应注重提高学生的科技素质

创新教育是实施素质教育的核心内容 ,而开展创新教育必须以提高学生的科技素质为前提 ,就是要培养学生的创造态度、创造思维和创造技能。要达到这样的要求 ,就必须针对少年儿童的特点和教育教学规律 ,加强对学生的科技教育 ,培养学生的科技意识 ,挖掘学生的创造潜能 ,训练学生的创造思维 ,从而提高他们的科技素质。首先 ,要培养学生尊重科学、热爱科学的情感。书本知识是前人生产实践经验的总结和发明创造的结果 ,其中含有十分丰富的科技知识。我们在教学中应当针对学科特点 ,挖掘科技因素 ,有意识地向学生介绍历代发明创造成果以及当代先进…     

鹿邑县成人学校注重提高农村干部科技素质

鹿邑县成人学校注重提高农村干部科技素质河南省鹿邑县成人教育学校在科技兴农中，从提高农村干部的科技素质入手，加强对行政村干部的农村衫技术培训，使他们由行政型转变为技术服务性，较好地解决了农村科技援助架问题．鹿邑县委、县政府在农业技术推广中体会到，要搞好...     

辅导员素质亟待提高

去年10月邓小平同志为全国少先队组织题词:“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人”,这个题词为新时期的少先队工作进一步指明了方向,要实现这一目标,就必须造就一支又红又专的辅导员队伍,以适应新时期的少先队工作要求。因此,提高辅导员的素质已成紧迫任务。一、我市辅导员队伍的基本状况 1、年轻化了,而专业思想较差。近几年,我市一大批年龄偏大、身体较弱的辅导员被年轻辅导员     

浅谈科技辅导员在提高青少年科学素质中的作用

培养好学生的科学素质,打好科教兴国的基础,是科技教育的根本任务,也是科技教育最终的培养目标,对于学生来说,他们好奇心强,求知欲旺,在他们的脑海中有着许许多多他们不知道却又想知道的事。科学技术的第一生产力,掌握科学技术、运用科学技术并不仅仅是当代社会主义事业建设者的工作,对于青少年,也要培养他们从小爱科学、学科学、用科学的情感态度价值观,因为他们正是社会主义现代化     

科技辅导员在促进青少年科学素质提高中的作用

2010年2月6日,国务院发布了《全国科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》,这标志着我国公民科学素质建设正式纳入了全党全国工作大局,开始了政府推动、全民参与的历史新时期。     

注重阅读教学提高学生素质

语文作为收集信息阅读和传递信息即写作的工具，学生必须掌握它。刚从初中毕业步入高中或中专的学生，收集信息的能力比较差，不完全具备传递信息的必要条件。从现代信息论的观点看，这种能力培养的关键在于信息收集能力的提高，即阅读能力的提高。怎样加强阅读教学，通过阅读提高学生的素质呢我认为主要有以下几个方面：一注意对学生阅读习惯的培养。加强阅读教学，首先要致力于对学生阅读习惯的培养。培养学生阅读的良好习惯，首先是读准音，用普通话的语音读，讲究抑扬顿挫生动感人；其次是读懂义。叶老强调说：“学生读课外书，要注意养…     

注重教学方法 提高学生素质

由于课堂教学是实施素质教育的主渠道,所以作为教育工作者,我们既要转变教育思想观念,又要在教育手段、教学方法上有所创新和突破。笔者在数学课堂教学中提出“四化”学习要求,目的在于使学生更好地掌握知识,学会学习,提高能力。一、知识上“要点化”在教学过程中,...     

注重教学方法提高学生素质

课堂教学是学习知识的主战场,是施素质教育的主渠道。因此,作为一名从教三十多年的老教师,既要转变教育思想观念,又要在教学手段、教学方法上有所创新和突破。为了使学生学会学习,掌握学习方法,提高素质,我在教学中注意做好以下几点。     

注重短期培训 提高教师素质

近几年来,我们在抓教师学历进修的同时,有计划地组织短缺学科教师进行培训,提高了教师的素质,解决了有关学科教师不足的困难,收到了较好的效果。一、统一思想,切实加强领导多年来,我市中小学的历史、地理、生物、体育、音乐、美术等学科的专任教师严重不足,许多学校因缺乏上述学科的教师,或安排其他学科教师兼课,或不开设体、音、美课程,影响全面贯彻教育方针。这是一个亟待解决的问题。我们经过反复分析研究一致认为:单靠上级分     

注重课外阅读 提高学生素质

新课程标准提出培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度的要求,同时新课改也呼吁解放学生,提倡少做题,多读书,读好书,扩大阅读面,增大阅读量,让学生真正成为阅读的主体,不断提高学生的阅读能力、思维能力和文化素质,健全中学生的心灵和人格,培养基本价值如理性、自由、平等、公正等的认同和维护。因此初中学生的课外阅读显得尤为重要。我认为,应从以下四个方面的阅读来提升初中学生的综合素质。     

注重提高学生职业道德素质

作为职业学校的一名思想政治课教师，深深的感到，由于职校学生思想素质参差不齐、水平不同，单纯依靠课堂《职业道德》教学，很难形成高尚的职业道德素质。那么，怎样才能提高学生的职业道德素质呢?     

创新教学模式 注重素质提高

哲学课“研讨式教学法”以贴近部队实际需要为准绳 ,依据教学改革和素质教育为主题 ,构建“教员导读——学员自学——课堂讨论——教员讲授”四段式 ,使学员知识、素质和能力三者有机结合并得以提高。     

要注重提高研究生的素质

研究生属于高层次人才，对其素质理应提出更高的要求。但当前社会主义现代化建设发展对人才日益提高的要求与研究生素质现状不相适应形成了尖锐的矛盾，值得重视、研究和解决。研究生不仅应具备基本的社会主义公民素质，还应具备高层次的专门人才素质。其素质的提高主要在于内在的自我要求与自我修养，但导师的严格要求、榜样身教以及所培养的专业传统均有不可低估的作用     

要注重教师素质的提高

随着社会主义市场经济的不断发展,各企业面临越来越激烈的竞争,如何在这关系到企业生死存亡的竞争中立于不败之地,诸多影响因素中,人的作用是至关重要的,可以说人员的素质决定着一个企业的命运。作为为企业培养中级技术工人的技工学校,理应培养出适应企业需要的人才...     

教师应注重自身素质的提高

今天的教育,就是明天的科技,后天的生产力。要搞好教育,教师是关键。因为教师的工作关系到“四化”的成败,民     

少先队辅导员要提高自身素质

“塑造完善人格，托起明天太阳”，是我从事少先队辅导员工作的意愿与追求。处于这一崭新的时代，进一步提高少先队辅导员的自身素质，努力培养和造就具有创新精神和实践能力的新一代接班人，十分重要。     

提高高校辅导员综合素质初探

本文阐述了辅导员在高校学生工作中发挥的重要作用,以及该从哪些方面提高自身综合素质,从而更好地开展大学生思想政治教育工作。高校辅导员既是学生思想政治工作的基本队伍,也是学生经常性管理的基本队伍。与"教书育人,服务育人"相比,他更具有管理育人的特性。可以说辅导员工作的重要任务是通过大量的深入细微的有效的工作,更好地规范学生的行为。正是从这个意义出发,辅导员自身素质的高低对其工作具有举足轻重的影响。而且这种素质还表现出更高的综合性和实践性。综合性,是指它本身是多学科知识和能力的综合;实践性,是指辅导员的工作一刻也离不开活生生的人和活生生的事,而且各方面都具有直接的可检验性。