薄弱校"高位嫁接"名校的思考

在集美区政府和市、区教育局的支持下,灌口中学举行50周年校庆之际,学校选择了一条"终南捷径""高位嫁接",2006年11月25日与厦门一中合作,成立厦门一中集美分校.     

薄弱校高位嫁接名校的思考

在厦门灌口中学举行50周年上校庆之际,我校选择了一条"终南捷径"--高位嫁接,2006年11月25日与厦门一中合作,成立厦门一中集美分校.按区政府和区教育局的指示,灌口中学(厦门一中集美分校)争取在短期内,在灌口片区内打造一所一级达标校,从而实现自身的跨越式发展.     

诏安名校教育集团的实践和思考

正由于种种原因,诏安县的基础教育长期处于薄弱状态,教育设施设备落后,学生辍学率较高,教学质量难以提升。根据省教育厅下发的《关于推行义务教育小片区管理的实施意见》和《漳州市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的     

自主引领成长人文积淀内涵——吉林省长春市第八十七中学迁校五年来的跨越式发展

在吉林省长春市西部的教育沃土中,闪耀着一颗历经四十余载春秋寒暑磨砺而成的璀璨明珠。这就是吉林省文明单位、吉林省教育系统先进单位、长春市首届十大人民满意学校,长春市一类一级校示范校、长春市国际交流示范校、长春市素质教育特色校、长春市教师专业发展学校工程示范校、长春市绿园区的教育龙头——长春市第八十七中学。在学校迁校五周年之际,本刊记者带领大家走近这所快速发展的九年一贯制航母级大校,感悟它艰辛的创业经历和成功的跨越式发展所带给我们的震撼与启迪。     

办好中学的必由之路：改革·选择·发展——中小学骨干教师国家级培训考察后的思考

考察了京津地区十余所中学 ,感受到只有“改革、选择、发展”才是中学生存与发展之路     

关于“家委会”工作的实践与思考

自2009年始。枣庄市第十五中学积极推进家委会建设,逐渐探索出一条有效的“家校合作”之路。家委会的建设同时引发出我们一系列的思考。一、有效的探索家长是学校办学的重要支撑、家委会是学校与家长之间的纽带、家校是促成孩子成长成功的“命运共同体”。因此,家委会建设不仅有利于学校教育的健康发展,而且也有利于家庭教育的优质提升．同时还有利于社会教育的融合统一。     

关于校本教研中教师有效合作的思考

一、校本教研中教师合作的现状 教育部王湛副部长曾强调：“建立以校为本的教研制度,是促进教师专业发展的必然要求,将有利于创设教师之间互相关心、互相帮助、互相切磋、互相交流的学校文化,使学校不仅成为学生成长的场所,同时也成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织。”组建这样的学习型组织离不开教师间的合作,但现实校本教研中的教师合作不尽人意。     

提升区域初中教育水平的思考

随着江北经济、社会的快速发展和城市化进程的推进,全社会对初中教育提出了更高的要求,打造一流优质初中和窗口学校刻不容缓,更是广大人民群众的心愿.新一轮中学布局调整的加快推进和市城区初中管理体制调整的完成,我区初中教育在面临困难的同时,也遇到了难得的发展机遇.初中教育如何从内涵发展出发,实现新一轮跨越式发展,是今天我们已面临和必须思考的问题.