幼儿消费教育的实施策略

如何帮助幼儿从小培养消费意识,形成消费观念,为他们学会正确消费、提高未来生活质量奠定基础,是一个值得关注和重视的问题。我园通过精心设计系列化主题教育活动,为幼儿提供多样化消费实践体验,以实际活动深化对幼儿消费教育重要性的认识,取得了显著效果。     

绿色消费理念下的思想政治教育路径

绿色消费理念与思想政治教育在价值层面保持了高度一致,这也正是绿色消费理念得以融入思想政治教育的内在逻辑。当前,绿色消费理念难以融入思想政治教育成为不争的事实。基于此,需要将绿色消费理念纳入思想政治教育课程体系,积极开展绿色消费教育实践活动,转变思想政治教育方式,提高绿色消费教育实效。     

让中小学生学会合理消费

消费教育是针对消费者进行的一种有目的、有计划、有组织的以传播消费知识、传授消费经验、培养消费技能、倡导消费观念、提高消费者素质为主要内容的系统的社会教育活动。目前我国还没有把消费教育作为一门应当普及的科学常识列入教程,现行学校在整个教程中也很少对学生进行系统的消费知识教育。     

发达国家教育消费的比较研究

教育消费是指用于教育物化产品和教育劳务上的开支 ,既包括政府消费 ,也包括私人消费 ,是社会总消费的一个组成部分。教育消费既是教育活动中的重要环节 ,也是经济活动中的重要内容。教育消费有其他消费的一般特征 ,也有自己的特殊规律 ,即是一种投资性的消费。刺激和扩大教育消费 ,既利于推动经济增长 ,又利于提高整个民族素质和增强民族国家的竞争力 ;既利于促进教育发展 ,又利于缓解社会领域就业压力。我国是一个发展中国家 ,经济和教育都不发达 ,学习和借鉴发达国家的经验有利于推动我国经济和教育的发展。尽管各国的社会制度和文化背景…     

从教育消费维权看我国民办教育发展

民办教育消费维权问题的提出基于两个逻辑起点：学生的教育消费主体地位；学校与学生或学生家长之间的商品交易关系。民办教育消费维权的内容与范围主要表现在：教育的物质载体方面，教育的教学方法、教学技术、教学管理方面，教育消费环境方面等。导致我国民办教育消费权益问题的原因则在于学校、学生家长之间的非对称信息，消费主体与投资主体的行为目标错位，学校活动缺乏有效的制度约束和法律规范等等。围绕我国民办教育消费维权的实践活动，需强调六个方面的措施。     

谈消费教育的内涵、目的及其基本任务

消费教育是指有组织、有计划地向全体国民传授消费知识和技能,培养科学、文明的消费观念和维权意识,提高消费者素质的社会教育活动,消费教育应具有倾向于促进每个消费个体财富与个人价值的增长,或者倾向于阻碍每个消费个体财富与价值的减少,提高消费者物质文化生活水平。     

论教育与消费

论教育与消费锦州师范学院郝德永在探讨教育功能及其表现时，我们往往忽视了它对消费这一人类最普遍的、最基本的活动的作用。不仅如此，人们在对消费与教育之间关系的认识上及实际行动中还存有严重的误区：其一，把生活消费投入与教育投入绝对地对立起来，认为教育投入的...     

父母是孩子的消费榜样

父母的消费意识、消费观念和消费习惯直接影响着孩子的消费活动。父母要树立良好的消费榜样,让孩子懂得量入为出,树立珍惜劳动的消费和生活观念。父母在消费中体现出节俭、尊老、有计划等良好品质,有助于孩子形成正确的消费行为。根据实际需要与消费能力,有选择地、有节制地消费是父母应当教给孩子的科学的消费方法。在促进孩子发展方面的消费,如学习、购书、参加集体活动或文体活动等方面,应视重要性和家庭财力,尽可能给予支持。引导孩子学会先比较再消费,教孩子学会物比三家,认识到挑选的必要与要求,这是科学消费方式教育的重要内容。教育…     

生态文明视阈下当代大学生生态消费观探析

通过问卷调查发现,当代大学生生态消费意识极为淡薄。笔者认为,造成上述现象在于政府、社会、学校及家庭等多方面原因。本文重在对高校教育机制的缺失进行分析,从如何加大生态消费的教育力度,加大生态消费的宣传力度,开展形式多样的生态消费主题活动、健全生态消费约束制度等方面探析构建当代大学生生态消费观的路径。     

教育腐败的社会学解读

教育腐败是指在教育活动中的行为主体选择搭便车消费教育这一公共物品从而侵害教育公共性的行为。教育腐败分为教育行政腐败、学校管理腐败、学术腐败,并利用理性选择理论分析了教育腐败的原因,提出了教育腐败的治理策略。     

教育消费的新视野

“消费”本是一个经济学概念，是指“对货物与服务的最终消耗”（根据１９９４－２０００ＥｎｃｙｃｌｏｐａｅｄｉａＢｒｉｔａｎｎｉｃａ的定义）。教育消费具有特殊性，是一种投资性消费，主要指用于购买教育物化产品和教育劳务的开支，消费主体一般而言可分为政府、企业或社会团体，以及家庭或个人。在信息技术革命和“学习化”社会，以及终身教育思想的冲击下，社会对教育的需求变得越来越多样化，世界教育市场呈不断拓展的趋势，教育消费活动也出现了一些新变化，为研究教育消费问题拓展了新的视野。首先，公共教育消费仍然占据主导地…     

教育腐败的社会学解读

教育腐败是指在教育活动中的行为主体选择搭便车消费教育这一公共物品从而侵害教育公共性的行为.教育腐败分为教育行政腐败、学校管理腐败、学术腐败,并利用理性选择理论分析了教育腐败的原因,提出了教育腐败的治理策略.     

莫让“教育”异化为“活动秀”

当前,中小学校开展的教育活动着实让人眼花缭乱:心理健康教育、安全教育、文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、消费教育、创业教育、理财教育等等。诚然,开展丰富多彩的教育活动,有利于活跃校园文化氛围,有利于丰富中小学德育的内涵,有利于中小学生快乐、健康地成长,好处多多。     

家庭是消费教育的起点

消费教育既是一项全球性的重要活动,又是素质教育一个必不可少的组成部分,必然也会像其他教育一样,为孩子的成长提供必不可少的养料,其重要性是不言而喻的,关键是教什么、怎么教,所以,对儿童进行消费教育,不仅有利于提高儿童的消费素养、生活质量,使其获得知识、技能、人格的全面发展,而且有利于提高消费的社会效益和经济效益,促进社会经济的持续、健康发展。     

炫富子弟的消费观念教育

炫富子弟已成为引人关注的一类人群,他们往往为了满足奢华享乐、追求符号的象征意义而进行“炫富”行为。这一现象的负面影响巨大,必须对其进行消费观念的教育。在教育活动中可运用实用性消费知识,发展其消费技能;锻炼其意志,在消费活动中主动提出问题、进行思考;实施情感引导策略唤醒其合理的消费情感,使炫富子弟在有意义的社会活动中取得的成就感取代“炫富”带来的心理满足感,从而帮助炫富子弟形成科学、合理的消费观念。     

莫让“教育”异化为“活动秀”

当前,中小学开展的教育活动着实让人眼花缭乱:心理健康教育、安全教育、文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、消费教育、创业教育、理财教育等等。诚然,开展丰富多彩的教育活动,有利于活跃校园文化氛围,有利于丰富中小学德育的内涵,有利于中小学学生快乐、健康地成长,好处多多。     

浅谈如何引导农职业学校学生健康消费

文章结合西双版纳当地社会情况和职业中学学生的特点,指出学生中普遍存在的超出学生需要及其家庭经济能力并对学生成长产生负面影响的不良消费现象,简要分析了其产生的原因,指出学校要通过丰富校园文化活动、开展消费教育、生活教育、发动学生家庭和全社会力量积极引导学生,树立健康的消费观念。     

思想教育应注意引导大学生的消费行为

思想教育在大学生的日常学习中是必不可少的,其对大学生的处事方式、思维方式和心理状态都有着积极的影响。在思想教育活动中,除了对学生的学习和生活进行积极的引导和教育外,学校还需对其消费行为和消费心理进行指导。在我国的市场经济活动中,大学生已经成为消费人群的重要组成部分。因此,本文结合当代大学生消费行为的调查结果和基本特征,对如何有效加强大学生消费行为的思想教育进行了全面分析。     

关于高校教育成本有关问题的探讨

教育成本是提供教育服务与消费教育服务活动中所消耗的资源的价值，通过分析有关类高校教育成本的现状，提出了管理控制教育成本的对策。     

“90后”大学生教育问题探析

"90后"大学生具有责任意识弱、对网络过度依赖、盲目消费、攀比消费现象普遍、身体心理素质差、敏感自私等特点,在从学校教育、社会教育、家庭教育和个人自身四个方面进行分析的基础上,提出应坚持"以人为本"的思想政治教育理念、强化班级管理、强化高校社会实践活动、切实加强心理健康教育、加强网络思想政治教育等教育策略。