艺术体操器械教学探析

针对艺术体操器械教学的客观现象,采用文献研究、技术实践等研究方法,探讨艺术体操器械教学相关问题,通过以项群训练理论分类方法为指导,对艺术体操各种动作予以科学的分类,清澈各类动作的运用特征,揭示在艺术体操教学中器械一般运用规律的客观性和可扩展性,为设计、调整教学组织方案,优化教学组织形式提供依据,促进艺术体操在学校体育教育中的普及发展。     

运动安全从体育场地及设备器械维护开始--对高校学生体育运动安全问题的思考

高校体育运动场地及运动器械承载着全校的体育教学与训练任务,场地及运动器械设备的性能显得尤为重要,当场地及运动器械设备经过长时间、高强度、高负荷的使用后,运动性能严重退化,场地表面产生变形、器械设备老化、大型户外设备风化腐蚀造成栏架坍塌等等,如果不加强对这些场地及器材的日常维护,运动伤害事故便随时可能发生。     

短绳的妙用

<正>在体育器械中,短绳的成本较低,且对练习场地的要求不高,具有易组织、易普及、易被学生接受的特点。在体育教学中,教师可以充分发挥短绳的多种用途辅助课堂教学,从而不仅可以丰富教学手段,充实课堂教学     

四只篮球一周课

<正>在江苏省苏北农村中小学体育骨干教师新课程培训中,我有幸担任了两届培训班的班主任,培训期间和广大的农村体育教师的接触和了解中得知,有不少的体育教师抱怨学校的体育器械太少,无法开展体育教学。这引起了我的思索。于是新学期开展了用最少的器械上最好的体育课的一周活动,在这次活动中我选择了四个篮球,上了一周体育课。学生上课活动得很好,课堂效果也很好,只是教师要投入更多的精力去备课。在此就把其中三节课介绍给广大的一线教师,希望能给与指导。一、教学分析活动目的在于研究用尽可能少的器械,通过教学设计,完成较好的课堂教学任务。教学目标全体同学在教师的指导下     

原始形态体育器械的发展源考

从考古学的划分方法,对原始社会的旧石器时代、细石器时代和新石器时代的体育器械的缘起及发展进行研究,发现在原始社会时期已经存在种类较多的体育器械,其功用及精细程度是随着社会的发展或者说劳动形式的发展而变化的,了解原始形态的体育器械的发展对今天体育项目的发展有一定启示作用。     

北京历史文化公园中的民间体育与器械传承研究——从民俗学视角

现在各种民间体育活动大都使用相应的传统练习器械,传统练习器械的演变和传承是否会对民间体育活动有影响？体育活动的演变是否会带动体育器械的积极变换？都是本文所要研究的问题。文章尝试从民俗学视角切入,对民间体育与器械传承进行分析研究。     

山东省中学体操教学现状与建议

采用问卷调查和重点走访的方法,对山东省155 所中学的体操教学进行了调查。结果发现,竞技体操器械达标率偏低,4 项竞技体操内容的教授情况不理想,韵律体操教学率低,体操专业毕业的教师少,实际完成的体操教学时数较低。建议建立本省的达标体系,调整器械投资比例,提高体育师资自身的体操水平。     

巧用大球做游戏

农村中学存在着体育器械短缺,种类少的现状。一般的学校只有篮球、铅球等一些简单的器械。这种现状严重地影响了学校体育活动的正常开展。如何利用现有器械创造性地开展一些体育活动是摆在农村中学体育教师面前的一个实际问题。在多年的体育教学实践中,我常常巧用篮球来组织学生开展丰富多彩的活动,取得了很好的效果。一、用篮球充当“保龄球”用矿泉水瓶装沙子,十瓶为一组做保     

体操棒的妙用

<正>体操棒是体育教学经常使用的轻器械之一,由于其携带方便、价格便宜,且易自制等特点,近几年被广泛应用于体育课堂,对体育教学起到了很好的辅助作用,现将我校利用体操棒辅助教学的作法介绍如下:     

跑步机在中国健身器械行业发展历程的探究

采用文献资料、观察、访谈、逻辑分析等方法，对万年青、乔山、汇祥、百利恒四家健身器械品牌中的跑步机于1996年-2006年在中国体育健身器械市场上的发展过程进行调查，并对其各个时期的控制系数、性能特点和技术参数进行统计、比较和分析，以此研究跑步机在中国健身器械行业的发展历程。     

胶圈的制作和运用

<正>藤圈是学校常规体育器材之一。利用废弃的自行车外胎做胶圈来替代藤圈,既能解决农村学校体育器械短缺、经费不足的问题,又能充分利用胶圈在体育教学中做各种练习,做到一物多用,既经济、实用、安全,又能收到良好的教学效果。     

小议体育器械创新应用

一．学校体育器械作用 体育器械是从事体育活动不可缺少的物质条件,体育器械的练习可以增强学生肌肉力量、提高身体的灵活性和协调能力等,同时也能培养学生勇敢顽强的意志品质,克服困难的精神。目前,学校体育器械的现状是不论大中小学（如：篮球、排球、足球、体操器械）多以正规竞技体育项目所要求的规格,然而这些正规的体育竞技项目都是以专业运动员为标准,与学生的心理和生理等特点不相适应。同时这些常用的器械在一般的学校中也都比较陈旧或是匮乏,学校也很少投入经费添置,导致器械（如：器械体操项目）不能正常开展。     

高新材料在竞技比赛器械中的应用

高新材料运用于比赛器械,极大地推动了体育运动成绩的提高。概括地总结与研究高新材料在体育比赛器械中的作用、相互关系、主要材料与功能和制作工艺特点,有助于加速体育对高新材料的重视和运用。     

浅谈《三国演义》中武将使用作战器械与佩带器械的比较

文章运用文献资料法、逻辑分析法和比较法对《三国演义》中武将使用的作战器械与随身佩带的器械进行研究。研究发现,佩戴器械以短器械为主,主要是刀和剑两种器械,作战器械以长器械为主,主要是枪和戟。长器械更能体现武术中＂一寸长一寸强＂的特点,而在古代短器械佩带在身侧更是武将等高贵身份的象征。     

预见危险宜“六看”

保证学生的安全是我们教师的职责。而器械类教学中的突发事件，时常对学生人身造成伤害。如何减少突发事件的产生，确保学生的安全呢?在实践中我们发现，预见危险宜“六看”。下面仅以“山羊”教学为例，谈谈我们的粗浅看法，以求教于同行。     

“小榻榻米”在体育教学中的运用

随着生活水平的不断提高，各种高档电器源源不断地进入老百姓家庭，可大量的泡沫包装盒随处乱扔，将会给城市造成大量的白色污染。在体育教学中，可将它利用起来，我们将大块泡沫制成可爱的“小榻榻米”，更好地吸引学生，发挥自制玩具的作用，将自制玩具与大型运动器械结台起来进行活动，在小学体育教学中，     

橡皮筋在山羊分腿腾跃练习中的运用

在初中体育教学中,体操支撑跳跃教材是借助山羊、跳箱或跳马等器械来完成练习的。初学者学练分腿腾跃技术动作时,在器械面前往往表现出惧怕心理和畏难情绪,这对学习掌握和改进技术动作,提高动作质量和培养自信心均有较大影响。橡皮筋柔软、有弹性。利用橡皮筋作为教学辅助器材来进行分腿腾跃     

一次不该发生的伤害——读"一次意外伤害之后"和方远忠老师商榷

读罢2008年《体育教学》8-9期合刊方远忠老师“一次意外伤害之后”,为方老师能在“安全第一”压力下（许多学校的器械项目都“刀枪入库”）,大胆进行“器械”教学——山羊分腿腾越叫好。因为器械项目对于培养学生勇敢果断等优秀品质是其它项目不能取代的。但方老师在教学组织技巧方面缺乏研究、教学细节存在问题,造成的意外伤害值得商榷和研究。     

纳米技术的发展给竞技体育带来的伦理道德问题及对策研究

纳米技术是21世纪的主导技术之一，它在竞技体育中的应用将促进运动成绩的大幅度提高，但同时也会带来：运动员的主体地位与竞赛权利问题，运动器械的高科技化所带来的不公平现象和利用体育器械作弊等新的道德问题。文章认为修改某些项目的竞赛规则，加强器械申报和检测程序，增加检测手段和道德教育是解决以上问题的有效手段。     

如何钻研体操类教材

体操是人类在长期的社会生产和生活中，逐步创造和发展起来的一项运动。它是以徒手、持轻器械和在器械上完成不同难度动作为主，而且具有较强艺术性的运动项目。在体育教学中，体操是经常被选用的一类教材，体操教材一般包括队列队形、基本体操、技巧(垫上运动)、器械体操、支撑跳跃等。本讲就体操教材的特性和体操教学的有关要点，作如下阐述，希望能对中小学体育教师的教学工作有所帮助。