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【知识要点】一、光的直线传播1郾的物体叫做光源,太阳是一个巨大的光源,月亮光源郾2郾光在均匀介质中沿传播郾日食、月食、激光准直、影的形成、小孔成像等都可以用来解释郾3.光在不同介质中的传播速度一般不同,其中光在中的传播速度最大,为m/s.二、光的反射1.我们能看见不发光的物体,是因为.2.光的反射定律的内容是:反射光线和线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居两侧;反射角入射角.简记为“三线共面、居中、两角相等.”3郾光的反射分为反射和反射两大类,它们都遵循光的反射定律郾4郾关于光的反射定律要明确以下几点:(1)反射角或… 相似文献
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龙建辉 《数理化学习(高中版)》2008,(14):37-39
光的波粒二象性常见十个"行为"规律如下:1.光的频率γ光的频率决定了光的颜色,不同的单色光其频率不相同.任意一单色光在真空中的频率和其在任何介质中传播的频率是相同的.红外线、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、紫外线等各种光的频率γ排序是:低→高. 相似文献
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一、光折射现象中的一个结论众所周知,光到达两种媒质的界面时要偏离原来的传播方向而发生折射现象.折射现象的发生,正基于光在两种介质中具有不同的传播速度.光在传播过程中,除了遵从光的折射定律外,还遵从下列规律:光在不同介质内的两点间传播时,总是使光在某两点间的运动时间最短.这是一个非常有用的运动学结论.二、结论在类折射现象中的迁移 相似文献
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初中物理光学知识,主要有光的直线传播、光的反射、光的折射.学生学习时对一些概念及知识点搞得不甚清楚.现就有关问题作几点辨析.一、影子、虚像、实像影子是光传播过程中遇到障碍物阻挡而形成的阴影.它不是像.它形成的原因是光在均匀介质中沿直线传播.如:人影、日食、月食.实像是光直接会聚而成的亮点.故可以用眼睛看到,也可以用光屏承接.它形成的原因可以是光的 相似文献
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卢惠林 《中学物理教学参考》2001,(3):41-45
光学知识主要分为现象 (几何光学 )和本性(物理光学 )两大部分 .几何光学是以光的直线传播为基础 ,研究光在媒质中的传播规律及其应用的学科 .物理光学是研究光的本性、光和物质的相互作用规律的学科 .这部分知识除需要进行单一知识点的复习外 ,还要进行综合复习 .在综合复习过程中总体原则是以学科内综合为主 ,跨学科综合为辅 .本文将结合例题分别对学科内综合和跨学科综合作一点讨论 .学科内综合在复习这部分内容时可把光的传播规律、光的折射定律、光的全反射、光电效应、光的干涉、匀速直线运动、匀速转动、匀变速直线运动、电场等知识… 相似文献
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类比归纳法就是将最基本的概念、规律——教材中各个知识点进行分类、归纳、比较,以加强识别和记忆,达到牢固掌握基础知识的方法.下面以光学知识为例介绍这种方法在复习中的应用.
按光的性质归类 光在同一种物质里传播的路线是直的,光在真空(或空气)中的传播速度是3×105千米/秒,说明光的传播是有方向性的,故在画光路图时,必须用箭头标出光的传播方向.由于光的直线传播,所以有小孔成像与影子的形成,可利用光速计算宇宙星际间的距离.
按光的传播规律归类 1.光的反射定律:反射光线跟入射光线和法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角.2.光的折射规律:折射光线跟入射光线和法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居在法线的两侧. 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2005,(2):56-57
一、填空题 1.光在真空中的传播速度是___m/s,太阳、 月亮、萤火虫,其中不是光源的是___,请你列 举一个能说明光沿直线传播的例子:_______ 2.如图1所示.灯 罩可使灯泡射向上方 的光线向着下方照 射,这里应用了光的 ______,地面上出现 了桌子的影子,这是 由于光的______形成的. 3.我们能在教室的不同位置看清黑板上 的粉笔字,这是因为光射到黑板上发生了______ 相似文献
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声音的传播
声音是由物体的振动产生的,正在振动发声的物体叫做声源.声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声,真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员即使相距很近也要靠无线电话交谈.
光的传播
自身能够发光的物体叫光源.我们用光线表示光的传播路径与方向,实际上光线只是一个假想的模型,并不存在.光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子.
光从一种均匀介质射向另一种介质表面上时,一部分光被反射回原介质的现象叫光的反射.
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生了偏折,这种现象叫光的折射. 相似文献
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李一新 《中学物理教学参考》2004,33(11):8-9
光电效应以及康普顿效应表明了光具有粒子性 ;光的干涉和光的衍射表明了光具有波动性 .光是一种波 ,同时也是一种粒子 ,光具有波粒二象性 .光的波粒二象性为德布罗意的物质波的提出和量子力学的建立提供了实验基础 .但“光的波粒二象性”对大数中学生来说 ,都感到很抽象 ,比较难于理解 .笔者从认知的角度谈谈难于理解的原因 ,以及在教学过程中突破这一难点的方法 .一、认知原因皮亚杰认为 ,学习的过程就是图式、同化、顺应和平衡所构成的认知过程 .建构主义学习理论的一个重要概念是图式 ,图式是指个体对世界的知觉理解和思考方式 .我们在思… 相似文献
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光在绘画中,起着举足轻重的作用.绘画中,物体的明暗、色彩关系都是通过光的作用而呈现出来的.在色彩绘画中,由于光的作用,而产生了千变万化的色彩关系.同一物体在不同的环境下(即光源)呈现出来的色彩感觉是不尽相同的.即使在同一环境下,同一物体的不同的部分,由于受光的角度、强弱的不同,所产生的色彩关系也有相应的变化. 相似文献
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光的反射在自然界中是普遍存在的现象,其所遵循的规律--光的反射定律在初中物理教学中是基础性和常识性的重要知识.光的反射定律表述为:反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角.要让学生理解和掌握好光的反射定律,关键是教师在教学中要做好演示实验. 相似文献
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何海涛 《湖北大学成人教育学院学报》1998,(1)
一、选择团(每小题1分,共15分) 1.物体选型的核心和本龊是: A.结构B.明暗关系C.比例 2.物体受光后出现的三大面是; A.正面、反面、背面 兄顶面、底面、正面(7.亮面、灰面、略面 z.人的视角一般为 左右; A.180“B.60”C.170” 4色彩在具体应用的研究可分为: A.装饰色彩学,舞台色彩学;B.装饰色彩学,绘画色彩学 C.舞台色彩学,绘画色彩学 5.绘画色彩学中三原色为; A.红、货、兰B.红、绿、黄 *.红、青、兰 6.色彩学的三种混合方式为: A.加光混合;减光混合;平均混合 B.加光混合,减光混合;并列混合 C.加光混合;减光混合;中间混合 7.绘画时,表… 相似文献