高校大学生创业文化培育:内涵、问题及对策

大学生创业文化是高校利用创业教育和实践活动营造创业的环境氛围,培养学生的创新创造精神,并反作用于创业实践活动的一种文化。重视和培育大学生创业文化将有助于养成大学生的自主创业意识、推动高校创业教育的有效实施、引领社会创新文化风尚。针对当前高校创业文化培育中思想认识、教育实效、保障机制等问题,高校师生需努力提高创业教育认知水平,普及高校创业教育,以社会主义核心价值观引领创业文化,促进技术文化、企业文化、区域文化等多元文化与大学生创业文化的交融与互动。     

传统伦理与世俗消解:英国高校创业教育发展及启示

英国高校创业教育发展过程中,保守主义与绅士文化制约了高校创业教育的发展,商业文化则成为孕育高校创业教育的土壤.治理模式、经济因素、大学组织转型与欧盟区域环境等世俗力量促进了文化平衡,在文化博弈中英国高校创业教育形成了独特的发展道路.审视与反思这一历程对于促进我国高校创业教育文化发展具有重要的借鉴意义.     

论高校组织文化建设与大学生创业教育

创业是就业之源.高校开展创业教育是解决大学生就业问题的重要出路.通过高校组织文化建设努力构建和谐、健康的创业文化氛围是创业教育的基础.文章从高校组织文化层面入手,分析指出高校组织文化建设对大学生创业教育的重要性,并就如何通过组织文化建设促进大学生的创业教育进行一些探讨.     

西部高校贫困生群体的创业教育文化研究

通过对西部高校贫困生群体创新创业教育的文化解剖,分析西部高校贫困生群体创业的文化动因,探索西部高校贫困生群体创业的文化困境,总结西部高校贫困生群体创业的文化经验（过程）,提出西部高校贫困生群体创业的文化导向与教育对策。     

高校创业文化核心价值及其建设路径构建

创业文化的核心价值是高校创业教育和大学生创业的思想基础。当前高校应从科学设置创业教育课程体系、建立完善平台基地、优化师资队伍、强化"知行"教育、选树创业典范以及健全机制等方面来探索构建高校创业文化核心价值,从而进一步增强创业教育实效性,提高学生创业成功率。     

创客文化视域下高校创新创业教育新型路径研究

在创业文化发展良好的环境下,高校创新创业教育质量得以有效提升,从根本上弥补了高校创业教育实践能力的不足,为我国创业人才的培养及专业化人才的教育奠定了良好的根基。以创业文化视域下的高校创新创业教育发展路径为核心,创客文化对高校创业教育的积极影响及开展作逐一解析,为学生营造一个健康积极的创客氛围,积极探索创新创业教育实施路径。     

高校创业文化建设刍议

高校创业文化指高校在推进创业教育和实践过程中形成的文化,由环境文化、制度文化、行为文化和精神文化组成,表现为高校师生积极创业的价值理念、精神状态和实际行动。加强对高校创业文化的研究,使其     

中华优秀传统文化融入高校创新创业教育路径探析——以立德树人为中心

我国高校创新创业教育起步较晚,创新创业文化形成较迟,导致我国的高校创新创业文化存在对传统文化的继承不足、西方创新创业文化不符合我国国情等问题。通过打造民族特色的创新创业课程体系、实践活动和平台建设,以及营造文化氛围等方式,将中华优秀传统文化融入高校创新创业教育中。     

嵌入视角下推进大学生创业教育

从时间角度看,高校创业教育仅仅是学生接受前后相继创业教育中的一小段;从空间角度看,高校创业教育只是平行于家庭亲属网络及其他社会网络创业教育的一项内容。同时,高校创业教育自身并非孤立的存在,而是嵌入于更大的复杂社会网络之中,受政治、经济、文化等因素的深刻影响。从嵌入理论的视角审视,当前在推进大学生创业教育中存在过于放大高校创业教育的能力、过于重视高校创业教育课程体系建设的价值、过于聚焦大学毕业生创业政策改善的作用等认知误区。推进高校创业教育,需要提高大学生嵌入校园创业文化的深度和强度,加大高校嵌入经济社会网络的范围和程度,加快推进成长型中小企业创业环境的整体优化。     

创新创业教育视野下梁弄革命老区红色文化资源的开发

红色文化资源是一种特色历史文化资源,充分挖掘和发挥红色文化资源的价值是高校教育的应有之义和创新之举。梁弄革命老区红色文化资源具有独特的政治、文化和经济价值,将其资源开发与保护与高校创新创业教育融合是发展新时代教育的必由之路。高校创新创业教育要以红色文化精神引领青年创新创业,积极探索"红色文化+创新创业"教学模式,用红色...     

浅析美国高校创业教育保障体系的个人主义文化影响

美国高校创业教育居于世界领先地位,这与其高校创业教育有着一整套的保障体系是分不开的。法律保障体系、组织管理体系和资金保障体系三个方面又都渗透着美国的个人主义文化元素。从美国的个人主义文化视角分析美国高校的创业教育保障体系,对构建我国高校创业教育体系和环境具有借鉴意义。     

“大众创业、万众创新”背景下高校创业文化建设与创业教育的融合研究

在国家大力倡导"大众创业、万众创新"的背景下,高校要努力营造良好的创业文化氛围,积极建立系统的创业教育模式,努力培养全面建成小康社会所需要的创新创业人才。本文从明晰高校创业文化的内涵出发,分析了当前高校培育创业文化存在的问题,并对高校创业文化与创业教育融合的重要意义和措施机制进行了一定的思考。     

“大众创业、万众创新”背景下艺术院校校园创客文化培育研究

高校创业文化是高校在开展创业教育和创业实践活动中所表现出来的思想观念、行为方式以及学校管理制度的文化,是大学生开创事业的思想意识以及相应的价值观念和鼓励创业的社会心理的总和。高校作为文化传播的主阵地,为培养创业人才提供土壤和营养,为创业教育与创业实践提供优良的环境。而艺术类高校学生创新创业空间广泛,更需要培育、扶持、研究和拓展创新创业文化建设,需要不断拓宽有效途径。     

基于中华优秀传统文化的高校创新创业教育路径探析

中华优秀传统文化是中华民族几千年沉淀下来的宝贵财富,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要源泉,而高校创新创业教育是加快实施创新驱动发展战略,促进学生全面发展的重要一环.中华优秀传统文化与高校创新创业教育具有密切的关系,将中华优秀传统文化融入高校创新创业教育具有十分重要的意义,能丰富大学生创新创业思想理念,规范大学生创新创业道德品质和激发大学生创新创业人文精神.通过中华优秀传统文化与创新创业课程体系、实践活动、平台建设、环境营造和队伍建设等方面的融合,来实现中华优秀传统文化融入高校创新创业教育.     

日本高校创业教育课程模式及典型个案分析

中国高校创业教育起步较晚,创业教育课程设置尚处于探索阶段,引进国外高校成功的创业教育课程模式势在必行。日本高校已逐步形成了系统化的创业教育体系,包括创业家专门教育型、综合演习型、创业技能副专业型和企业家精神涵养型等创业教育课程模式。日本与中国具有相似的文化和教育传统,认真研究并借鉴日本高校创业教育课程的成功模式,对加速推进中国高校的创业教育具有一定的指导意义。     

卓越工程师培养模式下的大学生创新创业教育研究

高校大学生创新创业教育实质是培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动,它对于新时期建设创新型国家具有重大意义。卓越工程师培养模式为高校大学生的创新创业教育提供了有益的借鉴,当前,高校大学生创新创业教育应构建以创新创业教育为核心的文化内涵、教学体系以及实践平台。     

基于人才培养的高校创新创业文化培育研究

创新创业教育是当今社会发展的重要动力，它不仅可以提升高校的人才培养水平，而且可以为经济社会发展提供有效的支撑。文章简述创新创业教育的内涵和价值，分析基于人才培养的高校创新创业文化培育目标，并结合高校创新创业文化培育存在的几个问题，从开拓学生创造性思维、完善创新创业课程体系、搭建创新创业实践平台、培养一支优秀的教师队伍几个方面探讨高校创新创业文化培育的路径，以促进创新创业教育的发展。     

应用型本科高校创业文化培育的瓶颈问题及对策探析

应用型本科高校创业文化培育,既是建设创新型国家,促进国家经济保持活力的需要,也是应用型本科高校内涵式发展和学生实现个人价值需要。目前,应用型本科高校创业文化培育过程中,遇到创业教育功利性导向太强、创业教育课程建设还不尽如人意、创业教育的社会支撑体系还不健全等瓶颈问题。本文从精神、物质、制度、行为四个维度,对积极培育创业文化的有效途径进行了深入探析。     

高等教育综合改革背景下的创新创业教育模式探索

"推进高等教育综合改革"已成为高校创新创业教育新的使命,然而目前高校创新创业教育还存在很多问题。在新的使命下,高校应将创新创业教育理念与学校发展深度融合,可构建"组织-文化-教育"三位一体的创新创业教育模式,以创新创业型组织建设为引领,以创新创业文化建设为土壤,以创新创业教育为火种,共同培育创新创业硕果。     

广西高校创业文化有效培育途径研究

随着国家对促进大学生创业工作的重视度逐渐提高以及市场经济的发展,各高校也逐渐在校园中普及了创业教育的知识,同时,各高校校园文化建设在发挥第二课堂的激励和教育方面的有效作用也逐渐被专家学者们认可,就校园创业文化而言,各方面体制健全的创业文化建设,对积极引导和推动大学生创业、扩大创业教育效益等方面,均有积极作用。本文就高校创业文化的有效培育途径进行研究。