女孩与棒棒糖

“徐老师,我的巧克力可是进口的,您尝尝!”“我妈妈说:巧克力吃了要发胖,还是吃我的薯片吧。”“酸奶最有营养,徐老师,给!”运动会那如荫的草地,衬着孩子们一张张纯真、     

教育:从宽容开始

最近,翻阅《人民政协报》,读到一则很有趣的教学案例:北京师范大学实验幼儿园的一次“做中学”课上,老师问小朋友,小兔子爱吃什么,孩子们的回答五花八门,有说吃香蕉的,有说吃肯德基的,甚至有说吃石头的。老师便要求孩子们第二天把他们认为小兔子最爱吃的东西带来喂一喂试试看,结果,小朋友们却无一例外拎来了一大堆萝卜,原因是“妈妈说小兔子最爱吃萝卜”。由此老师大发感慨:一次辛辛苦苦创设的让孩子们在做中学的机会就这样让爸爸妈妈们善意地摧毁了。     

数学教学生活化例谈

一、让学生发现生活中的数学小学生的学习带有浓厚的情绪色彩,以学生事例为教学背景,创设问题情境,让学生从中发现数学问题,学生不仅兴趣盎然,而且能培养他们的问题意识。郊游是孩子们快意的事情,郊游前,教师提出问题:“要去郊游了,你们想做的第一件事是什么?”孩子们七嘴八舌地说:“到商店去买吃的带上!”于是,一场别开生面的购物方案设计开始了。孩子们纷纷设计着方案,计算着钱数。在有趣的活动中体验着数学学习的乐趣。当购物方案设计结束时,教师作了简单的小结:“同学们,你们为郊游购物制订了不同的方案,其实,大家说的、做的、算的都离…     

追随兴趣 捕捉契机

火锅店在关注和回应幼儿生成活动的教育实践中,我体会最深的是:教师要用敏锐的目光及时捕捉幼儿当前最感兴趣、最需要的内容,把握教育契机。前段时间的角色游戏中,颖颖和伟伟开了一个火锅店,好几个孩子加入了他们的行列。他们自己设计菜单,做广告,招待客人,忙得不亦乐乎。后来,颖颖又相继开出了“素菜馆”“西餐馆”等美食餐厅,光顾的“客人”络绎不绝。萱萱说:“我最喜欢吃西餐了,西餐有我爱吃的薯条和薯饼。”小鞠说:“我去无锡时,爸爸带我吃了用豆腐皮做的‘烤鸭’,这只‘烤鸭’竟然不是鸭子做的。”……孩子们不断地发出这些与生活息息…     

吃了红毛丹以后

一次,我们给孩子们吃红毛丹,许多孩子看着这“毛毛球”,眼中尽是好奇的神色。孩子们问道:“老师,这是什么呀?”“老师,今天怎么吃毛毛球呀?”有的小朋友自以为是地说:“这又不是吃的,这是玩的。”而吃过红毛丹的小朋友则骄傲地向大家介绍它的名称和吃法。吃完了红毛丹,每个孩子面前都有一盘“长毛壳”。我向孩子们介绍了一些红毛丹的知识,之后,我问孩子们:“你们看,我们把红毛丹的     

李子核

母亲买了一些李子回来,打算吃过午饭再分给孩子们吃。这些李子就搁在盘子里。伐尼雅从来没吃过李子,他闻了又闻,心里非常喜欢,很想尝尝李子的滋味。他在李子旁边走来走去。当房里没有人的时候,他忍耐不住,拿了一个吃了。午饭前,母亲数了数李子,发现少了一个。她就告诉了父亲。午饭的时候,父亲说:“怎么啦,孩子们,谁吃了一个李子呀?”大家都说:“没有。”伐尼雅的脸涨得红红的,也说:“没有,我没吃。”父亲说:“你们不论哪一个吃     

淮阳“泥泥狗＂的审美观

“泥泥狗”是淮阳泥玩具总的称谓。“泥泥狗”的名字可以追溯到古代的图腾社会时期,它囊括了形形色色的奇禽异兽。淮阳“泥泥狗”属于泥玩具,但绝不同于一般的泥玩具,它是被当作祭祀伏羲用的一种“圣物”。“泥泥狗”用艺术的形式率真地表现了先民的生活。“泥泥狗”具有独特的艺术价值和审美观,同时作为一种比较稚拙、纯真的民间艺术,“泥泥狗”艺术还有待我们继续去挖掘和发展。     

教育智慧:教师的永恒追求——一则教育案例引发的思考

“北京师范大学实验幼儿园的一次‘做中学’课上,老师问小朋友,小兔子爱吃什么。孩子们有说吃香蕉的、有说吃肯德基的,甚至有说吃石头的。老师说,好好好,明天把你们认为小兔子爱吃的东西带来喂一喂试试看,小兔子究竟爱吃什么。令老师啼笑皆非的是,第二天,孩子们拎来了一大堆萝卜。孩子们告诉老师,‘妈妈说我瞎说,小兔子最爱吃萝卜’。 一次辛辛苦苦创设的让孩子经历知识发现过程,自己探索,从做中学的机会就这样被爸爸妈妈们善意地剥夺了。” 《教育,创新与创新之外》 引自《人民政协报》2002年10月24日第A04版一“做中学”,就是在动…     

谁会捡垃圾

手工课上,孩子们一边做企鹅一边不停地问我:“老师,企鹅会飞吗?”“老师,企鹅生活在哪里?它吃什么呀?”我一边指导他们剪纸,一边耐心地回答着他们的提问,同时为孩子们有强烈的求知欲望而感到高兴。     

从配合到合作--论家长与教师的关系

北京师范大学实验幼儿园的一次“做中学”课上,老师问小朋友,小兔子爱吃什么,孩子们有说吃香蕉的、有说吃肯德基的,甚至有说吃石头的。老师说,好好好,明天把你们认为小兔子爱吃的东西带来     

生日,让孩子学会爱

今天是彤彤的生日,她妈妈带来了大蛋糕,让彤彤在幼儿园过生日。当我打开蛋糕时,孩子们情不自禁地拍起手来。我请每个小朋友对彤彤说一句祝福的话,彤彤有礼貌地一一表示感谢。接着,我们点蜡烛、吹蜡烛,分蛋糕、吃蛋糕。看着孩子们快乐的样子,我问“:过生日开心吗?”孩子们的答案是一致的——“开心”。“那么你们知道什么是生日呢?”龙龙说“:我出生的日子就叫生日。”“那么是谁把你们生出来的呢?”孩子们异口同声地说“:妈妈!”妞妞说:“宝宝在出生前住在妈妈肚子里,宝宝越长越大,妈妈的肚子也越来越大。”“妈妈肚子大,做事情方便吗?”婷…     

让我轻轻地靠近你

带着寻梦者的憧憬,我来到了实验学校,有幸结识了三(1)班的孩子们。在风清月朗的九月,我用爱作曲,用情作词,谱写了一首题为《让我轻轻地靠近你》的歌曲。尽管我十分注重“情感投资”,努力地和他们打成一片,但是,孩子们的眼神告诉我:他们在想念教了他们两年的徐老师。在和我的接触中,孩子们会情不自禁地喊我“徐老师”,待回过神来才慌忙改口“顾老师”;当我的班级管理还没有完全到位时,他们会告诉我“:以前,我们徐老师是这样说的……”;当他们意外地在校园里碰见徐老师时,那份欣喜,那份热情,那份忘记我存在的痴狂,让我的心酸酸的,甚至有些发痛…     

好心的大灰狼——鼓励孩子的同情心

冬冬说:“妈妈,我们班的六一节表演的是‘大灰狼扣小白兔’,六只小兔子,一个兔妈妈,还有一只大灰狼。可是没人做大灰狼,都说大灰狼是坏蛋。我就做了。”冬冬的节目开始了。音乐一起,兔妈妈蹦蹦跳跳出场,说了句,今天天气真好,然后对着台内喊:孩子们出来吃青草吧!小兔们听到妈妈的声音,一边蹦,一边唱,到草地上吃青草。正当小兔们在欢乐中,台后传来一声狼叫,兔妈妈立即大喊:孩子们,大灰狼来     

学会快乐

曾听过这么一个故事:从前有一户贫苦人家,虽穷志不短,总能处处往女子的地方去想。有个好心肠的有钱人很想帮助他们,可这家人的邻居却告诉他说:“他们家的穷是装出来的,因为我经常听那家孩子说他们吃得有多好,到哪儿去游玩了。那种生活是一般家庭无法享受的。”有钱人一头雾水,他特地去拜访那家穷人。在门口隐约听见孩子们在说话,一个说:“你想吃红烧肉吗?”另一个说:“我要吃     

让孩子主动地探索和发现——小班科学活动“水果的沉浮游戏”案例剖析

活动室的每张桌上摆着苹果、梨、香蕉、西红柿等水果及一盆水,桌上还放着幼儿记录用的卡片和水果小图片。随着老师一声亲切的招呼,孩子们活跃起来了,情不自禁地指点着、议论着各种水果。有的描述它们的形状;有的在回忆吃这些水果时的情景……大约过了5分钟,老师请孩子们安静下来,问他们有什么要求,孩子们有的说“我想吃”,有的说“我想把它们放在水里玩玩”……老师同意了孩子们的要求,先把水果放在水里玩一玩,然后再吃。孩子们高兴极了。接着,老师请孩子们思考一个问题:这些水果放到水里后会怎么样呢?孩子们议论开了,有的说会沉到水的下面…     

不再纯洁的餐桌

《不见不散》中有个可代表中国人某一侧面形象的经典场景:在美国某地,“葛优”在花店里教华人孩子学汉语,隔壁教警察学汉语的“徐帆”影响了他,“葛优”让孩子们问赶来责问的“徐帆”:“吃了吗芽”在得到气愤的“还没呢”的回答后,孩子们便说:“没吃回家吃去吧选”这是电影中的故意搞笑,可也曲折地反映出“吃”在中国受重视的程度。中国有一句俗语:民以食为天。“吃”在人们的日常生活中的重要性自然是不言而喻了。提到吃,就不得不说到餐桌。不管是“回家吃”还是“下馆子”去吃,餐桌都是必不可少的。千百年来,不管是帝王将相、富贵人家的雕…     

奇妙的口袋

这下子,孩子们对军军不满意了,小嘴巴唧唧喳喳说开了。这个说：“军军太贪心了。”那个说：“军军把奇妙的口袋都要走了,我们还能要什么？”徐老师俯下身子,轻轻问军军：“军军,你要奇妙的口袋是真的吗？”军军大声说：“徐老师,我要奇妙的口袋是真的,因为奇妙的口...     

点滴小事学做人

陈鹤琴是我国著名的教育家和儿童教育专家。他有七个子女,长大以后个个走上了革命道路,这是陈鹤琴注重教育方法的结果。 陈鹤琴在要求孩子们有礼貌的同时自己先做到对孩子们有礼貌。孩子们帮他做了每一件小事后,他一定要说“谢谢”。他外出办事离家时总要对孩子们说“再见”。孩子们在这样的气氛中长大,待人接物都能做到诚恳和蔼、谦恭有礼。在孩子们刚懂事的时候,陈鹤琴就教育他们:“要想到他人,照顾他人。”兄弟姐妹中谁生了病,陈鹤琴就带头和孩子们一起对其细心照顾,并给他做好吃     

分吃包子馅

小洁不爱吃蔬菜,尤其像包子馅里的胡萝卜、芹菜等。每次吃包子时,劝说、利诱(许诺她吃了馅会怎样怎样)、讲道理都无济于事。如果反复劝她连皮带馅一起吃,她会只吃个包子皮、剩下馅,第二个包子就不吃了。 星期二,又吃包子。洗手时,我就跟小朋友说:“快洗干净小手,咱们去吃香香的包子。”包子送来时,我故意大声说:“哎哟,什么馅的包子这么香?你们闻到了吗?”孩子们纷纷说:“闻到了!”我把包子分到小朋友的盘子里,他们大口吃起来。 可小洁仍拿起包子,熟练地把馅挤出来,把皮儿吃了。我说:“小沽,再吃一个吧!”她看看我,说:“刘老师吃馅,我吃皮儿!”犹豫了一下,我吃下了她送过来的     

心中唯有党的教育事业——记优秀小学教师吴秀云

1995年5月4日下午,在滨州医学院附属医院急救室病床前,山东庆云县委书记王树理紧握住李壮宇小学教师吴秀云的手,激动地说:“吴老师,我代表县委、县政府来看您了。您是一位好教师,好党员。孩子们感谢您,全县人民忘不了您呀!”几乎双目失明的吴秀云热泪盈眶。她吃力地断断续续地说:“我……做得很不……够。我想那些……孩子……孩子们……”王树理抑制不住自己的感情,眼泪刷地流了下来,说:“吴老师,您做得很好,我们没有照顾好您。让您吃的苦太多了。”(一)今年4月5日,47岁的吴秀云住进滨州医学院附属医院。经查,她的病已是