红色档案赋能党史研究——以金华市金东区为例

红色档案是党史研究的重要素材和凭证依据,二者的结合研究既是党史教育常态化的时代要求,也是各自创新发展的内在需要。文章以金华市金东区为研究个案,发现其在机构设置、党史综合研究、党史宣传教育、党史阵地建设等方面实现了两者的有机结合,展现出带有推广价值的金东实践特色。推动红色档案赋能党史研究,需要从广泛征集、数据化整理、智能化呈现和建设共享平台等方面来完善改进。     

红色档案提升党史学习教育实效性的问题及策略研究

在开展党史学习教育中经常运用红色档案,其中存在红色档案资源整合力度不够、开发深度不够,以及红色档案展览中档案叙事"碎片化"等问题,这些都影响了党史学习教育实效性的提升.坚持多主体合作,加大红色档案资源的收集、整合力度,充分发掘红色档案的价值,坚持辩证和历史唯物主义的档案叙事原则,全面、真实地呈现党史中的历史事实,传承红色基因,是新时代红色档案资源开发的应有之义,也是提升党史学习教育实效性的有效路径.     

社会记忆再生产视角下红色档案传承红色基因的实施路径

深入挖掘红色档案价值、建构红色记忆,对于传承红色基因、增强红色文化认同具有重要意义。社会记忆再生产理论为红色档案开发路径提供了整体性框架,即通过隐性记忆显性化的收集过程、碎片记忆整体化的加工过程、个体记忆群体化的宣传过程、群体记忆重构更新的反馈过程四个环节能够推动红色记忆的循环上升。基于这一理论框架,为助力红色记忆的再生产,文章提出了建构主体联盟、提升数字赋能、实现渠道拓展和促进反馈迭代等策略建议。     

红色记忆视角下档案教育价值实现路径研究

红色档案是红色记忆的重要载体和具象表现，记录了中国共产党带领中国人民开展革命斗争和发展建设的光辉历程。通过阐释红色档案内涵特征，揭示出红色档案资源教育价值对于筑牢理想信念、培育时代新人、贯彻全民教育的意义。以红色记忆为理论支撑，考虑红色档案开发现状，从夯实建设保障、加强深度开发、提高宣传力度三个层面出发，提出了红色记忆视角下档案教育价值的实现路径。     

区域性红色档案资源的协同开发利用探析——以长三角区域为分析对象

区域性红色档案资源蕴含独特的革命精神,对其挖掘弘扬是对中国革命历史整体红色记忆与红色精神的丰富与发展.以长三角为分析对象,剖析区域性红色档案资源协同开发利用的社会基础与现实价值,提出了参与数据化全过程、全资源多维度整合、纵向深化档案数据挖掘的开发框架,从跨区域联动系统布局、建立红色档案共享利用平台、联合应用全媒体多技术、研发档案创意产品四个方面分析区域性红色档案资源开发利用路径,以期实现红色档案资源共建,开发成果共享,推动档案服务向知识服务、文化服务转型升级,为助力区域传承红色基因、服务中国特色社会主义事业建设贡献力量.     

从《雷锋日记》看红色档案育人功能的实现路径——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年

《雷锋日记》作为红色档案资源之一,具备公认的原始性、真实性与可靠性,是推动党史学习、开展爱国教育及资政育人的良好素材。本文基于此提出三方面红色档案育人功能的实现路径,即加强思想层面引领,激活红色档案教育功能;优化资源集成,赋能红色档案教育素材;校内外多方育人,全方位助推红色教育。     

"档"说党史:档案工作如何讲好红色故事

2021年是中国共产党建党一百周年.在此背景下,如何做好档案工作、讲好红色故事、传承红色基因受到档案界广泛关注.围绕"档案工作如何讲好红色故事"主题,我们组织档案学领域青年学者从助力党史研究、融入教育教学、创新展览形式、加强资源整合、挖掘数据价值、丰富叙事方式、开发文创精品等方面展开了一系列讨论,以期对档案学界与业界有所启示.     

以红色资源助推高校党史教育的实践路径探究——以安徽大学为例

高校是党史教育的重要阵地，推进高校红色资源融入党史教育有重要的历史意义与现实意义。高校红色档案是党史教育的重要资源，也丰富着党史教育的内容与形式。本文探究高校红色资源融入党史教育的实践路径，提出深挖红色档案资源、培育党史教育课程、丰富党史教育形式等路径，以构建高校党史教育宏观体系，推动党史教育深入人心。     

图书馆党史学习教育与红色文化推广融合路径探究

[目的 /意义]针对党史学习教育中高校图书馆红色文化推广的现状及存在问题,寻找一条将党史学习教育与红色文化推户有机融合、充分发挥图书馆红色文化资源优势、助力实现高校立德树人根本目标的新路径.[方法/过程]高校图书馆以开展党史学习教育为抓手,以提高服务效能为目标,运用调查法、比较分析法、例证法,探究彰显图书馆红色文化推广...     

数字人文视域下档案馆红色档案资源开发的时代价值与路径选择

数字人文视域下档案馆红色档案资源开发是立足社会公众需求,通过行业融合,采用技术工具,深入开展红色档案资源整合、文本分析、关联挖掘和视觉呈现的行为过程。其时代价值体现为：视频图像展播红色记忆,传承革命历史;智能工具助力红色教育,坚定理想信念;数字元素驱动红色旅游,弘扬红色文化。本文通过访问31个省级综合档案馆官方网站,发现档案馆在红色档案资源开发上存在开发主体协同不够、开发技术应用薄弱、开发成果形式有限、开发内容延伸乏力等问题。针对问题提出组织专业团队介入,促进红色档案资源开发项目化;运用视觉沉浸技术,实现红色档案资源开发场景化;追求故事叙述形式,推动红色档案资源开发产品化;打造情感依赖内容,助力红色档案资源开发空间化等路径选择。     

新文科背景下“档案+红色文化产业”升级发展路径探析

新文科背景下,传统档案行业逐渐和各行业相结合催生出“档案+”新行业模式。文章认为,“档案+”新行业模式下档案助力红色文化产业升级发展具有必要性,通过明确红色档案资源开发价值、加大红色档案财政支出和社会参与、整合红色档案资源开发渠道、重视年轻化群体、与时俱进发掘红色档案资源等助力红色文化产业升级发展的新路径,能够促进“档案+红色文化产业”升级发展深度融合,进一步提升档案行业影响力,在新文科背景下发挥社会价值、经济价值和教育功能。     

文商旅融合视域下辽宁省红色档案资源开发策略

通过对文化、商业、旅游三大产业融合发展中辽宁省红色档案资源开发路径的深入研究,深度挖掘区域文化特质以及我省红色档案资源的文化内涵和多元价值,充分发挥红色档案资源的多重功能,为我省红色档案资源助力辽宁文商旅一体化健康协调发展提出针对性的对策建议,用红色档案文化助推辽宁经济腾飞。     

激活红色档案 传承红色记忆——常州市档案馆红色档案征集、保管与利用路径分析

2021年是中国共产党建党100周年,如何做好档案工作、讲好红色故事、传承红色基因,受到档案界广泛关注.近年来,常州市档案馆围绕红色档案工作,在积极征集收集、助力党史研究、融合教育教学、创新展览展示、加强资源整合、挖掘档案价值、丰富叙事方式、开发文创精品等方面开展了一系列探索,体现了新文科背景下的"新人文精神".     

新媒体环境下红色档案资源开发优化路径——以31个省级综合档案馆为例

本文以31个省级综合档案馆为调研对象,从档案馆网站、微信公众号、微博、抖音短视频等平台,调研综合档案馆红色档案资源开发现状。从征集渠道、开发主体、开发形式以及宣传方式四个方面总结了新媒体环境下红色档案资源开发存在的问题与不足。提出了解决上述问题的优化路径,以期为红色档案资源开发工作的开展指明方向。     

红色档案赋能高校思想政治教育理路探析

在党史学习教育常态化长效化背景下，红色档案开发成果赋能思想政治教育顺应当前趋势，在赓续红色血脉、传承红色基因，扩大红色档案影响力，优化思政教育方式等方面发挥着重要作用。文章在广泛调研的基础上，对当前利用红色档案资源开展高校思想政治教育的现状及问题进行总结分析，提出部分实践路径以供参考。     

简析档案工作与党史研究的关系

本文从档案与档案工作在党史研究中的重要性、党史研究学科的特殊性、两者之间的相互关系等方面进行论述,以跨学科的视角,探讨两者之间相互作用的机制,借此为更好地发挥档案工作在助力党史研究中的作用提供参考.     

依托红色档案助推党史学习教育的新思路

红色档案是无数党员的信仰、信念的真实写照，是现阶段党史学习教育有效的教学参考。红色档案当中蕴含了很多先进、优秀的党史人物、历史事件、人物故事、红色活动等，其中记载了无数优秀党员的相关事迹，很多优秀的历史文献以及红色文化值得深入研究与学习。在开展党史学习教育的过程中，通过借助红色档案资源能够有效提升党史学习教育的整体教学效果；借助红色档案，能够让党性教育顺应时代的发展，推动党史学习教育教学的发展，对继承与弘扬红色党建精神具有至关重要的意义。对此，本文针对依托红色档案助推党史学习教育的新思路进行探究，望有借鉴意义。     

红色记忆构建：红色档案资源体系构建研究

红色档案凝聚着中国共产党的精神，是红色资源重要的组成部分。红色档案资源体系构建是推动档案事业高质量发展的关键内容，可辅助红色记忆的建构，更深层地挖掘红色资源，对于红色档案的保护、红色精神的弘扬、党史教育的开展，以及红色档案资源全面化建设等方面都有着重要意义。文章阐述红色档案资源体系框架设计及其现实意义，分析红色档案资源体系建设存在的问题，并以此为依据提出具体对策。     

红色档案资源开发与公民国家记忆培育

记忆是人的身份认同的基础。人的社会记忆,尤其是国家记忆是维系人的社会存在的重要条件。公共档案所承载的国家记忆赋予公共档案部门传承国家记忆、培育公民国家记忆的责任。公共档案部门应坚守为党管党、为国守史、为民服务的原则,通过红色档案资源开发服务于党史、国史编纂,立足红色档案编创红色故事、传播红色记忆,通过利用红色档案同歪曲党史和国史以及否定国家意识形态的行为进行斗争等途径来培育公民的国家记忆。     

红色档案融入“四史”教育的路径研究

红色档案是我国优秀传统文化与革命文化的主要展现载体,其与"四史"学习教育有共同的内核,将红色档案融入"四史"教育中,将进一步展现出"四史"的精神风貌。本文立足于党史学习教育,从红色档案出发,分析其与"四史"教育的同属性、同一性和同向性,并基于此分析新时期红色档案融入"四史"教育面临的机遇和挑战,从而深入探究将红色档案融入"四史"教育的多维路径。