中职会计专业师资培养的探讨

随着社会主义建设的不断发展敲国整体经济也有了质的飞跃。财务人员是专业的经济管理人才,而培养专业的经济人才是当前人们所关心的话题。中职会计专业的毕业生在实习的过程中会出现很多的问题,如基础知识不扎实、专业技能不熟练等,充分反映了会计师资在培养过程中存在的问题。本文通过对中职会计师资专业的和技能培训方面的现状进行探讨,研究培养合格的会计师资的措施。     

试论中职学校会计专业教学改革

会计专业在社会上一直处于"热门"状态,社会对基础会计类人才的需求缺口较大。因此,大学、专科等财会类学校遍及各地,在这种状况下,中职学校会计教学如何发挥自身的优势,提高中职学校会计学生的竞争能力,这是目前面临的一大课题,又是每一位会计教师需求探求的问题。     

试论中职学校会计专业教学改革

做为中等职业学校会计专业教师,发现传统的教学模式已经越来越不适应现代会计专业教学的发展,由于教学对象的变化,也对会计教学改革有较多的体验,本人结合我校这些年来会计专业教学改革的情况,论述几点个人教学观点。     

中职会计专业建设探讨

本文从中职会计专业现状分析入手,提出专业建设应以就业为导向、以能力为本位、以服务为宗旨的指导思想为指导,以项目教学法为准则重构会计专业课程体系,以实现职业教育的目标。     

中职学校会计专业技能训练之我见

会计具有专业性、实用性很强的特点,教师在会计教学过程中,不仅要向学生全面系统地传授基本会计理论和会计方法,而且更注重培养应用会计理论和方法、解决会计实践问题的能力。     

会计专业教学调研分析报告——浅谈中职学校会计专业建设

中职学校的会计专业毕业生,不仅需要具备基本的会计从业资格证书和专业理论,而且还需要具有从事会计工作技能操作的经验,能在毕业后被招聘企业或单位录用就胜任会计工作。因此,对于中职学校来说,要想实现企业或单位的用人目标,就必须在教学实施过程中,不断地加强探索,不懈地进行教学调查、研究和分析,培养技术应用型的人才,以适应社会经济发展人才需求的目标。     

中职会计专业一体化教学探讨

中职会计专业一体化教学将会计理论教学和实践教学有机融合,在促进学生牢固掌握会计知识和技能的同时,提高学生的会计岗位工作胜任力。然而,目前中职会计专业一体化教学中仍然存在着一些问题有待解决。为了进一步发挥一体化教学的重要作用,就应当深入分析中职会计专业一体化教学的目标设置、教学设计、教学内容等,探究一体化教学具体实施策略。     

中职学校会计专业实践教学的探索

会计专业是一门实践性很强的学科,实践教学是这门学科必不可少的内容。中职学校致力于培养实用型人才,在开展会计专业教学时要重点培养学生的实践动手能力。本文在分析当前中职会计专业实践教学中存在不足之处的基础上,提出中职会计专业由浅入深、逐级递升的实践教学思路。     

中职会计专业一体化教学探讨

中职会计专业一体化教学将会计理论教学和实践教学有机融合,在促进学生牢固掌握会计知识和技能的同时,提高学生的会计岗位工作胜任力。然而,目前中职会计专业一体化教学中仍然存在着一些问题有待解决。为了进一步发挥一体化教学的重要作用,就应当深入分析中职会计专业一体化教学的目标设置、教学设计、教学内容等,探究一体化教学具体实施策略。     

论中职学校教学中对计算机教育与职业技能的培养

如何用科学的内容、理想的方法,提高教学效率,达到理想的教学目标,这是教育工作者一直关注的课题。中职学校的计算机专业课教学中,积极寻求有效的计算机教学方法,提高学生的就业竞争力已成为各中职学校的重点研究课题。     

探究如何提高中职学校会计专业课堂教学质量

高中职学校是为我国教育事业的发展做出了巨大的贡献,降低了青少年辍学率,有利于我国培养青少年的政策更好地实施。高中职学校的课程具有很强的专业性,为我国企业和社会提供了宝贵的人才。本文将从全面客观的角度探讨,在高中职学校中,会计专业的课堂存在的问题,以及如何利用积极高效的方法去解决这些问题。     

浅谈中职学校会计专业实训教学有效模式

实训教学是教学内容重要组成部分,是学生在校期间获得实训能力和职业综合能力的主要途径和手段.本文分析了当前中职学校会计实训教学存在的问题,研究了实训教学“双平台三阶梯”的有效模式及主要教学方法.     

强化中职会计专业职业指导的探讨

文章针对中职会计专业学生实习与就业面临的对口率低、工资低、工作单位分散等问题,结合中职学校职业指导过程缺少专业教师参与的现状,探讨了强化中职会计专业职业指导的途径。中职学校可以通过推行导师制、开展个性化指导、实施全过程指导,切实做好会计专业学生的职业指导工作。     

中职会计专业课程设置优化探讨

培养创新人才,是培养未来新型的会计人才的新要求.作为中等职业学校会计专业的课程设置,是实现职业教育目标的核心.而人才的培养需要通过课程设置达到培养目标,课程设置是实现培养目标的保证,培养目标的不同必然会在课程设置上有所区别.为适应当前用人市场对中等职业学校会计专业毕业生提出的要求,确定适合的培养目标、优化课程设置体系成为迫切需要解决的问题.本文对当前中职会计专业课程设置存在的问题进行了阐述,提出了通过优化课程设置来解决这些问题.     

中职会计专业课程设置优化探讨

培养创新人才,是培养未来新型的会计人才的新要求。作为中等职业学校会计专业的课程设置,是实现职业教育目标的核心。而人才的培养需要通过课程设置达到培养目标,课程设置是实现培养目标的保证,培养目标的不同必然会在课程设置上有所区别。为适应当前用人市场对中等职业学校会计专业毕业生提出的要求,确定适合的培养目标、优化课程设置体系成为迫切需要解决的问题。本文对当前中职会计专业课程设置存在的问题进行了阐述,提出了通过优化课程设置来解决这些问题。     

中职会计专业学生创新能力培养的思考

通过分析影响中职会计专业学生创新能力培养的因素,从营造创新教育环境、创新教学模式、注重实践教学3个方面,提出了中职会计专业创新能力培养的建议。     

浅谈中职会计专业学生技能的培养

中职学校的会计专业肩负着为社会提供优秀的初级会计实务人员的任务,虽然近些年来我国中职在会计专业方面取得了不小的成就,但在学生技能培养的过程中还存在诸多不容忽视的问题急需解决。本文主要对我国中职会计专业在学生技能培养过程中面临的主要问题进行了分析,并有针对性地提出解决措施,希望为广大中职教育工作者们提供参考和帮助。     

浅谈中职会计专业学生技能的培养

中职学校的会计专业肩负着为社会提供优秀的初级会计实务人员的任务,虽然近些年来我国中职在会计专业方面取得了不小的成就,但在学生技能培养的过程中还存在诸多不容忽视的问题急需解决。本文主要对我国中职会计专业在学生技能培养过程中面临的主要问题进行了分析,并有针对性地提出解决措施,希望为广大中职教育工作者们提供参考和帮助。     

中职院校学生职业技能培养策略初探

前言在国家大量发展职业教育的今天,中职院校的教育建设正在如火如荼的进行,形成了以就业为中心、提高职业技能为目的的办学思路,在学生职业技能素质和就业方面取得了一定的成果。但是,在这其中仍然存在一些需要完善和改进的地方。本文根据这一现实情况,提出一些针对学生职业技能培养策略。     

中职会计专业计算机应用基础教学探讨

提出中职学校会计专业计算机应用基础学科教学的思路和一些具体做法。