式教学的必要性,提出了混合式教学的解决方案。 相似文献
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<正>计算机应用基础作为高校公共课程,是培养大学生信息素养,提升其信息技术操作能力的重要学科。为了解决计算机应用基础课程教学中存在的学生计算机操作能力参差不齐、教学方式落后等问题,本文以高校计算机应用基础课程教学为研究对象,提出分层教学、信息化教学等建议,希望对相关人士提供参考。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,计算机应用技术已经开始广泛地渗透到社会生活的各个方面。在这样的时代背景下,在大学中如何开展计算机应用类课程教学成了广大高校教育工作者重点研究的课题。本文在对高校计算机应用类课程的多种教学模式进行了分析的基础上提出了一种混合式教学模式。 相似文献
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近年来,我国计算机技术和网络技术取得了迅速发展,社会生活的各个方面都离不开计算机技术,因此计算机应用技术已经成为个人发展中必备的基本技能。我国高校计算机教育逐渐发展起来,目前高校计算机基础教育处于重要的改革时期,对于高校中计算机应用基础课程来说,在教学过程和考评手段方面还存在一定的问题。本文针对我国高校计算机应用基础课程教考中存在的问题进行了简单分析,并提出了改革的几点建议。 相似文献
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本文从理论和实践两个方面阐述了CBE的教学思想在高校计算机教学设计中的实现策略;分析了应用于高校计算机课程教学设计基于CBE模构建个案。提出了;阐述了在高校计算机教学中注重以能力为本位的教学设计策略研究的重要性。并指出了构建基于CBE的教学设计需要注意的几个问题。这对在高校计算机教学中以提高学生应用能力为目标的教学设计的构建有很实际的指导意义。 相似文献
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本文对建构主义理论在教育教学中的应用进行了较深入的阐述,并以高校非专业计算机应用基础课程教学为例进行理论与实践相结合的论述,提出了该课程教学的愿景. 相似文献
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随着科技的飞速发展,计算机技术的应用也越来越受到人们的关注,高校计算机课程为学生提供了一种学习计算机知识的途径。提出了高校计算机教学中所面临的问题,然后介绍了任务驱动法,最后阐述了任务驱动法在计算机基础教学中的具体实施。 相似文献
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本文首先简述了计算机课程在高等教育体系中的重要性,任务驱动教学法的含义及意义。之后,文章经过分析,对任务驱动法在计算机教学中的应用进行了分析,包括:转变课堂角色,提高学生主动性的发挥;合理设计任务,有机的融合任务与课堂知识;运用提问艺术,促进课堂师生互动氛围的形成。文章围绕高校计算机课程应用任务驱动法教学法开展探讨,旨在丰富高校计算机教学思路,完善任务驱动教学法在计算机学科教育中的应用。 相似文献
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随着计算机在社会生活各个领域的深入应用,高校都充分重视了学生的计算机能力的培养,为此都开设了计算机基础课程,然而随着社会和技术的发展,教学内容和教学方法的革新,高校的计算机基础教学改革已刻不容缓。本文论述了目前大学计算机基础课程教学的现状,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机基础教学模式提出了几点探索性的改革的办法。 相似文献
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本文对高校计算机网络的教学方法进行了探讨,分析了计算机网络课程教学现状,提出了改进高校计算机网络课程教学的六种方法。 相似文献
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当今社会计算机的应用已深入各个领域,为适应社会发展和需求,切实提高大学生计算机应用水平和操作能力,高校计算机基础教育应以培养各个领域中的计算机应用人才为目标。因此,根据大学计算机基础课程的教学特点和结合自己实践教学经验,指出传统教学的不足,对大学计算机基础课程进行新的定位,提出了相应措施。 相似文献
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随着校园网建设和多媒体计算机技术的发展,为高校体育课程实施计算机辅助教学提供了广阔的应用空间。本文运用文献资料、问卷调查、实验及数理统计等方法对体育课程实施计算机辅助教学进行了实验研究,研究结果表明计算机辅助教学有利于提高学生体育课学习的积极性与主动性,培养学生体育锻炼自主学习能力,实现高校体育课程课内外、校内外一体化教学过程,从而达到促进大学生体质健康的目的。 相似文献
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文章以《大学计算机》课程为例,研究分析微课类信息化教学资源在高校公共教学中的应用,探索提高运用信息化手段解决实际教学问题的能力,推动高校计算机公共教学的发展。 相似文献
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以计算机网络技术为核心的信息技术在高校教学中的应用越来越广泛,信息技术在教学中的合理应用能提高教学效率及质量。对网络课程支持下的《Flash动画制作》课程的教学进行了探讨与实践,以期找出一种在网络课程辅助下的,使教学富有成效的教学模式,为其它课程教学提供案例参考。 相似文献