应用型本科《给水排水工程结构》教学及考核方法改革探讨

根据给排水科学与工程专业的人才培养目标,结合《给水排水工程结构》课程内容多、课时少及应用型本科学生力学基础薄弱的实情,采用以学生为主体问题为先导的课堂教学模式,运用现场教学、实验教学、课堂教学并重的教学手段,组织学生针对工程问题进行的专题讨论.尝试以解决实际能力为目标的考核方式,为学生成长为一名合格的工程师打下基础.     

基于开展《给水排水工程概论》全英语教学的思考与初步实践体会

结合前期的"给水排水工程概论"双语混合教学和近期开展的全英语教学实践,本文对全英语教学的必要性、教学难点及有效的教学方法进行了分析与讨论。强化基础英语教学、激发学生学习兴趣和采用有效的教学方法是保障全英语教学质量的重要途径。     

基于开展《给水排水工程概论》全英语教学的思考与初步实践体会

结合前期的“给水排水工程概论”双语混合教学和近期开展的全英语教学实践,本文对全英语教学的必要性、教学难点及有效的教学方法进行了分析与讨论.强化基础英语教学、激发学生学习兴趣和采用有效的教学方法是保障全英语教学质量的重要途径.     

浅谈小城镇给水排水工程建设中存在的问题

小城镇给排水工程建设是其基础设施建设的重要组成部分,对小城镇的发展及环境保护都起着重要作用.该文就小城镇给水排水工程建设的现状,存在的问题作了研究分析,并提出了可行的建议.     

高职校《建筑给水排水工程》课程教学改革初探

文章概述了现有高职校<建筑给水排水工程>课程传统教学模式所存在的问题,针对学校的培养目标及本课程实践性强等要求和特点,提出了提高教学质量的改革方向:突出教与学都要理实结合.     

应用型本科给水排水工程专业人才培养方案与课程体系的建立

本文在分析了我国水资源水质现状的基础上,认为给排水工程专业学科的核心是水质处理．指出给水排水专业人才培养必须更新观念,转变方向,适应时代需求,并论述了我校新办本科专业给水排水工程专业人才培养方案与课程体系的建立。     

给水排水工程专业创新实验教学的探索与实践

介绍了创新实验教学平台建设,包括创新实验室平台、创新实验项目管理平台、创新实验成果展示平台和创新实验激励措施平台建设,以实例介绍了给水排水工程专业创新实验教学的实施方法及取得的成果。通过实施创新实验项目,提高了学生的自主性、创新性和协作性,实验教学质量明显提高。     

给水排水工程专业本科应用型人才培养模式浅析

本文分析了给水排水工程专业应用型本科人才的特点,在此基础上对构建本专业应用型人才培养模式提出了一些建议。     

建筑给水排水工程施工质量控制的探析

建筑给水排水工程的质量直接影响到整个建筑工程质量的好坏．所以,做好施工技术管理和质量安全控制工作,积极寻找并分析质量问题出现的原因并采取切实可行的办法来解决问题就显得至关重要．建筑工程前的施工准备,施工过程中的技术检测和技术管理以及工程建设的安全保证都是建筑施工过程的重要环节,需要把握好每个环节才能保证整个给水排水工程施工的质量问题．     

给水排水工程专业实践陛教学创新体系探讨

给水排水专业实践性教学创新旨在培养学生的动手能力、工程意识和工程设计能力,强调独立的实验教学体系、设计教学效果、实习基地建设和实习过程控制,整体有效地推进实践性教学改革,从而形成具有自身特色的实践性教学体系。     

面向注册工程师制度的给水排水工程专业实践教学改革

高等工程教育主要是培养应用性的工程技术人员。文章提出了一些与注册工程师制度相适应的工程教育改革措施。结合通过专业评估的给水排水工程专业的实践教学改革建设过程,指出进行专业实践教学计划改革、加强专业实习基地建设和提高专业教师工程能力的实践教学改革是提高高等工程教育质量,培养一流工程技术人才的有效措施。     

给水排水工程专业实验教学改革与探讨

实验教学是给水排水工程专业重要的实践教学环节,针对目前给水排水实验教学中存在的问题,从两个方面提出了给水排水实验教学改革的思路,在教学中引入以自来水厂主系统为核心的模型式实验教学新模式,发挥学生的创造力和动手能力,提高工程设计能力。     

以课例教学设计研究为载体优化《建筑给水排水工程》课堂教学

通过对《建筑给水排水工程》课程课例教学设计进行研究,从教学先导、教学主体、教学内容、教学效果四要素进行课例教学设计,真正体现“以师为源、以生为本、以知为创、以的为新”的课例教学设计,优化《建筑给水排水工程》课堂教学。     

给水排水工程专业研究型实习教学模式的研究与探索

随着人才培养的目标从知识型向能力型的转变,创新意识和工程能力的培养已成为实习训练的核心目标。这不仅需要靠科学合理的课程体系做基础,而且需要系统的实践性教学环节做保证。研究型实习教学是培养学生创新能力的一个重要途径。     

应用型本科院校给水排水工程专业毕业设计的指导实践

毕业设计是本科毕业生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节。结合"卓越工程师教育培养计划"的培养要求及理念,从选题、设计指导和答辩评价等环节,探讨应用型本科院校给水排水工程专业毕业设计的具体教学指导方式,强调在面向工程实际的同时,还要注重以学生为主体。     

卓越工程师培养目标下给水排水工程专业的机遇与挑战

"卓越工程师教育培养计划"是我国工程教育的一项重要改革措施,这为给水排水工程专业的发展提供了机遇,也带来了挑战。根据该计划对工程型人才培养的新要求,从实践基地建设、学生工程能力培养、教师队伍工程素质塑造几个方面,对给水排水工程学科目前面临的主要问题以及发展策略进行了讨论。     

浅谈《水工艺设备基础》课堂教学改革与探索

依据培养目标,探讨了《水工艺设备基础》课堂教学改革,强调优化课程体系、加强实践教学、改革教学方法、丰富教学手段以提高课程教学质量。     

基于创新型应用人才培养的给水排水工程实验教学体系的构建

实验教学是给水排水工程专业应用型人才培养的重要实践环节。构建完善的实验教学平台,建立科学的实验教学体系,设置合理的实验教学内容,加强实验团队建设,改革实验教学方法,完善考评制度,提高实验室管理水平,为新时期水工业建设培养具有较强创新意识和实践能力的高素质应用型人才。     

地方高校给水排水工程专业建设的探索与实践

本文以广州大学给水排水工程专业建设为例,分析了地方高校给水排水工程专业建设的整体情况,结合学校实际及地方经济建设确定办学定位、建设目标与发展思路,以及为实现建设目标所采取的措施。