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十年来,《小学教学研究》被疃里镇教委作为本镇教师轮训班的一门主要教材,受到教师们的青睐,并被教师们推举为最受教师欢迎的十佳教育刊物之一。疃里镇教委还从每期的学员中评出十五名优秀教师,并奖给每位教师一年的《小学教学研究》。此举给老师们提供了更多的教学改革的新理论、新方法、新经验,充分调动了广大教师努力学习教学理论、深入教学研究和深化教学改革的积极性,进而大大提高 相似文献
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人民教育出版社编辑、出版、发行的《课程·教材·教法》丛刊,是以研究中小学课程、教材和教法为重点的刊物。内容力求用马列主义观点探讨中小学课程编制和教材编写原理。研究中小学课程、教材和教法改革途径,总结和交流编辑教材、使用教材和改进教法的经验,并讨论师范院校教育学科的课程设置、教材建设和教学方法等。丛刊1982年第二辑集中介绍了今秋供应的中小学课本新编、改编或修订等情况。小学方面介绍了五年制小学语文课太改编的重点、新编小学写 相似文献
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《课程.教材.教法》2011,(2)
近期发现,市场上有不法商人打着《课程·教材·教法》(以下简称本刊)的旗号进行猖獗的盗版侵权活动。盗版商以教育部期刊管理中心长沙分站(网址:http://www.jybqk.org)名义在互联网上发布教育部期刊管理中心函件和教育部期刊征稿(订)函,伪造了所谓的《课程·教 相似文献
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张定远 《课程.教材.教法》2011,(7)
伴随着改革开放的春风,《课程·教材·教法》经历了很不平凡的30年,取得了重大的成就,受到上级主管部门和全国广大读者的信赖。这份杂志创刊于1981年,创刊之初没有成立编辑部,有关编辑工作由课程室(教育室)的同志负责。仅一个印张,是双月刊,发行量最初也只有一两千份。1985年,社领导召开会议,正式成立《课程·教材·教法》编辑部,配备了专业编辑人员,杂志扩编为三个印张,后又发展成四 相似文献
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《课程.教材.教法》2008,(12)
(括弧内依次为期数、页码),特稿,让健康优秀的儿童文学作品陪伴儿童成长—访原浙江师范大学校长、著名儿t文学作家、理论家蒋风···························……布利萍(2 .3)为了灾区的孩子为了灾区的教育—人民教育出版社积极开展对地震灾区捐助 相似文献
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《课程.教材.教法》2005,(12)
(括弧内依次为期数、页码) ，特稿* 周济部长纵论用科学发展观统领教育工作全局 二’‘”·‘’‘·”.········，·······……本刊记者(2·封二) 为农村中小学现代远程教育添砖加瓦 ······························……本刊记者(2·封三) 周济部长陈小娅副部长到人教社考察指导工作 ””’、””二“t’二’··、·············，…本刊记者(2·3) 周济部长陈小娅副部长考察人教社纪实 ‘’.”’“””’‘·’·“‘’二’······……本刊记者(3·封二) 人教版课程标准实… 相似文献
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《课程.教材.教法》2007,(12)
‘特稿关困惑的思考:在素质教育与考试竞争之间……杨启亮(11·3)，课程改革与研究二课程评价的现状、问题与展望···············……刘志军(l·3)试论基于课程标准的学生学业成就评价····································……崔允都，夏雪梅(1·13)论中小学校长校本课程领导的功能和策略……邹尚智(l·19)论教学内容创生:规定性要素及基本路径……李臣之(2·3)课程运作系统中的课程咨询机制············……代建军(2·10)新课程经验化与学习环境建构··········… 相似文献
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《课程.教材.教法》2006,(12)
(括弧内依次为期数、页码)‘特稿庆祝人民教育出版社成立55周年...一，’’二，’’············，··…(1·封二、三、四/3)教育部长周济:课程教材要注重培养学生创新精神实践能力··················，···，··········……，’’ 相似文献
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《课程.教材.教法》2022,(3)
<正>一、习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材研究二、“党的领导”等新时代重大主题教育进中小学课程教材研究三、中国特色课程论、教材论和教学论的学科体系及话语体系构建四、培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材建设理论与实践研究五、义务教育与普通高中课标修订及其在教材编写、教学改革及评价中的落实研究六、中小学三科统编教材的教学使用研究 相似文献
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《课程.教材.教法》2016,(11)
<正>人民教育出版社是教育部直属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教科书和其他各级各类教育图书的编辑出版发行工作,在全国图书出版单位总体经济规模综合评价排名和中央各部门各单位图书出版单位排名中,均位列第一。报刊社是人民教育出版社下属的期刊研发编辑部门,下设《课程·教材·教法》编辑部、《中国教育科学》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部、《少儿国学》编辑部等。其中《课程·教材·教法》杂志1981年创刊,是反映我国基础教育领域课程教材教法改革成果的一本专业性、学术性期刊,为全国教育类核心期刊、国家百种重点期刊,还是 相似文献