谈高校图书馆咨询馆员素质与培养的途径

本文结合国外图书馆界的成功经验及我国高校图书馆的实际情况,对参考咨询馆员的素质、培养方式及培训内容等方面进行探讨,提升专职咨询馆员素质修养与培养咨询馆员的良好咨询方法的重要途径。     

浅析提高图书馆馆员素质的N个有效途径

图书馆馆员是图书馆各项工作中最重要的因素,为真正实现图书馆的社会价值,提高馆员素质是非常有必要的。文章从加强素质教育、换位思考教育、岗位轮换等几个方面阐述了提高馆员素质的途径。     

浅谈高校图书馆员服务礼仪的彰显

服务礼仪其实质就是馆员内在素质的外部表现,也是馆员道德品质、文化修养以及其他方面的具体表现。高校图书馆重视和开展服务礼仪艺术,对于全面提升高校图书馆服务品质和档次,有着独特的作用。要提高图书馆员的服务礼仪艺术,就必须加强学习礼仪知识,提高礼仪修养,注重服务礼仪的艺术性,全面提升图书馆的服务水平。     

加强图书馆馆员素质修养的探讨

加强图书馆馆员素质修养的关键是图书馆员的继续教育问题。本文就初步探讨了图书馆员的继续教育的内容和方法。     

正确处理高校图书管理人员与读者间的关系

分析指出:提高馆员的综合素质,是馆员与读者和谐的关键所在;加强对读者的思想教育,是馆员与读者和谐的重要途径;巧妙沟通,避免馆读间的冲突,是馆员与读者和谐的必要手段。     

浅谈如何提高图书馆馆员素养与能力

通过了解图书馆馆员的基本现状,结合学科信息的智能化社会化特点,深入分析了新形势下的图书馆馆员的基本素养和能力的必要性和重要性,从加强馆员思想教育和修养技能着手,总结探讨了如何提高图书馆馆员的基本素养和能力。     

论高校创新教育实施中图书馆员的素质

本文讨论了高校图书馆员素质与高校创新教育之间的关系。提出了图书馆是大学的心脏，而馆员的素质是高校创新教育取得良好效果的关键，并指出了馆员素质方面存在的问题及解决问题的方法。     

大学生思想道德修养教育策略浅析

本文在分析学生思想道德素质四个基本要素相互作用关系的基础上,从打好大学生思想道德认知基础,搭好思想道德修养教育情、意台阶,加强学生思想道德行为训练实践几个方面探讨了大学生思想道德修养教育实施策略问题;以期对促进高校大学生思想道德修养教育的科学开展有所贡献。     

如何提高现代化图书馆馆员的综合素质

本文根据现代化图书馆的特点,探讨了提高图书馆馆员业务素质的途径,并提出了加强图书馆馆员职业道德教育,有效提高馆员综合素质的对策建议.     

高校图书馆流通工作非和谐因素探讨

对高校图书馆流通部馆员与读者之间存在的不和谐现象及其原因进行分析,并从服务环境、馆员素质、读者教育、沟通与互动方面,探讨建立馆员与读者之间和谐气氛的对策。     

谈高校图书馆在高等院校中的职能和作用

文章论述了高校图书馆在高等院校中的教育职能和服务职能,对作为支撑教育和服务职能发挥的馆员素质及高校图书馆“硬件”建设进行了剖析,强调了图书馆基础建设和馆员素质的不断提升对图书馆职能发挥的重要作用。     

中职生人文素质培养经验谈

当前我国中职生的人文素质状况不容乐观。在中职人文教育中,语文教师肩负着培养中职生人文素质的重要责任。具体做法有：树立人文教育理念,完善素质教育目标;挖掘课程人文内涵,加强师生互动交流;指导学生课外阅读,丰富学生文化底蕴;教师加强人文修养,潜移默化感染学生。     

论提高图书馆馆员素质的有效途径

图书管理工作要适应现代化经济建设的需要,就必须有高素质的图书管理人才做保障,图书馆馆员是图书馆最重要的资源和财富,通过对图书馆馆员应具备的素质以及目前圈书馆馆员素质现状的分析,提出了提高馆员素质的有效途径。     

论提高图书馆馆员素质的有效途径

图书管理工作要适应现代化经济建设的需要,就必须有高素质的图书管理人才做保障,图书馆馆员是图书馆最重要的资源和财富,通过对图书馆馆员应具备的素质以及目前图书馆馆员素质现状的分析,提出了提高馆员素质的有效途径。     

提高自身素质 发挥图书馆素质教育的作用

科学技术正在把世界带入知识经济快速发展的时代。信息已成为生产力发展中的最活跃因素。图书馆作为知识经济时代的信息传播与交流的重要基地，有责任、有义务对读者进行信息素质教育。因此．图书馆馆员素质的高低成为直接影响到能否完成这一职责的重要因素，只有提高图书馆馆员的素质．才能发挥图书馆信息的紊质教育的作用。     

浅谈新时期学习型图书馆与馆员的素质教育

文章讨论了学习型图书馆理论的由来,新时期学习型图书馆模式的构建,图书馆馆员素质的内涵及要求,提出了树立自主性终身学习意识,在继续发展教育中提高;树立“共同愿景”,鼓励馆员学习与发展的对策。     

高校图书馆员对教育重要性的思考

对高校图书馆员的现状进行了分析,提出要更新观念,重视馆员地位,提高馆员素质,从而更好地为高校教育服务。     

略论网络时代图书馆职业道德特征与作用

对图书馆职业道德进行概念解析基础上详细论述了网络时代图书馆职业道德的基本特征和社会性、教育性、继承性特征,并分析了网络环境下中图书馆职业道德的社会认识作用、调节作用、教育作用和对馆员提高自身修养的促进作用。     

论学科馆员素质的定位与培养

阐述了知识经济时代高校图书馆“学科馆员”产生的必然性;介绍了“学科馆员”的概念和内涵,分析了“学科馆员”的素质定位,探讨了提高“学科馆员”素质应采取的策略。     

浅析学科馆员与新生入馆教育的关系

近些年来,我国许多高校都建立了学科馆员的制度,通过学科馆员的制度,让图书馆与专业学科联系起来,在文献的使用上发挥了巨大的作用。学科馆员制度,对于学科馆员的素质提出了较高的要求,一般而言,学科馆员主要承担是学校图书馆与各个学院专业学科的联系工作,对于本科生主要是提供书籍或文献的检索利用工作,对于研究生或教师主要提供的专业性文献的信息检索服务。在当前的学科馆员制度中,对于学科馆员的工作内容仍然有许多需要补充的地方,学科馆员在其工作内容与新生入关教育方面的相关性较高,本文探析了学科馆员与新生入馆教育的关系,分析了学科馆员在新生入馆教育方面所需要承担的责任。