告诉你一个动人的传说

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埃里克

戴维·莫菲每星期一发给我们一份《每周新闻》,上面写的是这个星期班上发生的事情。例如,哪位同学过生日,家长送蛋糕来了;班上集体去滑冰,哪位同学的家长来帮助孩子穿冰鞋了;这个星期从周一到周五食堂里各有什么菜;这星期我们学了什么新知识,有什么家庭作业,学唱了什么新歌;哪位同学调来了,又有哪位同     

把美丽告诉别人

我记得,自从我出生以后,我的父母就因性格不和,长年争吵不断,给我的心灵投下了浓重的阴影,使我自卑、敏感、懦弱、孤独和忧伤。小时候我还有个与众不同的特点:对于美好的事物,我似乎天生就懂得如何去     

把希望告诉祖国

二c寻 (领唱、合唱) 罗晓航词曲 欢快、幸福、自豪地 竺了甲了’了l’了，了甲了1..!厂一一下一、 又业业翅】业业业{“’·纠业“一{3- 甲丫，了，了I’了’了丫了l…l了~一一一一不飞 业翅业}业业业}”旦业!’一}1 ，下甲V 13 53 ·1国 6祖 35一颊 0 0 国0 ，任鼓)卜， 在那 0 00}o。 O!5息息纽 ，{仁一1; 美丽的祖 }。。o 6 63 鲜花朵 0 00 }‘一}6 朵。 00 5i 朵朵 O0 子、 2 1 06 花儿 0 00 ! 鱼奋丁丁与 丝，一{1 是你， 花儿 是我。 一︵76一心一 1抵五暖· 八”一是4温2风 。。。{正“ 是你 56 朵朵 00 0 10 00 0 00 Z一~、 46 光…     

把快乐告诉你

一日,路过田野,看着满脸喜悦的农民正忙得不亦乐乎。人们都说,这是收获的喜悦。农民伯伯却说,我的快乐在种植的每一天中。那我的快乐在哪里呢?让我们一起来看看吧!弹琴之趣每当傍晚,我总会弹钢琴。当流畅的音符从手指间滑过,我感到我是多么快乐。     

埃里克的获奖感言

<正>2013年度野生动物摄影大赛揭晓,波兰摄影师埃里克摘取"最佳镜头奖"的桂冠。获奖图片上,黄色的野花铺满大地,一只天鹅离地一尺左右,伸直了翅膀,把刚刚捉来的鱼送入一只小天鹅的口中,另外两只小天鹅期待地望着母亲。远处的湖面上,一群天鹅欢歌曼舞,在霞光中嬉闹。宁静、祥和,这是在挪威的天鹅湖拍摄的。"没有近距离的接触,绝     

我把幸福告诉你

<正>你眼中的幸福是什么?是爸爸的保护、妈妈的拥抱,还是爷爷买的玩具、奶奶做的佳肴?我想告诉你,我的幸福,是哥哥的背。哥哥比我大5岁,个头不高,戴着一副金框眼镜。别看他貌不惊人,小小的身体却蕴藏着惊人的力气。我小时候最喜欢骑在他的背上,大喊一声“飞”,他就会迅速向前奔跑,那风驰电掣的感觉让我十分享受。     

我把幸福告诉你

喜羊羊说：“我为打败灰太狼而幸福。” 美羊羊说：“我为变得更漂亮而幸福。” 懒羊羊说：“我为能天天睡觉而幸福。” 沸羊羊说：“我为我的力气越来越大而幸福。”     

我把幸福告诉你

每人都有幸福,我也有幸福,而且,我有许多幸福,让我一件件告诉你吧! 玩耍使我幸福.记得有一次,我同学来找我玩,于是,我们商量了好久才选出了玩水族馆的游戏.我们找来了一块大地毯,又拿来了面粉,一起做了许多海里的动物.一直玩到了中午.这事让我感到了幸福.     

我把幸福告诉你

小叮咚:小溪东去,浪淘来,多少优秀作文!大家好,我是溪流精灵小叮咚!溪流熊:大家好,我是溪流熊。小叮咚:咦,溪流熊,你怎么又来啦?溪流熊:我来听故事呀!小叮咚:啊?原来你把作文当故事听啦!嗯,你说的也没错,作文大多数时候就是写的小作者们自己身边的故事嘛!     

我把幸福告诉你

每一个奔波在自己路上的人．或许心中都有一个共同目的——幸福。可幸福是什么？幸福是每个人都在追求,却没多少人真正了解的东西。     

我把幸福告诉你

幸福是什么？幸福也许是一声问候,一句祝福的感动;幸福也许是衣食无忧,不用为生活所困的轻松;幸福也可以是努力付出,得到回报的满足……每个人都有属于自己的幸福,     

把你的想法告诉学生

我是一职业高中的教师,在我班上有这样一个学生,因为成绩太差他没敢参加中考,托人找关系来到我们班。上课他从来不往外拿书,更不用说听课,对他来说,家长的训斥,同学的白眼,老师的冷潮热讽就像冬天吃大白菜一样,连他自己都说无可救药了。 有一天,我值晚班,趁机同他进行了一次谈话,首先我对他家的情况作了了解,让他谈一下自己的想法,然后我说：“从咱们的谈话来看,你是个头脑灵活思维敏捷的人。”我发现听了我的话他的眼睛一亮,接着我又说：“聪明人别办傻事,我比你年龄大几岁,有时想的比你全一些,请问你准备将来凭什么本…     

把你的梦告诉老师

幼儿午睡情况是一个值得重视的问题。养成良好的午睡习惯有利于幼儿身心的健康发展，然而，我班有些孩子却总是睡不着觉。如何解决这个令人头疼的问题呢？俗话说，“兴趣是最好的老师”。根据幼儿的年龄特点，首先，要抓住他们的兴趣点；其次，将兴趣点转移；第三，充分发挥幼儿的能动作用。我尝试这样做：在幼儿上床之后，我问他们：“你们喜欢动画片吗？”“喜欢。”孩子们争先恐后地回答。“最喜欢的是哪一部？”“《猫和老鼠》”“《海尔兄弟》”“《恐龙战队》”……近年来较受孩子们欢迎的动画片的名称此起彼伏地响在我的耳边。“你们…     

应把学习目标告诉学生

本文对目前大多数教师进行灌输性教学,提出了将学习目标早点告诉学生,及如何告诉学生提出了自己的见解。