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1=D“!中速、热情有情趣地(66765#66765#111632#1·0)#2·323#565#2355#565#6·111#232#6·122#232#1333#3—#1222#2—#2·3233#5653#16132#1—#33432#330#33432#330#6676·5#66765#111632#1—$232365#1—$小小燕子小小燕子出了窝,出了窝呀出了窝,跟着妈妈学干活,学干活呀出了窝,出了窝呀出了窝,越飞越高唱着歌,唱着歌呀学干活学捉小虫虫,学衔泥坨坨,自己垒起个唱着歌飞过树尖尖,飞过云坡坡,一路剪开新窝窝垒起个新窝窝。唧唧呀唧唧,满天剪开满天花朵朵。唧唧呀唧唧,唧唧呀唧唧她伸出脑袋来叫我唧唧呀唧唧她说花儿都送给我伸出脑袋来叫我!… 相似文献
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我家有四只很有趣的小鸡。它们常常“唧唧唧唧”叫个不停,我可喜欢听那“唧唧唧唧”的叫声啦!它们开心了要“唧唧”叫,害怕了也要“唧唧”叫,肚子饿了当然更要“唧唧”叫。有一天,我放学回到家,看到一只小黄鸡正张开翅膀,又扑又跳,用嘴去啄小白鸡的后背。我立刻把吓得直躲的小白鸡捉出了箱子,轻轻地抚摸它毛茸茸的身子,安慰它说:“小白鸡,别害怕,让我教训教训这不知天高地厚的家伙。”然后拍了一下小黄鸡,算是为小白鸡报仇。小黄鸡把头一缩,黑豆似的小眼睛看着我,好像在说:“主人,我错了,请原谅。”还有一次,我放学一跨进家门,就听到那些可… 相似文献
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吕传文 《语文月刊(学术综合版)》2010,(10):23-23
对“唧唧”一语,人们多倾向于“叹息说”,笔者以为应解作“织布声”。解作“织布声”,诗的头两句(唧唧复唧唧,木兰当户织)就紧密相应,生动描绘出一幅优美的木兰纺织图,一个勤劳的织女形象跃然纸上。天天弄机杼,这是木兰给人的一贯印象,是在人们心目中的定格。这两句为后两句(不闻机杼声, 相似文献
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孙天泽 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(15)
寒(hán)假(jià),我和爸爸妈妈到深(shēn)圳(zhèn)旅(lǚ)游(yóu)。深圳野(yě)生动物园中的小山羊深深地吸引了我,它们全身洁(jié)白,十分可爱,我一边用手抚(fǔ)摸(mō)它的头,一边对它说悄(qiāo)悄话。一不留神这家伙竟(jìng然把我左手中的游览(lǎn)图狠(hěn)狠地咬(yǎo)了一口。当时吓了我一跳,连忙装作生气的样子对小山羊说:“哼……你为什么吃我的游览图呀?”小山羊听不懂(dǒng)我的话,一边目不转睛地盯着我手中的游览图,一边咩(miē)咩地叫,好像在说:“这么好的东西,为什… 相似文献
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刘伯伦 《中国小学语文教学论坛》1979,(6)
北朝民歌《木兰辞》的开头一句“唧唧复唧唧”究竟是什么声音?有两种解释。一种解释是织机的声音,一种解释是叹息的声音,我认为后一种解释是正确的。先从逻辑上来看。如果单看“唧唧复唧唧,木兰当户织”头两句,似乎可说是织机的声音。可是,紧接着读三、四句“不闻机杼声,唯闻女叹息。”明确指出是木兰在叹息。如果“唧唧复唧唧”是织机的声音,那为什么“不闻机杼”呢?岂不是自相矛盾吗? 相似文献
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张弛 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z3)
上三年级的第一天,老师就交给我们一个新的任(rèn)务(wù):每天坚(jiān)持(chí)写日记。于是,妈妈来接(jiē)我的时候,我就让妈妈给我买(mǎi)日记本。来到琳(lín)琅(láng)满目的文具(jù)店(diàn),我选了一本最高档(dàng)的日记本,它的包装(zhuāng)十分精(jīng)美,还配(pèi)上一把锁(suǒ)头。尽管价(jià)格很昂(áng)贵,妈妈还是毫(háo)不犹(yóu)豫(yù)地给我买了下来。回到家后,我兴致(zhì)勃(bó)勃地打开日记本,写下了我的第一篇(piān)日记。一天、两天、三… 相似文献
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《语文教学之友》2008年第八期刊有河南王奎群老师的《(木兰诗)中的“唧唧”究竟是什么声音》一文》,文中曾说“古往今来,谁听说过人的无奈的叹息声是‘唧唧’?”王老师这种说法是非常不妥的, 相似文献
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于沛鑫 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(15)
早晨(chén)醒(xǐng)来,我发现床头多了一个小盒(hé)子,盒子底下压(yā)着一封(fēng)信。我小心翼(yì)翼地把信拆(chāi)开,哦,原来是圣(shèng)诞(dàn)老人寄(jì)给我的圣诞礼物,信上说他可以满足我一个愿(yuàn)望。我捧(pěng)着这个神奇的盒子,想了想应该许个什么心愿呢?要一个棒(bàng)棒糖(táng),还是一本漫(màn)画书,还是一张游(yóu)乐场的门票(piào)呢?这时候我发现窗台上我的小宠(chǒng)物———小乌(wū)龟(guī)瞪(dèng)着两只小眼睛正目不转(zhuǎn)睛地看… 相似文献
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《木兰诗》开头是:“唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。”“唧唧复唧唧”究竟是什么声音?
人教版教材1995年将“唧唧”注释为“织机声,一说叹息声”;1998年注释为“虫叫声,一说叹息声”;2001年注释为“机杼声,一说叹息声”;2005年注释为“织布机的声音”; 相似文献
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周世伟 《中学语文(读写新空间)》1996,(3)
《木兰诗》是中学语文的传统课文,课本对首句中“唧唧”的注解为“织机声”,一说“叹息声”。这种注解是不准确的。我以为应是蟋蟀的鸣叫声。“唧唧复唧唧”一句,郭茂倩的《乐府诗集》和严羽的《沦浪诗话·考证》都是“促织何唧唧”,现存于河南虞城县营郭镇本兰庙元朝《木兰诗》碑刻首句也为“促织何唧唧”。“促织”就是“蟋蟀”。宋朝欧阳修《秋声赋》中的“但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息”句,《古诗十九首》中的“明月皎夜光,促织鸣东壁”句,均是指蟋蟀的鸣叫。有人认为“唧唧复唧卿”中的“唧唧”不应是 相似文献
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张继楼 《学语文(初中版)》2004,(11):18-19
纺织娘白天忙着纺纱织布,晚上还是“唧唧、唧唧”不停机。有时晚上没有月亮,黑灯瞎火的,难免不跳经济犯罪分子断线,布上出现斑点,多难看。她心里犯愁,虫虫们了为地着急。 相似文献