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教材：义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册。
教学过程：一、创设情境，导入新课师：今天，朱老师带领小朋友去图形王国参观（播放动画片）。你在画面上看到了哪些形状的物体？ 相似文献
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(本课节选自人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册13.2"三角形全等的条件".)一、教学目标知识技能:1.掌握"角边角"、"边角边"、"角角边"、"边边边"条件的内容. 相似文献
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人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第61页例7、“做一做”和练习十三的第1～2题。 相似文献
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教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书&;#183;数学（二年级上册）》第54页例2，例3，第55页例4，练习十一第2题。 相似文献
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教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册<数学>第5单元"观察物体"中第69页的例题3和练习. 相似文献
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一、教材内容"全等三角形"是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第13章《全等三角形》第1节.1.教材分析:"全等三角形"主要介绍全等三角形的概念和性质.让学生获得全等图形和全等三角形的体验.建 相似文献
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教材分析：“数学广角（一）”是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册的内容。是对排列、组合数学思想方法初步渗透的教学。教学中，通过让学生操作、实验、猜测．培养学生有序、全面思考问题的意识和能力。 相似文献
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教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第118—119页的“掷一掷”。 相似文献