北京市第138中学办学思路

1．办学思想：以教育改革为动力，以加强干部和教师队伍建设为基础，以教育教学工作为中心，以教科研工作为龙头，狠抓教学过程的管理，狠抓学生的养成教育和个性发展，使之成为德、智、体、美全面发展的、适应社会发展需要的建设者和接班人。     

服务学生 服务教师 服务社会——北京市第三十五中学办学宗旨

北京市第三十五中学的前身为革命先驱李大钊与其他有志于以教育改变中国贫弱面貌的志士仁人创办的“志成中学”。宋平、王光英、李锡铭、王光美、邓稼先、王岐山、陶西平等人先后在该校就读。在“志成精神”激励下,几代三十五中干部教师共同努力。取得了骄人的办学成绩;     

和谐 务实 创新 发展——北京市第二中学分校办学理念

北京市第二中学分校现有36个教学班,1732名学生,教职工133人,其中一线教师103人,市、区级骨干教师19人,区兼职教研员14人。在全校教职员工的共同努力下,北京二中分校享有良好的社会声誉。     

北京市十五中学简介

北京市第十五中学40建于1952年,是北京市重点中学,北京市首批示范高中校。     

学生成长的摇篮 教师发展的舞台——银川十五中简介

银川市第十五中学,建校于1975年,现有教学班24个,在校学生1400余人,教职工97名。学校始终坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,办学风格独特、校风严谨、师资力量雄厚,是一所以高质量的办学水平赢得社会广泛赞誉的兴庆区初级示范性学校之一。十五中人继承传统、开拓创新,确立培养“主体意识、人文素养、科学精神”的现代教育理念,坚持“以人为本、以质量为本、以改革求发展”的办学原则,提出了“坚持一切从实际出发,抓常规、重细节,把学校办成务实高效、有特色、高质量、自治区一流的示范性初级中学”的办学思路。学校坚持以科研为先导…     

坚持以人为本促进和谐发展——访北京市第十二中学分校王薇校长

原北京十二中初中部的北京十二中分校作为“国有公办民助”体制改革的试点校,自2001年独立办学以来,坚持以人为本,以促进教师和学生的可持续发展为宗旨,形成了“追求卓越,争创一流”的目标理念。仅仅三年时间,这所有着近70年历史的学校就放射出耀人的光彩——学校中考成绩连续位居丰台区第一,课外活动小组成绩位居全区前列,综合办学成绩位列全区首位,引起了社会各界的广泛关注。     

惜时 笃学 修诚 尽责——北京市第十五中学校训

北京市第十五中学把自主性、主动性、创造性作为德育工作的行动指南，注重培养学生自我管理、自我教育、自我发展、获取成功的能力，坚持德育工作主体性与整体性的统一，增强针对性和实效性。学生以“惜时、笃学、修诚、尽责”的校训为自身发展的指南，修身养性，健全体魄，丰富知识，增长才干，从而为祖国、为人民作出自己应有的贡献。     

细节中的智慧——记北京市第十五中学分校

相对于学校的名气来说,北京市第十五中学分校的校园确实太小了,操场、花廊都显得很“袖珍”。但是漫步在这个校园,却能从一些细节上感觉到教育的智慧:教学楼前的小花园里有一座影壁墙,上面有启功先生手书的校训“惜时,笃学,修诚,尽责”,同样的内容还镌刻在教学楼中厅的石雕上,校长王守愚说,这样做的目的就是为了让师生在耳濡目染中牢记校训,并深刻地理解校训,并把它作为立身之本。品味学校管理中的一些细节,也能体会到其中蕴含的智慧。别开生面的教师活动王守愚校长说:“学校要发展,教师队伍建设很关键。教师队伍建设,首先要解决师德问题。…     

北京市第十二中学

北京市第十二中学立足于将学校办成国内优质的示范学校，一代代十二中人共同铸造着“同心同德，兢兢业业，求实创新”的十二中精神，确立了建设“高质量、现代化、有特色”的办学目标，在“求真、崇善、唯美”三足教育理念和“整体、个体、主体”三体教育思想引领下，培养了大批素质全面、学有所长、和谐发展、勇于创造、有国际视野的毕业生，     

严爱有度 教学有序 治学严谨 务实求真——北京市第四十一中学办学方针

北京市第四十一中学坚持"严爱有度、教学有序、治学严谨、务实求真"的办学方针和"坚定以人为本理念、创办和谐健康校园、发扬诚毅勤朴校风、构建培育人才摇篮"的办学理念,以"信息技术学科、课程建设"为办学     

自主 和谐 幸福——北京市朝阳区花家地实验小学办学理念

花家地实验小学于1994年9月1日创建,位于朝阳区花家地小区,是一所集寄宿、走读、半封闭于一体的一校两址的朝阳区教委直属公立学校。学校共有6个年级42个教学班,现有学生1566人,教职工113人。     

遵循学生成长规律 重视教师专业发展——北京市玉渊潭中学掠影

北京市玉渊潭中学是一所全面育人、办有特色的公立完全中学。 学校以“崇德、致爱、笃学、思辨”为校训,在40多年的办学历程中,逐渐形成了“教风严、学风浓、作风正”的优良校风。学校以“学生成长、教师发展、家长放心、人民满意的精品学校”为办学目标,“为学生的终身发展和人生幸福奠基”是学校的办学宗旨。     

北京市中关村中学

学校树立创造适合学生发展的教育,编织学生成长成才的摇篮,搭建教师发展的广阔舞台,实现学生、教师、学校同步发展的办学理念,坚持依法办学,科学管理,建设了安全有序,民主和谐,健康向上的校园。     

和谐共进 健康发展——北京市石景山区海特花园小学办学理念

北京市石景山区海特花园小学建于1998年，是一所实施小班化合作教学模式的公办学校。学校现有教职工38名，其中小学高级教师28人，区级骨干教师6人，具有大学专科学历教师17人，大学本科学历教师8人，完成研究生课程班学习的5人，形成了一支具有“专、本、研”结构的师德高尚、     

特色教育绽奇芭——大连市第十五中学特色教育侧记

在大连市美术特色教育的园地中，有一座耀眼的丰碑——大连市十五中学。多年来，该校凭借着全新的办学理念、先进的办学思想、科学的管理方法，培养了一大批专业扎实、文化优良、品德高尚的艺术人才，赢得了社会的好评和同类学校的赞许。     

北京市第九十四中学——精品课程和作业系统让学生成为学习的主体

“以人为本,和谐发展”是九十四中学一直秉承的办学理念,数字校园作为学校落实办学理念的新载体,服务于学生的学和教师的教等学校核心业务,构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络,致力于减轻教师负担、节约和激发人力资源,即“让机器发挥快捷统计功能,让人做更多创造性的工作”。     

和谐高校应确立大教师大学生办学理念

简述了国内外大学所开掘和彰显的一些先进办学理念,并认为和谐高校最核心的是教育主体的和谐,即教师的和谐、学生的和谐,要达到这种和谐,应确立"大"教师、"大"学生办学理念。     

争创全市一流 打造西郊名校——南宁市第十五中学深入开展公民道德教育活动纪实

2003年10月29日，记者应邀参加南宁市第十五中学公民道德建设系列活动之一的“班级道德建设责任书和家庭道德建设责任书签约启动仪式”。据校领导介绍，这一活动是学校根据本校师生实际，探索学校公民道德建设新路子，强化广大教师、学生和家长的法律意识、