创新教育与数学教育创新

提出教育创新是创新教育的前提和实施保证。探讨了数学教育创新的主要内容，包括教育观念、教学模式、教育内容、教育评价体系的创新。     

数学教育与创新教育

本文就数学教育在创新意识、创新心理品质、创新能力、创新知识结构几个方面的育人功能进行了论述,说明数学教育是培育学生创新素质的重要途径。     

创新与数学教育

作为积极贯彻中共中央、国务院“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”的一项实际行动,努力培养学生的创新精神现已成为我国数学教育的一个新热点．例如,笔者曾对手边较有影响的三个杂志(其中两个为专业性的中学数学教学刊物,另一则是小学     

数学与创新教育

数学与创新教育的关系主要体现在4个方面：思考的充分自由是创新的前提，严密的逻辑规则是创新的基础，无私的奉献精神是创新的品质，创造思维是创新的素质。     

高职数学教育与创新教育

创新意识和创新能力是人才综合素质的构成要素，高职教育要顺应时代要求，重视开展创新教育。创设一个良好的环境，是培养学生创新意识品质的基础；教学方法方式的转变，是实施创新教育的主要途径；创造性思维的训练，是提高学生创新能力的有效手段。     

数学教学与创新教育

同样的教材、同样的学生、同样的45分钟,为什么课堂教学效果却不同呢?怎样才能上好一堂数学课.首先要有正确的教育理念,其次完美的教学设计,还要尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心,为学生留下思考的时间,还要认识到练习的重要性及做好课堂教学的反思.     

数学教学与创新教育

在数学教学实践中,应重视学生创新能力的培养,与创新教育紧密结合从3个方面入手:创建和谐的教学环境,培养学生的创新意识;鼓励和支持学生独立思考,敢于质疑,培养其创新精神;引导学生开展研究性学习,写数学小论文,培养其创新能力。     

创新教育与数学教学

1999年 6月党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议 ,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。进一步强调素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新 ,通俗地讲就是敢于质疑 ,打破常规 ,大胆提出新理论、新见解、新方法。当代世界竞争大潮预示 :创新将成为未来世界综合国力的核心要素。谁掌握了 2 1世纪的教育和创新教育 ,谁就赢得了 2 1世纪的竞争权。数学、特别是中学数学对于培养学生的创新意识和创新方法有着重要的意义 ,加里宁曾说“数学是锻炼人们思维的体操”。本期我们将以“数学教育与创新精神”为题开展讨论 ,下面刊登的四篇文章从不同角度介绍了中学数学教育过程中的创新方法 ;逆向思维方法、暴露解题过程思维的方法、数学解题的转化方法 ,思维独特性方法等。这些方法对于开扩人们眼界、提高对创造思维的认识有积极的意义。当然 ,人们对创新的认识不一定完全统一 ,统一是暂时的 ,相对的 ,差异是永恒的、绝对的。可以对“数学教育与创新精神”的可行性提出质疑 ,提出新的见解展开讨论     

创新教育与数学教学

创新教育与发明创造有着紧密联系，创新教育能培养创造性思维，创造性思维不断的积累和发展，才有可能产生由量变到质变的飞跃，才能达到真正发明创造的高度。     

创新教育与数学教学

一、创新教育与教学观念１．创新教育是人才培养的需要培养什么人始终是教育战线要研究解决的核心问题．不同的历史阶段对人才的要求会有所侧重．在科学技术迅猛发展,知识经济迅速兴起的今天,人才的创新意识显得尤为重要．江泽民主席最近指出：“创新是一个民族的灵魂,...     

创新教育与数学教学

创新能力关系到民族的兴衰,是一个国家兴旺发达的源动力。创新要靠人才,而人才来源于良好的教育。因此,开展创新教育活动,培养学生的创新能力,是我们教育工作者义不容辞的责任。那么,在数学教学中怎样开展创新教育活动呢？ 一、要更新教育观念 现代科技高速发展,利用计算机辅助教学已成为不可扭转的新趋势。它不仅为教师提供了更直观、更形象、效率更高的教学手段,更重要的是它为学生的数学学习、大脑开发、智力培养、素质提高提供了无限广阔的天地和有效途径,从而可以大大提高学习效率。可假如我们做教师的今天仍沉醉于以前那种“…     

创新教育与数学教学

新课标的指导下,教师应充分地尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,可发展的人,人人都有创造的潜能。学生要创造性地学数学,数学教学就要充满创新的活力,于是,在数学课堂教学中,教师应意识到创新课堂教学方法。     

创新教育与数学教学

创新教育与发明创造有着紧密联系,创新教育能培养创造性思维,创造性思维不断的积累 和发展,才有可能产生由量变到质变的飞跃,才能达到真正发明创造的高度。     

数学思想与创新教育

讨论了数学思想的特征及其在数学创新教育中的育人功能和重要作用,探讨了在数学教育中进行数学思想和创新教育培养的可行性及其设想。     

数学教学与创新教育

作为培养学生主渠道的课堂教学 ,担负着培养学生创新精神和创新能力的主责 ,而思维训练和化归能力的训练是达此目的的重要突破口和手段。教师具有创新意识和创新能力则将起关键作用     

创新与中小学数学教育

国家的繁荣、民族的昌盛需要新型人才,教育是培养人才的社会活动,数学具有创造的本性。建立“设置数学情境－提出数学问题－解决数学问题－联系实际应用”的数学教育模式对数学教育实现创新型人才的培养具有重要的现实意义。     

创新教育与数学教学

知识经济时代需要创新人才，创新人才的培养靠教育，在数学教学中注重创新教育具有非常重要的意义。同时，在数学教学中，要抓住创新教育的特点，深化数学教学中的创新教育。