论高校图书馆向社区开放服务的延伸

本文从高校图书馆向社会开放的必要陛和图书馆实际情况出发,提出了高校图书馆向社区开放服务尚待解决的问题及高校图书馆对社区开放服务的管理模式。     

论高校图书馆向社区开放服务的延伸

本文从高校图书馆向社会开放的必要性和图书馆实际情况出发,提出了高校图书馆向社区开放服务尚待解决的问题及高校图书馆时社区开放服务的管理模式.     

学校图书馆与社区文化建设

阐述了社区化诞生的必然性及学校图书馆与社区化建设的关系，并提出了学校图书馆员要为社区化服务应树立的新意识。     

浅谈“关键时刻”管理在学校图书馆管理中的应用

提出了学校图书馆应象企业一样划分服务中的“关键时刻”，从而提高中专学校图书馆的整体服务层次。     

浅谈学校图书馆与校园文化建设

本从学校图书馆与校园化建设的联系出发，阐述了学校图书馆在校园化建设中的作用。并对图书馆工作提出更高的要求。     

学校图书馆要为学生架起自主发展的平台

社会发展的信息化浪潮,促进了学校教育的现代化与科学化。关于人的潜能的认识,以及潜能开发与发展的认识,有了越来越多的科学依据,使当代教育中“自主发展”理论成为主流并且日益深化。自主行为是自主意识支配下的一种自觉行动。教育工作的目标就是从人的生命深处唤起沉睡的自我意识,如德国教育家斯普朗格所说:“教育的核心是人格心灵的唤醒”。学生的发展,即形成自身独特能力,其动力来自于内心要求的不断提出与被达到的辗转互动过程。教师的职责就在不断优化有利于学生“自主发展”的外部环境。学校图书馆也是实践这一现代教育理论的重要场所,在培养与提高学生     

浅谈高校图书馆向社会开放

现代市场经济最显著的特征就是竞争的不断加剧。各行各业要想生存和发展,必须加强对市场信息的搜集、沟通和反馈,这样它们才能站在行业发展的前列。作为信息集散地的图书馆,自然应起到举足轻重的作用。所以,高校图书馆向社会开放,是社会用户的必然需求,是经济发展的需要。同时,高校图书馆为社会用户提供高水准的信息服务,也促进了自身的发展。高校图书馆向社会开放是高校图书馆和社会用户最好的双向选择。１高校图书馆向社会开放的条件与优势１１高校图书馆向社会开放,具有优越的条件高校图书馆有着系统性、专业性极强的丰富的馆藏资源、先…     

澳门公立学校图书馆社区开放之现况及展望

介绍澳门公立学校图书馆向社区开放的情况及所遇到的各种问题。     

浅谈学校图书馆的主动服务

主动服务,是学校“人本意识”在图书馆管理工作中的具体要求,也是图书馆各项工作追求的最高境界。图书馆应该在更大范围内开展为发展学生个性、提升综合素质和营造学校大教育的主动服务。1学习专业知识,提高自身素质我们学校组织馆员参加相关的业务知识学习和短期培训学习班,学     

学校图书馆的经济学思考

中学图书馆的信息资源管理应采用馆藏模式、服务模式、还是采用商业模式？本文用公共产品理论分析得出结论，中学图书馆是公共产品为主，准公共产品为辅。其应采用市场化程度也是极有限的：笔者建议中学图书馆也应立法，规定政府的应有责任。     

创建学习型社区与地方高校数字图书馆共建共享探究

为了提高创建学习型社区的实施水平,避免社区在图书馆建设的盲目和重点投资,必须实现与地方高校图书信息资源共享。文章从社区及地方高校数字图书馆建设的实际出发,构建学习型社区与地方高校资源共建共享框架,为社区及地方高校提供决策参考。     

农干院图书馆向周边农村开放之分析

在当前的农业建设环境中．山东省农业管理干部学院图书馆有条件有能力有义务向周边农村开放，为周边的农业建设、为济南的“三高”农业做出应有的贡献。这不仅是经济形势的要求，同时也是教学和科研的要求。     

浅谈中专图书馆工作人员的分工协作

中等专业学校的主要任务是为国家培养中等技术人才。而中专学校图书馆是学校的图书资料情报信息中心,其主要任务是为教学和科研服务,配合学生提供教学参考书和开展阅读辅导和借阅工作。中专图书馆的特点是以本校设置的专业即各种教学参考书、工具书为主,并兼顾入藏部份其他学科书籍。中专图书馆的服务对象主要是教师和学生,但读者的绝大部分是学生。又由于目前大部分中专学校招收的学生都是初中毕业生,年龄比较小,自学的能力较差,因此,中专学校的教学方法主要以面授为主,再加上科目较多,在三、四年的学习期间,需要学习30门课程。因而课时都安排得较紧,学生到图书馆借书阅览的时间一般是集中在下课后、课间操及下午课外活动课时间。而在学期末临放假前和每学期开学头几周,借还书的读者相当多,反之,即上课时及学期中,借还书的读者则相对少些。由此而形成了借还书高峰期和低谷期的波浪式变化。阅览室的情况学生一般是在下午活动课与晚自修之间这段时间进室阅览。情报资     

公共文化服务视角下国内外学校图书馆开放服务研究

从公共文化服务的视角出发,对比了国内外学校图书馆开放服务现状,分析了学校图书馆面向公众开放的社会价值。在此基础上,探讨我国学校图书馆开放服务的制约因素,并给出相应的解决对策,旨在为今后我国学校图书馆开放服务提供借鉴。     

高校图书馆向公众开放新探

高校图书馆向公众开放,应该遵循有限开放、间接开放、校内优先三条原则。同时,应建立馆际联盟,建立对外开放机制,提升图书馆员素质,为高校图书馆向公众开放创造条件。文章试图从公共性的视觉审视高校图书馆,为高校图书馆向公众开放提供资鉴。