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现代远程开放教育既以学习者为中心,了解学习者便是教育机构与教师首要调研的问题.入学水平测试与调查是教师了解学习者的专业理论基础,以便实施分层教学、分类指导的主要依据,是学习者自主选择学习科目、安排学习进度的参考.本文针对电大远程开放教育入学水平测试实施环节中出现的问题,提出了入学调查的改革设想. 相似文献
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“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目(以下简称试点)启动近7年来,全国广播电视大学系统对试点项目的理论认识和实践创新已取得丰硕成果。作为实施试点工作的各基层分校,依据现代远程开放教育的思想、理论和特点,结合本地实际须创设出能发挥学生主体作用和教师导学主导作用的教学与管理模式, 相似文献