一架云梯以梦筑

<正>人生遇到真正喜爱的事物实属不易，如果不能付诸不间断的努力和坚持，那么便辜负了这份喜爱。年少时候我一直认为自己还算是有天赋的，我深深地喜欢着文字，我觉得靠着这份天赋和喜爱，即使不需要努力也可以走得很远。学生时代，我已经在国内知名杂志发表过作品。市里组织的演讲、辩论，学校也都是安排我参加。那时候的我自恃甚高，睥睨众生，对想要依靠努力达到某种高度的人不屑一顾。但就在我确信我会一路顺利地前行之时，出现了一个小小的插曲。     

“黄土变成金”

一个人生来有很多事情不能选择；不能选择自己的父母；不能选择自己的天赋；不能选择自己的相貌，不能选择自己所出生的年代……正因为有许多事情不能选择，我常听到很多人抱怨命运对自己的不公，他们说的最多的是“如果”；如果我有一个权有钱的父母；如果我有比尔&;#183;盖茨的天赋；如果我有贝克汉姆的相貌；如果我晚出生20年……与其专注这些“如果”，倒不如看看自己所能把握的资源，看一看如何更好垢创造性地运用这些资源，现在就让我们从“黄土变成金”的游戏中获得一此启示吧。     

音乐的力量

<正>1.华东师大二附中附属初级中学须妍淇室友过了海选,得到了校园歌唱比赛的决赛资格。她说的时候,脸上是情不自禁的喜悦,雀跃得像一个跳跃的连音。她一直都是这样,是被上天用音乐的天赋砸中的人。而我不是。我对于我所热爱的音乐无甚天赋,况又错过了海选的报名时间,无论是在天赋还是运气上,上天都用紧闭的窗把我逼回了孤独的墙角。     

正确引导让孩子将热爱超越天赋

热爱更胜于天赋天赋到底是什么?客观上的“天赋”,比如一个专业运动员,身高、身体素质好等等,可能是他的天赋;但很多时候,从主观上讲的“天赋”并不存在。父母们都知道,年龄差几个月的孩子,在身体的协调能力、敏感度、力量等各方面都会有一些差异。有的家长会说:我的孩子并不存在年龄带来的问题,却对一些事物表现出了擅长,这又是为什么呢?我认为。     

天赋训练营

<正>开学的前一天,艳阳高照,知了在树上热得不住地跺脚,万分烦躁地叫着——吱,开学啦！吱,开学啦！这天本来应该是我和弟弟开学前的最后狂欢,我们却被妈妈带去一个什么天赋训练营接受所谓的天赋训练。据说这种训练可以大大提高记忆力和专注力。半小时后,我们终于坐到了天赋训练营的会客厅里。天赋训练营的叔叔十分热情,     

你可能永远学不好语文

<正>换换口味,聊聊语文学习的事情。为什么有些人永远学不好语文?是太难吗?呵呵,这世界上哪有什么事情能比数学还难?那为什么学不好?因为学数学大家都承认需要天赋,学语文大家都觉得不要天赋。那么语文学习到底要不要天赋?你给我写一个“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”来看看?你给我写一个“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”来看看?你除了会说好美,你还会说啥?同样的情,同样的景,李白喝高了留千古名句,     

编读往来

老师，您好!下面是关于我的一些总结还有困扰。优点：对英语等语言类学习比较有天赋，几乎不用复习就可以考一个比较好的分数；在大庭广众下演讲的能力还行;与周围同学相处得很好;拿过优秀班干部;对成功学等书籍很感兴趣;比较乐于助人。     

探索控 还在探索

90后向往摆脱过去简单符号化的外在个性，转为更为深入地理解和探索自己，他们希望发现自己的天赋,围绕兴趣爱好展开生活，更希望能做与天赋兴趣匹配的工作，同时通过独立思考和体验形成自己的判断和原财，做一个向我认可的不普通的普通人。     

白衣飘飘的年代

从小到大，我都是一个没有任何体育天赋的人。可我擅长纸上谈兵，从很小的时候起我就一直看球赛。1998年一个人看冠军杯，渐渐喜欢上了皇家马德里队。那时的皇马远没有现在这样风光，队内的大牌球星也不是很多。可是我喜欢的是那时的皇马——一支队内气氛和谐融洽的球队，以致配合得自然流畅的球队。     

观念出智慧

教学是需要智慧的。智慧当然有天赋的成分,但像我这种缺乏天赋的人,是不是就与智慧无缘了呢?恐怕也不尽然。试从我多年前的一个教例,说说我的看法。"白蛇娘娘是蛇妖,法海除妖,我认为没有什么不好。"这是我在教鲁迅杂文《论雷峰塔的倒掉》(以下简称《论》)时,学生在课堂上提出的一个问题。按照惯例,我请全班同学发表意见。     

最重要的是教育而不是天赋

“只要上帝赐给我一个孩子,而且你们认为他不是白痴,那我就一定能把他培养成为非凡的人。”这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔·威特在一次学会上的辩词。在这次大会上,有人发表言论说:“对于孩子来说,最重要的是天赋而不是教育。”卡尔·威特不同意这个见解,他反驳说:“对孩子来说,最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸人,不是决定于天赋的多少,而是决定于从生下来到五六岁时的教育。就是那些只具备一般禀赋的孩子,只要教育得     

刘睿：后天的努力更是学琴的“天赋”

<正>能够走音乐这条专业道路,又能在国家级的舞台上演出,这样的人基本上都被大家认定为是相当有音乐天赋的人。作为一个全球知名乐团的小提琴“副首席”,他的学琴之路也和其他孩子一样痛苦吗？他又是如何看待天赋这件事的呢？关于乐器的学习,我也是被迫开始的,经历过很多的不乐意,直到我找到了弹奏的乐趣,感受过音乐的魅力,我才意识到多亏了当时家长和老师的严格要求。     

我是“天赋哥”,我还需要努力吗?

<正>我的潜意识一直在作斗争,一边在说：我“必须学”,就像英语一直都是我的优势科目,现在最多也才考90分;另一边又说：我是“天赋哥”哦,天赋哥还需要努力吗？我在他人印象里,从小就是吊儿郎当,人称“天赋哥”,不用努力,随便就考上了重点高中。高一没选科时最好的成绩是班里前5名,语文、英语我都占优势。从3岁多起,我就开始上英语补习班,跟着外教学那种,一直学到五年级。现在我的英语语感和口语相对有优势,也都是那时积累的。     

我的感恩贯穿四季

我，没有名列前茅的成绩，没有让人陶醉不已的外貌，也没有让人佩服得五体投地的天赋。然而，我有一颗感恩的心，我在每年的每一个季节都积极感恩，我的生命因为我季季感恩而有了意义，我的生活也因感恩而时时绽放着诱人的光彩。     

文化─中国人和欧洲人的差别

文化中国人和欧洲人的差别，也无异于赶车人和放羊人的差别。一个在吃上独有天赋，一个会造机器，而已。昨天阿兰对我说，他照我教的法子，弄一道中国菜，怎么都弄不好，“怪了。”他弄的一盆中国花草，叶子太乱长，不知道中了哪门子邪。我说，“没关系。关键是你把脑子换...     

守望在语文的原点——我的本色语文观

我是一个平民语文人. 我是一个最基层的教师.无论是学历还是经历,无论是习性还是悟性,我至多算是个"中人".我没有传奇的人生,没有良好的天赋.人生五十载,平平淡淡;教书三十年,平平常常.尽管达不到"中庸致和"的境界,但我不喜欢极端,喜欢不偏不倚,喜欢中庸调和.     

如果我是一个画家

从小我就喜欢画画,妈妈常夸我有绘画的天赋,爸爸从来都不吝啬给我买画笔。我常常在想,如果我是一个画家,我的生活会是什么颜色的呢？     

女儿三岁学音乐

在我怀孕的时候,电视上播放了一个世界名人故事的动画片。看完之后,我发现这些名人有一个共同的特点,就是在他们5岁左右,他们的父母就已经发现了他们在某一方面所特有的天赋,并加以重点培养使其成为天才。于是我暗暗发誓:在我的孩子5岁之前,我一定要及时准确地发现他(她)的天赋所在,并给予大力培养。带着这个使命,我做起了母亲。在女儿两岁半的时候,我给她报了一个“母子绘画班”,结果女儿说什么也画不好,一点儿也跟不上老师的进度,一着急,只是一个劲儿地哭。我看她的确在这一方面没有什么天赋     

言论

“我没有天赋,真的没有。没人会挑选我进入娱乐圈,我没有任何天赋。我不是艺人,可我却在这行谋生。这是个侥幸的成功。”     

心弦上的歌

不知道我出生时是否已有唱歌的天赋，母亲说我从小爱哭，所以不讨人喜欢。可我长大以后才明白：那不是哭，是我的“歌声”。歌声多半是悲壮的一一那时祖国在苦难中，人民在苦难中，我的“歌声”是酸楚的。在战机的轰鸣中，在苛税的重压下，那样一个风雨飘摇的家，有谁还会顾及到我这个多余的人呢？我只好躲在一边独自哀号了。