自然纯朴中见真诚──谈杨林勃的散文创作

自然纯朴中见真诚──谈杨林勃的散文创作李玉莲杨林勃是承德近年越来越引起广泛注意的一位诗歌、散文作家。《散文百家》、《九州诗文》、《河北文学》、《山西文学》等多种刊物发表了她的散文近２００篇，诗歌近３００首。尤其是随着诗剿心灵的辐射》，散文集《采花归来...     

师生互动 释疑解难——《五人墓碑记》语句辨析

苏教版语文必修第三册课文《五人墓碑记》（明·张溥）中有这样两个句子，在教学过程中．它们引起了我们师生共同关注，引发了一场争论。第一句：缇骑按剑而前。问：“谁为哀者？”在翻译这句中“谁为哀者”时，我们的理解出现了分歧。《中学教材全解》（薛金星主编，陕西人民教育出版社）、《古文完全解读》（马德高主编，武汉大学出版社）,     

说“蚁”论“文”

蚂蚁，昆虫，体小，长形，黑色或褐色，头大，有一对复眼，触角长，腹部卵形，雌蚁和雄蚁有翅膀，工蚁没有；在地下筑巢，成群穴居。（《现代汉语词典》）唐代元稹在《蚁子》诗中写道：“阴霪烦扰攘，拾粒苦（yīng）讠宁（níng，小声）。”蚂蚁在阴湿的地方烦恼杂沓而一片纷乱，它们在拣拾食物时又会小声哼叫，显得非常艰辛劳苦。宋代杨万里的《观蚁》全诗是“偶尔相逢相问途，不知何事数迁居？微躯所馔能多少？一猎归来满后车。”蚁类行动时习惯面对面地触须问路，它们也经常搬迁住处，“一猎归来满后车”，形容众多蚂蚁搬运一件较大猎物…     

12岁的国际评委

世界新闻摄影组织于2003年2月19日公布了本届“荷赛”（世界新闻摄影比赛）儿童大奖获奖作品———《抢拾碎煤》。继2001年的李想、2002年的李小楠之后，来自中国北京的12岁女孩张晓彤作为第三位来自中国的小评委，参与了本届“荷赛”儿童大奖的评选。张晓彤是谁？她是怎样当选为“荷赛”评委的？……记者通过电话采访了刚刚归来的张晓彤同学。记者：（以下简称记）：晓彤你好！你是什么时候接触摄影的？张晓彤：（以下简称张）：小时候，爸爸妈妈给我拍了很多照片。翻起那些照片，我就会回想起那些快乐的时光。我发现，照片不仅可以记录生…     

吹毛偶记（二则）

吹毛偶记（二则）刘国正作注要刨根问底唐秦韬玉《贫女》诗里有两句：“谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆”。《唐诗选》（１９７８年人民文学出版社版）注道：“有谁欣赏不同流俗的格调，又有谁与贫女共爱俭朴的梳妆呢？也就是说当时只有卑俗的格调和奢靡的梳妆才被人喜爱...     

《咏怀古迹（三）》课堂实录

师：今天我们来学习杜甫的《咏怀古迹（其三）》。（板书）。“咏怀”是歌咏怀念，“古迹”是谁的遗迹？     

再谈“非智因说”的几个心理理论问题

再谈“非智因说”的几个心理理论问题李旷，潘源琛拙作《关于“非智因说”的几个心理理论问题》刊出后（载《江西教育科研》１９９３年６期，下简作《问题）），有幸得燕国材同志赐文垂教（《究竟是谁的观点呈现一片“混乱”》，载《江西教育科研）１９９４年２期，下简作...     

关于《山居秋暝》注释中的两个错注

中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（上册）选入王维《山居秋暝》,对其中“天气晚来秋”一句,解释为“晚来秋：秋日傍晚来临”;对“莲动下渔舟”一句,解释为“莲动：水中莲花摇动,知是渔船归来”。这两条注释很值得商榷。     

“裁”的部首（偏旁）是什么

问：“不知绿叶谁裁出”（三年级下册第2课《古诗两首》）的“裁”字，部首是“戈”吗？     

“趣味撕贴”课堂实录及评价分析

一、欣赏作品,激发兴趣师：小朋友,你们好！看,谁来啦？教师同时操作多媒体：屏幕上出现一幅雪景图,圣诞老人笑眯眯地走到画面中间。师：新年快到了,圣诞老人给我们带来了漂亮的礼物,你们看,这是什么呀？师同时操作多媒体：屏幕上的新年老人拉出“小朋友采花图”（配乐）。生答：小朋友在采花。师：再看看！师同时操作多媒体：屏幕上的新年老人拉出“大树图”（配乐）。生答：一棵大树。师：还有呢！师同时操作多媒体：屏幕上的新年老人拉出“大狮子图”（配乐）。（评价分析：利用多媒体声、形、色丰富的信息,美妙的整体形象和充满…     

暂时寄存

《背篼》（浙教版第九册）是篇短小而优美的散。它以山区为背景，选取了一个农家孩子黄昏时打柴归来的形象，按“归来”的顺序，描绘出一幅幅耐人寻味的画面。而章最后又以“哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。”一句话作结尾，既总结全，点出题意，又表达了作的赞美之情。执教这一课前，我反复读着结尾，越读越有意味。于是，便有了避“难”就“简”，从“背篼”入手的教学故事：     

“倚马”者不是桓温

读《“倚马”的人是谁？》（《语文月刊》2012年第9期），大为惊诧。该文作者将众多方家认同的断句“唤袁倚马前，令作”弃于一旁，重新标点为“唤袁，倚马前令作”，进而提出“倚马”者是桓温的观点。这般自信，不知从何而来？     

“归去来兮”的误用

赵文卓杨紫琼归去来兮：四年未拍戏的赵文卓刚刚从美国学习归来，被袁和平选中出演苏乞儿，特意减肥十公斤。（《山西青年报》20100210期第17版）     

记事从讲故事开始

前不久，我们名师工作站举行了“童心·童话”记事文展示研讨活动，笔者发现以故事形式展开教学的习作训练很受学生喜欢，特别适合低年级学生的习作启蒙引导。下面就结合《大话西游--偷吃人参果》来谈一谈我的做法。【教学流程】一、聊聊《西游记》。猜猜他是谁以沙僧为例：（1）原是天宫玉帝的卷帘大将（身份）；（2）总是默默地挑着担走在最后（动作）；（3）勤劳吃苦，对师傅忠心耿耿（性格）；     

解读“清酒”

人教版初中语文实验教材八年级下册和人教版高中语文读本第五册都选了李白的《行路难（其一）》。首句“金樽清酒斗十干”中的“清酒”，初中语文实验教材八年级下册注释为：“（斗十千），一斗值十干钱（万钱），形容酒美价贵”。高中语文读本第五册教材上的注释是：“（金樽清酒斗十千）这是夸说宴会上有极名贵的酒。详见《将进酒》注”，在高中语文第五册教材《将进酒》中的注释是：“（斗酒十干恣（zi）欢谑（xue））喝着名贵的酒，纵情地欢乐。斗酒十干，一斗酒价值十干钱，意即名贵。恣，放纵、无拘束。谑，玩笑。”两书的解释如出一辙，重点放在“斗十千”，认为是形容酒之名贵。这种解释还是说的通的，至少可以从两个方面得到印证：一是从本句结构及与下旬“玉盘珍馐值万钱”对应关系；二是本句的化用渊源：先有曹植《名都篇》“归来宴平乐，美酒斗十千”之句，次有王维《少年行》“新丰美酒斗十千”之辞。但这种解释忽略了一个关键字——“清”!     

【欢音】

又称“花音”。戏曲音乐名词。“哭音”的对称。欢音唱腔多用于表现抒情、明朗、活泼、欢快一类的情绪。地方戏曲“眉户”中的花音小调，如《割韭菜》、《采花》、《山茶花》、《太平年》、贼秋千》等均属于这一类。     

教师生存困境分析及改进建议

来自教师的声音——谁来保护我们？ 2008年6月25日．教育部在其官方网站上公布了新修订的《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》，“保护学生安全”被首次加入其中。这条规范出来后引发了一些争论。《东方早报》2008年6月27日发表了一位教师的文章《我愿意“保护学生”，但谁来保护我》。文章说：     

《伊索寓言》教学实录

一、异中求同，提出话题 师：课文中有3个小故事，谁来讲一讲？（学生复述《狐狸和葡萄》、《狼来了》和《蝉和狐狸》） 师：这3个故事非常有趣。你们看，故事中的狐狸、牧羊的孩子走出来说话了（呈现课文人物的语言）——谁来读一读？     

李菲：成熟知性美

E：《谁说我们不会爱》（原名：《工体爱情故事》）中的“青春”是体现在什么地方？     

中国世界遗产觅踪之黄山

五岳归来不看山，黄山归来不看岳 黄山屹立在中国安徽省南部，方圆250平方公里，精华部分154平方公里。黄山原称作黟山，因传说轩辕皇帝曾在此修身炼丹，唐天宝六年（公元747年）改名。黄山不仅以奇伟俏丽、灵秀多姿著称于世，还是一座资源丰富、生态完整、具有重要科学和生态环境价值的国家级风景名胜区，素有“天下第一奇山”之称，并与长江、长城、黄河并称为中华民族的象征之一，于1990年12月列入《世界遗产名录》。