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班主任是学生学习活动的组织者和引导者。班主任的工作,直接影响学生健康、和谐发展。在工作中,班主任普遍感到“工作难协调、学生难管理、教学难提高”。如何更好地做好班主任工作,我认为,班主任要念好“五字经”。 相似文献
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当老师难,当班主任更难。曾在《中国教育报》看到过一篇《当好班主任的"五个要"》的文章,作者谈了他近三十年班主任工作的感想,我当班主任的时间不是很长,认为班主任工作离不开三心:耐心、细心、诚心。一、对学生要有耐心"耐心",就是班主任对学生的态度要和蔼可亲。能力强的班主任不会轻易发怒,而是会耐心地引导和教育; 相似文献
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班主任是一个班级的组织和领导。要搞好班主任工作,把班级培养成为优秀的集体,从我当班主任的经验和分管德育工作的工作实践上看,我认为,要成为优秀的班主任,必须做到“七个心”:爱心、信心、决心、热心、耐心、恒心、诚心。 相似文献
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吕珊信 《中国教育研究与创新》2005,2(11):107-108
班主任与学生接触最多,班主任言行,比学生父母的教育更具影响。我认为作为班主任要通过自己的工作使学生的身心健康成长,在班主任工作中要做到“五要”、“五忌”。 相似文献
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新学期伊始.不少新教师走上了班主任的工作岗位,这些新班主任上任之初都想烧它几把“火”.这种雄心壮志反映了新班主任的积极进取的精神。可是“火”一点,出现的情况就有不同:有的“小荷已露尖尖角”.有的却“出师末捷志难酬”.原因是多方面的.其中最关键的是:不少新班主任只考虑一味“点火”.而忘记应该如何适时、适当“点火”。 相似文献
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从教以来,我一直担任班主任工作。多年的班主任工作,让我深有体会:当一名班主任难,当一名优秀的班主任更难。要想成为一名优秀的班主任,我认为既要有高度的责任心,还要关爱自己的学生。只有把这两方面工作都做得扎实具体了,才会把班主任工作做得有声有色,有滋有味。下面我就从这两方面谈谈自己的一些体会。 相似文献
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如今,学生不听话,班级难管理,成为教师课上课下的家常话。多数班主任抓班级工作的重心是在“管好”学生上下工夫。这些班主任总是在扮演着班级的“主角”,喜欢滔滔不绝地向学生发号施令。其实,真正优秀的班集体并不是班主任“管”出来的。其关键应是:班主任要心系集体的每一个分子,甘当班级的“配 相似文献
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很多老师都说,光上课不能说累,累就累在当班主任。确实,许多人都认为当班主任难、苦、累;要当一名好班主任自然更难、更苦、也更累;再要想成为一名出名的班主任,其难、其苦、其累自然更不用说了。然而当一名出色的班主任真是这些人想像的那么苦,那么累,那么难吗?我想就传统的管理理念和管理方法来说确实如此,然而如果你是一个具有新型管理理念的班主任,你可能感受更多的并不是苦与累,而是成就与快乐了。 相似文献
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我是一名普普通通的高寒贫困山村小学的班主任教师,回顾26年来的山村从教实践,深深体会到,山村里的教师难,而育人更难,当好班主任同样难。作为一名山村里的小学班主任,我常常思考该如何把自己的工作与山村教育事业的发展结合起来呢?多年的从教实践证明,要把山村里的教育工作搞好,做好班主任工作是基础,这是教师神圣的义务,同时也是山村教师面对的课题。 相似文献
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“感人心者,莫先乎情。”在做了多年的班主任工作之后,我深深地感到.对于我们的学生,尤其是有自己主见的高年级学生,要想把他们教育好.“情感交流”是一条不可忽视的纽带。 相似文献
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我是一名有过10多年班主任经历的教师。实践使我深深感悟到,做一个有威望的班主任.必须具备崇高的品德、丰富的学识、求实的作风。因为,无德则与威无缘,无才则有威难养.无为则言威无益,无方则损威折望。 相似文献
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班主任是班级的领导者、组织者、管理者.在班级管理工作中处于主导地位,起着决定性作用。班主任在具体的班级管理活动中.要处理好学生之间的关系.在选拔班干部时,要正确、恰当地运用“用人”艺术,这样才能充分调动学生各个方面的积极性.这也是班主任搞好班级管理工作的根本所在。为此.班主任在班级的管理过程中“用人”要做到“四新”。 相似文献
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做班主任难,做一个成功的班主任更难。一个成功的班主任必须具备以下四大条件:勤快、会巧干、会学习和反思、勇于创新,而做到这些,必然要付出更多的心血和汗水。 相似文献
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丁国胜 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):173-173
职业学校由于受生源结构复杂、学生整体素质较低等因素的影响,班主任工作难度大,因此后进生的转化工作一直是困惑班主任的难题。后进生班班存在,虽人数不多,但破坏性强,影响面大,是班级的消极因素。如何做好后进生的转化工作,是每一位班主任都要面对的问题,也是班主任工作中的—个永远探索不完的课题。我认为,在新形势下,要做好后进生的转化工作,班主任必须要有“三心”,即信心、爱心和恒心。 相似文献
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当好一个班主任不易,当好一个高三毕业班的班主任更难,尤其到后半学期.学生有了厌学情绪。不少班级由于后几个月的管理放松,导致高考的失败。笔者做了多年的高三毕业班的班主任.我认为要做好高三毕业班的后期管理工作。应做到以下几点。 相似文献