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英语语法教学其实是以认识指导实践,这种认识再深刻,如果没有很好地进行实践练习,教学质量必然徘徊不前。因此,要提高英语教学质量,就要利用课堂时间多指导学生进行口语和书面实践练习。 相似文献
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<正>课堂练习是教师了解学生学习情况,检查自己教学效果,及时调控教学的有效手段,具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用,对于提高教学质量来说起着至关重要的作用。然而面对学校的实际,学生学习的科目多,开展的各项活动多,在学校,数学老师根本找不到额外的时间,也根本"抓不着"学生。怎样解决提高学生解题能力而又没有足够的练习时间这一矛盾呢?只有向课堂40分钟要效益,优化课堂练习,提高课堂练习的有效性。 相似文献
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高伟秀 《中国科教创新导刊》2013,(23):6-7
为了提高中职英语课堂教学质量。本文首先介绍了TRIZ基础理论,接着引出当前中职生学习英语的现状和问题即影响英语课堂教学质量的因素,然后针对性的利用TRIZ理论中的动态原则、预先作用原则、分割与组合等原则来有效提高英语课堂教学质量。 相似文献
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利用乡土教材进行教学对提高教学质量将起很大的作用;特别是生物学科,植物学教科书所列举的植物,在东北地区,特别在哈尔滨市地区根本没有,这样教师的教学往往感到困难,学生学习不感兴趣。由于逐步深入学习了党的教育方针,思想得到解放,认识到,要多快好省提高教育、教学质量,首先必须政治挂帅,坚决贯彻党的教育方针,使教学密切联系当地生产、联系实际。现把我在高中生物学教学中怎样利用乡土教材进行“野生资源植物的利用”这节课的教学的点滴体会和作法略谈如下: 相似文献
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中学英语教学改革的出发点和归宿点是提高教学质量。在有限的课堂时间里,通过合理规划,把握好每一个时间环节,优化教学过程,提高教学有效性,使提高教学质量落到实处,这就是以效率为核心的中学英语课堂时间管理。本文以时间管理为视角,通过分析有关课堂教学时间管理的研究成果,对当前课堂教学时间分配和利用中存在的问题进行剖析,提出优化策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
长期以来,初中思想品德的教育教学质量都没有受到教育者的重视,学生对思想品德的学习也是兴致不高,导致初中思想品德的教学质量一直都没有长足发展。初中思想品德教育对于帮助初中生培养正确的人格,树立正确的人生目标具有至关重要的作用。所以初中思想品德教育应该受到广大师生的重视,为树立初中生正确的人生观、价值观起到应有的作用。针对如何提高初中思想品德的教育教学质量做出分析研究,探究有效可行的教学模式。 相似文献
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马卫军 《学生之友(初中版)》2011,(5)
提高新课程教学质量是所有老师梦寐以求的目标,而实现这一目标的主要途径就是实施有效的课堂教学.在传统的教学中,老师可以利用节假日补课,还可以利用大剂量的作业,对学生进行所谓的强化训练.实施新课程教学以来,没有那么多的教学时间,教学的主阵地就是课堂教学. 相似文献
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新中国成立60年来,我国的高等教育事业经历了大发展、大变革,也经历了太多的大折腾.60年来,我国的数学教学改革就一直没有停止过.当前高校数学教育深层次的问题主要有:教育行政部门没有抓住大学扩招后的主要矛盾是如何提高教学质量和水平;教育管理脱离实际;教育管理者没有利用好良好的制度;提高教学质量的措施难以落到实处;形式主义学外国. 相似文献
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当前农村小学的美术课仍然没有得到足够的重视,教学质量得不到保证,不能充分发挥其作为学校美育教育主渠道的作用。提高农村小学美术课教学质量,充分发挥美育作为素质教育一个主要组成部分的作用,已刻不容缓的摆在我们面前。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
小学生年龄较小,不能长时间保持注意力,尤其是对没有兴趣的事物更容易产生厌烦心理。数学知识较为枯燥,小学生在没有兴趣的基础上对其进行学习需要面对较大压力,这对教学质量的提升有较大阻碍作用。教师必须提高对上述现象的重视程度,利用数学的魅力对学生进行感召,主要对小学数学教学中如何化压力为魅力进行分析,这对教育教学工作的顺利开展有重要作用。 相似文献
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随着计算机技术的迅猛发展,多媒体技术应运而生。当多媒体技术广泛应用到教育领域后,改变了传统的课堂教学模式。而现实教学活动中一部分教师却对教学模式片面求新,并没有使多媒体真正发挥其对教学的辅助作用。文章以高职思政课为例,围绕如何利用多媒体技术提高教学质量,真正发挥其思想教育的主渠道作用展开研讨。 相似文献
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高职院校教学质量评价存在效率低、过程缺乏监控、评价数据没有得到有效利用等问题。针对上述问题,在分析Struts2、Spring和Hibernate三大框架特性的基础上,剖析了教学质量评价系统的需求和功能,研究设计了一个基于S2SH框架的教学质量评价系统。实验结果表明,该系统实现了教学质量评价的网络化和数字化,有效提高了质量评价效率。 相似文献
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儿科护理教学资源库的建设和应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:为了便于教师组织和利用资源进行教学,便于学生自主学习,便于教学管理人员对教学效果进行跟踪和测评。方法:多途径入库,多种方法获得师生对教学改革实践的评价。结果:儿科护理教学资源库的合理使用,提高了教学质量,促进了教学水平提高。结论:儿科护理教学资源库能提高儿科护理学教学质量、有效利用教学时间和空间、提高教学效率,实现教学资源的共享。 相似文献
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教学质量是函授教育的生命线,没有质量,函授教育就没有市场。影响成人函授教学质量的成因是复杂的,提高函授教学质量也是一个长期的、系统化的工程。而面授是函授教学中的重要环节,是提高教学质量的重要保证。笔者结合工作实际,就如何在面授环节中采取措施,以提高函授教学质量提出了自己的一些看法。 相似文献
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于在和 《新课程导学(上)》2015,(8):26
学生学习负担过重的主要原因就是因为作业太多,不少老师的教学观点还没有彻底地更新,还是把加大作业训练量看成提高教学质量的重要手段。因此,不少老师习惯于把题库中的题目,不加任何选择地布置给学生做,很多学生被动地忙于完成作业,根本没有时间去自学,也没自主探究知识的时间。物理教学离不作业设计,作业也不是只有巩固知识的作用,它是课堂教学的延伸,是提高学生综合素质的主要途径,也是培养学生科学素养的重要手段。那么 相似文献
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如何提高教学质量、提高教学成果是各位教师面临的现实问题。我认为,提高教学质量,除了在认真备课、与学生感情联系、趣味教学等各方面下功夫以外,正确地批改作业也是一种提高教学成果的方式。传统的数学教学模式,主要表现在教师对全体学生作业进行批改,只有对错之分,没有标明错因,这样批改下来的作业,其结果只能是教师“劳民伤财”,学生只知其然,不知所以然,没有起到作业应有的巩固与检查学习效果的作用。 相似文献