远程开放教育研究方法论

远程开放教育作为一门正在成长的教育学科正在受到人们的重视，然而，作为理论和实践紧密结合的学科，人们对它的认识还有许多误区。本文试图通过对远程开放教育研究方法的探讨，对远程开放教育学这门学科的建构提出一些有益的见解，以供人们的研究实践中参考和借鉴。     

远程教育成本分析的方法

成本分析在我国远程教育领域中还是一个新的研究主题。本文从远程教育研究方法的角度出发，首先介绍远程教育中常用的成本分类．包括资本成本和经济成本；固定成本和可变资本；以及远程教育中广泛使用的资源共享成本。文章然后描述资本成本的使用年限、以及资本成本的年成本分析方法。作者进而探讨总成本和学生的人均成本的分析方法。包括单因素成本分析和远程教育课程成本分析，文章的最后一部分是考察远程教育的成本函数，包括远程教育中学生人数的变化对生均成本的影响、以及远程教育和面授教育方案的成本比较。作者指出，由于远程教育成本分析的复杂性，本文只能提供研究远程教育成本在方法论方面的指导。     

远程教育项目规划中的问题及分析方法

实践证明，远程教育的规划是远程教育项目成败的关键。但是，远程教育项目规划过程涉及的因素比较复杂，管理者和实践者常常难以整体把握。本篇论文是一篇研究报告，研究的目的是为远程教育项目规划者提供问题分析的思路和方法。作者利用文献研究的方法，调研了国外实践者在项目规划中常用的方法。在此基础上．结合我国远程教育项目规划中的实践经验．将项目规划中的重要任务分为两类问题：理念性问题和方法性问题，并依照远程教育实施过程四阶段的划分方法。提供了一个分析规划中所有问题的框架。作者希望，该框架作为一个系统方法，能够帮助远程教育决策人员在制定规划时高效，有序，全面地考虑所有的因素，以确保远程教育项目的成功。     

远程教育机构后勤保障体系管理方法的研究

当前,世界已经进入了知识经济时代,作为推动和实现其快速发展的重要知识保障体系,高等教育承担着重要的历史责任和社会义务,其中,远程教育机构作为终身教育“大教育”理念中的重要组成部分正发挥着越来越重要的作用。远程教育机构后勤保障体系是远程教育整体框架中不可或缺的服务领域,是推动远程教育机构深化改革、加快发展的重要保障力量。因此,研究、探讨与远程教育机构后勤保障体系相适应的科学管理方法,实现管理过程的最优化是新的历史时期对远程教育机构后勤管理提出的必然要求。本文试图通过对目前远程教育机构后勤管理中存在的主要问题的剖析,从理论和实践的层面分析其形成的原因,进而提出远程教育机构后勤管理方法的最佳应用模式,并对这一应用模式的具体运用提出思考与对策。     

我国开放与远程教育研究的内容分析

本文采用内容分析法，收集《中国远程教育》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》、《现代远程教育研究》、《现代远距离教育》及《电化教育研究》远程教育栏目2002—2003年度出版各期所刊载的相关论文．分析考察了我国远程教育研究领域近两年来的研究主题、特点和趋势。     

现代远程教育公共服务体系建设实践：一个样本研究

建设现代远程教育公共服务体系是构建学习型城市和学习型社会的重要举措。大连电大在各级政府支持下,发挥系统优势,经过多年的实践探索,初步建成了由1个远程教育中心、8个远程教育服务中心和1500个远程教育学习中心构成的公共服务体系。该服务体系资源丰富,学习支持多样,功能强大,特色鲜明,管理运作灵活,能够满足不同学习者的学习需求,为建设学习型城市积攒了典型经验,为大连乃至全国建设全民学习、终身学习的学习型社会提供了实践模型。     

中国远程教育学术研究现状--基于专业学术期刊的分析

近几年来,中国的远程教育实践出现了一个前所未有的高潮,远程教育的学术研究也随之繁荣起来.香港公开大学的张伟远博士曾在1999年就如何提高研究质量的问题对国内外五份远程教育学术杂志进行了比较研究.时过五年,为了了解当前中国远程教育学术研究的现状,本文选取了2001年到2004年两份国内远程教育学术杂志中的论文为调研对象,总结归纳了当前研究论文的数量、研究方法、数据处理、研究主题、论文撰写等方面的内容,并同张伟远博士的研究进行对比,分析了中国远程教育学术研究的进展和仍然存在的不足,同时探讨了中国目前在远程教育领域中需进一步研究的课题.     

促进现代远程开放教育科研的途径

通过领导重视与制度建设相结合、科研队伍与教学队伍相结合、工作任务与激励机制相结合、课题小组与群策群力相结合、理论研究与教育实践相结合、学术自由与积极引导相结合是广播电视大学在实施现代远程开放教育时加强科研工作的途径与方法，也是成人高等学校开展和发展科研工作的一般性思路。     

The Past,Present, and Future of Research in Distance Education: Results of a Content Analysis

The articles published in four prominent distance education journals between 1997 and 2002 were categorized and the references cited were tallied. The study provides an opportunity to examine research topics, methods, and citation trends. The results can be used to review current research trends and to explore potential research directions.     

远程教育社会学研究的定量和定性分析

远程教育社会学研究有三大范畴：社会规定性、社会特性和社会功能。通过对国内外大量文献定量和定性的内容分析发现：在研究内容方面，国内外在三大研究范畴上均有所涉及，但国内研究主要集中于社会功能研究，国外研究主要集中于社会特性研究，而且国内和国外在各自研究领域中的侧重点也有所不同；在研究方法方面，国内以纯理论研究为主，而国外普遍注重定量或定性的科学研究方法的运用。     

远程教育中英语自主学习方式的问题及对策

现代远程教育是随着信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式。许多成人选择了远程教育学习英语,但由于家庭、工作、社会等因素,使得成人的学习自主性不够,达不到预期的学习效果,所以培养他们较强的自主学习能力是提高远程教育质量的关键。     

试析开放教育中的素质教育

重视对人的素质的培养是各级各类学校教育的一个主题。开放教育作为一种现代远程教育,从培养目标、课程结构、教学组织实施、能力培养等方都贯穿着素质教育的思想,但作为一种新的教育模式,客观上存在着一些因素潜在地影响着素质教育的实施。     

论亚洲远程教育方法与技术的融合

由于传统媒体的单向传输方式,远程教育在很长时间都没有很好地发挥其教学功能。现代教育技术的发展克服了原有的技术问题,在很大程度体现了双向交互功能,从文本会议形式到目前使用的博客,以及实时性视频会议系统,这些技术条件都为远程教育发展开辟了美好的前景。传统的观念只是将远程教育形式作为一种无奈的选择。这种认识并不是没有依据的。其主要观点是以往的学习者无法获得更多的技术,同时教学方法的采用也没有真正与技术自身的特质相匹配。即便是在今天,我们依然可以观察到在许多情况下,远程教育的教学方法与技术之间并没有达到真正意义上的和谐与统一。     

远程教育研究报告的撰写(连载之七)

研究计划可以说是研究的蓝图，而研究报告是研究过程的精炼和研究成果的体现。研究报告就是把研究的过程和成果写成论文。从国际规范来说，写研究报告是有固定的模式可循的，在远程教育研究领域，无论是提交给固际研讨会的研究论文，还是提交给国际上的远程教育研究的学术期刊的论文，抑或项士和博士生的研究生论文，一般都有基本相同的论文撰写要求，这些要求也是确定提交的论文能否接受的基本前提。总的来说，研究报告有四大部分：报告前的基本资料，包括题目、作者、摘要、关键词：正文，包括介绍、研究方法、研究结果、讨论和结论：感谢；参考资料。本文着重以远程教育研究的范例来阐述如何撰写研究报告中正文的介绍、研究方法、研究结果、讨论和结论、感谢以及参考资料。作者希望，本文的内容能帮助我国的研究人员和学生撰写符合国际规范的研究报告，从而增进远程教育的国际学术交流。     

农村远程教育多种教学手段运用研究

根据农村远程教育的特点,通过面授教学、小组协作学习、实践教学、自主学习等多种教学手段的运用,为探索农村远程教育新模式,推进高等教育向农村延伸提供思路。     

民族教育研究的选题与方法问题

开题答辩是研究生对所学内容的一次全方位的整合,是研究生寻找"学术家园"的过程。本文针对民族教育学研究生论文开题答辩中出现的问题,从民族教育研究的问题到方法,再到论文本身的逻辑结构提出了自己的见解,认为作为民族教育研究的研究生,要研究自己熟悉、感兴趣且具有普世性的问题,理解并深化研究方法,深入思考论文本身逻辑结构以及背后的学理。     

1981-2009年我国游泳硕士研究生学位论文选题与研究方法分析

运用文献资料调研法、数理统计法、逻辑分析法,对1981-2009年我国游泳硕士学位论文选题和研究方法两项指标进行分类定量分析,结果表明：游泳硕士研究生学位论文选题范围广泛;院校特色明显;研究热点突出;体现了跨学科、多元化的特点。体育科研方法的多元化日趋明显;数理统计方法运用广泛;各种科研方法的运用体现各类学科的方法学特征。不足之处体现在选题范围不均衡;研究深度不够;对＂游泳器材设备和训练管理软件的开发和利用＂问题研究还是空白;＂三论＂方法的运用还很缺乏。     

现代远程开放教育辅导教学的基本要求及方法

文章针对基层电大在远程开放教育教学中，就辅导教学的基本要求及方法进行了总结、探讨，在实践中探索和验证了“以人为本”和“以学生自主化学习为主”的现代教育思想。     

质的研究与远程教育研究

本文在分析远程教育研究和质的研究特点之上,从关注弱势群体、远程研究者与被研究者间的关系、对远程学习者行为意义的深层理解及远程教育自我论证和自身发展的需要等四个方面举证了将质的研究方法应用于远程教育研究的重要性,并对质的研究者提出了建议。     

中国远程教育研究的可视化分析——核心文献、热点、前沿与趋势

随着社会的发展,远程教育在建设全民学习型社会过程中显得越来越重要,因此,从整体上认清我国远程教育发展演进的理论体系、研究热点、研究前沿显得格外必要。使用知识可视化软件Citespace对CSSCI数据库中与远程教育主题相关的数据进行量化统计,通过绘制共引网络图谱,明晰我国远程教育基本理论的演进历程和核心文献,并根据主题词的共现及时序分布,探索了中国远程教育的研究热点以及研究的趋势,找出对突现术语的辨别并深入分析了中国远程教育研究前沿领域。