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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
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试论高校面向社会自主办学柏士兴,闫凤桥《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“进行高等教育改革,主要是解决政府与高等学校、中央与地方、国家教委与中央各业务部门之间的关系,逐步建立政府宏观管理,学校面向社会自主办学的体制。”高等学校面向社会自主办学的基本...  相似文献   

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我国高教质量评价研究的历史、现状与趋势   总被引:4,自引:0,他引:4  
我国高教质量评价研究的历史、现状与趋势薛天祥,房剑森为适应社会主义市场经济体制的需要,高等教育将逐步建立起政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制。这样,高等教育评估就成为对高校进行宏观管理、检查教育质量和办学效益、衡量高校人才培养质量的重要手段。由...  相似文献   

3.
确立自主意识 加快改革步伐江苏省教委严正广为适应社会主义市场经济体制,高校需进行一系列的改革。从办学体制说,就是要改革原有的国家集中计划和政府直接管理的体制,逐步建立和完善国家统筹规划和宏观管理、学校面向社会自主办学的新体制。实现这一目标,一方面需要...  相似文献   

4.
试论政府宏观管理和学校自主办学的结合   总被引:2,自引:0,他引:2  
试论政府宏观管理和学校自主办学的结合许剑高等教育体制改革的目的,是要理顺各方面的关系,“逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制”(《中国教育改革和发展纲要》,以下简称《纲要》)。一方面要加强政府的宏观管理,一方面要加强学校的办学自主权,这...  相似文献   

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改革开放以来,我国高等教育一直在推进高教体制的改革。高教体制改革所要解决的最基本也是最核心的问题是“政府与高等学校、中央与地方、国家教委与中央各业务主管部门之间的关系,逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制”。这一问题是我国实行社会主义市场经济的必然抉择。因此,理性地思考高校面向社会自主办学的内涵、构成及其  相似文献   

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为适应社会主义市场经济体制,成人高等教育要逐步建立起国家统筹规划、宏观管理,学校面向社会、自主办学的新的管理体制。学校要从过去单纯依靠国家计划、面向政府办学转变为学校在政府统筹规划宏观管  相似文献   

7.
夜大教育是高等教育的一个重要组成部分,为更好地搞好成人教育,应继续对夜大学教育质量和办学效益进行必要的评估。一、评估的作用第一,为教育管理部门对成人高等教育工作的宏观管理与指导提供依据。随着我国经济体制和科教体制改革的深化,高等教育体制的改革也迈出了重要步伐,目前正在由政府集中计划、直接管理的体制向着政府统筹规划、宏观管理、面向社会、自主办学的体制转变。在新的体制下,普通高等学校成人教育学院将逐步成为拥有充分的办学自主权的独立的法人实体。在这样的管理体制下,就有一个如何对成人教育学院进行管理与指导,以确…  相似文献   

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王中向 《教育探索》2006,(10):60-61
美国高等教育宏观管理体制具有管理的社会性、法律保障的权力制衡和适切性的特征。借鉴美国的做法,我国高教宏观管理体制应从以下几个方面进一步改革:以管理主体结构为基础,构建新的高等教育宏观管理体系;以管理权力划分为核心,重新划分权力,寻求权力制衡;以法律化建设保证宏观管理体制的有序、高效运行;以高校自主办学为目的,坚持依法自主办学。  相似文献   

9.
试论高等学校管理模式的转变   总被引:1,自引:0,他引:1  
试论高等学校管理模式的转变李肇元当前我国正处于由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨过渡的历史时期,与此相适应,高等教育体制也正在进行改革,要由过去“国家集中计划,政府直接管理”的旧体制逐步改革成为“政府宏观管理,学校面向社会自主办学”的新体制。一...  相似文献   

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我们的总书记江泽民同志在<庆祝北京师范大学建校100周年大会上的讲话>提出了教育创新思想,抓住了深入推进教育事业改革和发展的关键,是我们开创普通高等学校成人教育改革的指导思想.过去在计划经济体制下,高等教育由国家包揽办学和政府直接管理.为了适应社会主义市场经济体制建立,在办学体制上,打破了由国家包办成人教育的旧格局.形成了以政府为主办、社会各界和公民参与的新局面,逐步理顺学校、政府、社会三者的关系.政府简政放权,扩大成人高等学校面向社会招生依法自主办学的权力.在办学主体方面,我国目前政府办学能力有限,结构单一,缺乏活力.因此应该使办学主体多元化.这样有利于理顺宏观关系,使学校成为面向社会自主办学的独立法人,国家对其管理通过法律、法规进行,有利于扩大成人高校自主权的影响.多元化办学主体的出现使各成人高校之间优势互补,共同提高.  相似文献   

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高校自主办学与高校管理有效性   总被引:1,自引:0,他引:1  
张辉 《江苏高教》2000,(4):22-25
《中国教育改革和发展纲要》和《中华人民共和国高等教育法》明确规定 ,高校以独立法人的身份 ,依法面向社会自主办学 ,这是我国高等教育管理体制巨大的变革 ,将给高校办学方式带来根本性变化 ,对高校内部管理的有效性提出全新的要求。提高高校管理有效性 ,成为高校面向社会自主办学亟待解决的重要课题。一、高校自治对高校管理有效性的影响在国家集中计划、政府直接管理的以条条为主的高等教育管理体制中 ,高校办学“面向政府” ,只对上级与计划负责 ,而不对经济与社会负责。在高度集权下 ,高校办学由政府越俎代庖 ,对高校自身管理有效性的…  相似文献   

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发展之路就在脚下——来自重庆工业管理学院的报告张鹰马海泉李国九十年代以来,我国高等教育事业面临着新的机遇和挑战。如何改变政府包揽办学的格局,建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应,政府宏观管理、学校面向社会依法自主办学的新体制,各...  相似文献   

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经济、科技的全球化进程,未来社会知识化、信息化的发展趋势,要求我国高等教育必须进行整体性变革和制度创新,这需要继续深化高等教育的改革。改革的重心仍然是体制,通过改革建立起政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制。在教育改革、教育发展战略的选择上,要考虑与社会发展相适应的问题,坚持教育发展与社会发展相适应的基本规律。  相似文献   

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《中国教育改革和发展纲要》提出,高等教育体制改革的目标是逐步建立政府宏观管理,学校面向社会自主办学的新体制。这一新体制的确立明确提出了建立健全财务规章制度的具体任务。为适应全国财务会计改革形势的需要,国家教委、财政部于去年6月颁发了新的《高等学校财务制度》。财务管理体制是高校财务管理制度的基础和重要内容,也是财务管理工作的核心内容,它是组  相似文献   

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深化办学体制改革筹建董事会的初步探索吴云鹏,任震,陈德敏《中国教育改革和发展纲要》指出:"进行高等教育体制改革,主要是解决政府与高等学校、中央与地方、国家教委与中央各业务部门之间的关系,逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制。""学校要善于...  相似文献   

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新形势下高等学校管理模式的转变   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着高校招生规模的不断扩大 ,高等教育大众化日趋形成 ,高等教育体制也在逐步进行改革 ,由过去“国家集中计划 ,政府直接管理”的旧体制逐步改革成“政府宏观管理 ,学校面向社会自主办学”的新体制。高等学校管理模式在新形势下也应作相应的转变。一、新形势下高等学校管理模式转变的必然性首先 ,经济成份的多元化要求高等教育改变过去单一面向全民所有制的状况。以前我国经济是单一的公有制 ,特别是工业 ,绝大多数都是国有制企业。过去高校毕业生国家包分配 ,分配的去向基本上是到国有制的企业、事业单位和政府机关。而现在我国的经济已形…  相似文献   

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我国高等教育体制正在进行改革,改革的总方向是:高校要走向并最终建立“政府宏观管理,高校依法面向社会自主办学、民主管理”的新体制。与此同时,包括云南大学在内的国内许多高校也正在进行内部管理体制的改革,这一改革必然涉及高校学生教育管理工作的加强与改进,这方面的工作在高校工作包括高校内部管理体制改革中占有关键性地位。笔者结合工作实践就此问题进行思考。我们认为,加强高校学生教育管理工作,需要以转变观念为先导,强化服务为中心,领导重视是关键,明确职能是前提,理顺体制是制度保证,提高学生综合素质是目标,结…  相似文献   

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我国高等教育管理体制改革30年——历程、经验与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
改革开放30年来,我国高等教育管理体制完成了具有历史意义的深刻变革。经过高校管理体制的恢复与调整、改革思路的酝酿与起步、改革实践的积极探索、改革目标的突破实现和改革成果的巩固完善五个阶段的改革和发展,基本实现了建立"中央和省级政府两级管理、以省级政府管理为主"和"高等学校面向社会依法自主办学"的管理体制的目标。30年来"高等教育管理体制改革的突破性进展"主要体现在政府间关系的解决上,今后的重点应着力解决政府与高校的关系。在今后一段时间,鉴于政府与高校的公益属性,在政府对高校的管理关系上,契约模式是尊重双方运行规则、有效实现各自使命要求的一种可取模式。通过加强对高等学校发展的总体设计、加强高等学校的"建章立制"工作、积极发展政府与高校间的契约关系等路径选择,推动高等学校实现依法自主办学。  相似文献   

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浅谈高等教育体制改革与创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等教育改革创新的关键性环节就是进行体制创新 ,以扫除高等教育发展过程中的体制性障碍为重点 ,实现高等教育的快速发展。高等教育体制创新的重中之重 ,又是高等教育的宏观管理体制、办学投资体制和高等学校自主办学体制的改革与创新。  相似文献   

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新形势下政府与高校关系的研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
理顺政府与高校的关系是社会经济发展的迫切要求 ,是高等教育管理体制改革的基础、核心 ,关系到高校的生存和发展。新形势下必须转变政府与高校的关系 ,由单一的直接领导与被领导关系转变为多元的间接宏观指导与调控的关系 ,形成政府宏观管理、社会积极参与、学校面向社会自主办学的运行机制  相似文献   

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