单亲家庭孩子心理障碍及教育策略

单亲宗庭子女是指家庭中只有父亲(或母亲)的孩子,单亲家庭由于其家庭构成的特殊性,会给孩子成长造成种种负面影响,尤其在与孩子的心理成长方面,容易阻碍孩子的性格和情感发展.近年来随着单亲家庭的增多,单亲家庭子女的心理发展障碍以及其引发的各种问题越来越受到各界关注,而要如何通过教育来改善这个问题,则需要社会、学校、家庭以及孩子自己的共同努力.     

单亲家庭子女的心理障碍分析与对策

随着社会的发展,人们观念的更新,离婚已经成为男人和女人自由的选择。随着离婚率的不断上升,加上其他一些不可测原因,家庭中往往会发生一些变故,单亲家庭日益增多,单亲家庭子女心理健康问题就成了构建和谐社会中必须要解决的问题。本文在分析单亲家庭子女心理问题表现的基础上,分析了造成单亲家庭子女心理问题的原因,并针对这些问题提出要从家庭、学校、社会三方面加强单亲家庭子女心理健康教育。     

浅谈单亲家庭子女的素质教育

随着单亲家庭日益增多,单亲家庭子女数量日益庞大,如何对这一特殊群体进行素质教育已经成为家庭、学校、社会面临的新课题。本文阐述了单亲家庭子女在素质教育方面存在的问题及其成因,并对单亲子女的素质教育问题提出了对策建议。     

让每一位孩子快乐成长

随着社会经济的快速发展，城市中的单亲家庭和务工人员越来越多，学校如何让每一位进入学校的殊群体家庭子女受到良好的教育，使他们健康、快乐地成长呢？     

对泛单亲教育问题的认识与思考

近年来。随着城镇外出打工人员的增多．由于父母离异或因其他原因造成破裂家庭的增多,泛单亲家庭问题开始成为社会热点问题之一,尤其是泛单亲家庭子女的教育问题已经成为社会、学校、家庭共同关心的重要问题。     

单亲家庭子女的人格缺失及调适策略

随着社会的变迁,单亲家庭数量越来越多。单亲家庭子女在心理、行为道德、学习生活等方面均存在不同程度的偏离。作为孩子第一生活环境的家庭,以及获取文化道德价值观念的学校和社会大环境．都有责任和义务关注单亲家庭子女特殊的需要,努力为其创造和提供一个稳定和谐的外部动力环境,使其产生偏差的心理逐步回归正轨。     

小学生单亲家庭子女心理行为问题与教育对策研究

随着时代的发展和人们社会观念的改变,单亲家庭逐渐增多,从而出现了"单亲"这样一个弱势群体。由于家庭不良环境的影响和父(母)爱的缺失,离异单亲家庭子女的性格会产生一系列的变化。本文重点在于分析单亲家庭子女的特殊心理现象,并分别就单亲家庭,学校和社会三个层面提出对单亲子女进行教育的对策建议。     

单亲家庭子女心理状况及教育策略

家庭是人个性的塑造场,父母是子女个性形成的首要和重要的教师。然而,随着人们的婚姻观、家庭观发生变化,离婚率越来越高,严重影响了子女身心健康的发展。在教育实践中,我们发现绝大部分的双差生都来自于单亲家庭。这部分学生的教育越来越受到社会、学校以及有关部门的重视。     

单亲家庭子女心理问题成因及应对策略

单亲家庭子女的教育问题越来越成为以家庭、学校、社会三方面共同面对的难题。对于家庭来说,要营造出一个良好的家庭环境给子女,良好的家庭环境是孕育着无私的爱,孕育着力量和坚强,培植着智慧和才能的。对于学校而言,要制定出相关的教育管理对策,让单亲家庭子女和父母多沟通,建立合理化的教育体系。对于社会而言,要给予更多的支持与帮助,政府要从中协作,各社区要加强对单亲家庭子女的照顾和慰问。     

单亲家庭子女的社会化过程中的法律、政策支持

在社会学的视野下，单亲家庭作为一种特殊的家庭形式，它的出现在一定程度上是社会文化发展的必然，但是，因为社会法律制度和意识形态的滞后性，从福利到舆论，社会都没有为单亲家庭提供和完整家庭一样的待遇，以致给子女、父母以及社会都带来了各种严重的社会问题。单亲家庭子女的社会化问题日益引起学术界的关注。本文从单亲家庭子女的特殊性入手，分析了单亲家庭子女正常社会化的障碍，对其社会化过程中的法律和政策等问题进行了探讨。     

小学生单亲家庭子女心理行为问题与教育对策研究

随着时代的发展和人们社会观念的改变,单亲家庭逐渐增多,从而出现了“单亲”这样一个弱势群体.由于家庭不良环境的影响和父(母)爱的缺失,离异单亲家庭子女的性格会产生一系列的变化.本文重点在于分析单亲家庭子女的特殊心理现象,并分别就单亲家庭,学校和社会三个层面提出对单亲子女进行教育的对策建议.     

城乡结合部单亲家庭子女成长现状调查研究——以吴江市松陵第三中学为例

随着社会的发展与变化,加上其他一些不可测原因,单亲家庭子女问题已成为学校教育的一个现实问题。从三方面阐释单亲家庭子女问题产生的原因以及造成的影响。此间参考相关数据,实地在校调查研究,最后提出从学生自身、家庭、学校、社会等四方面解决问题。     

我国义务教育阶段城市与县乡家庭教育支出影响因素的对比分析

家庭内外影响因素的变动在一定程度上导致了家庭教育支出总量及其结构的变动。家庭内部影响因素主要有：子女性别、单亲家庭结构、家庭总人口数、子女数、父母教育程度、家庭收入／支出状况、家长对子女的期望、家长对子女成绩的满意度．外部因素主要有：教育阶段、所处地域（家庭所在地区）。比较城市和县乡村支出的影响因素,城市家庭“支出总额”不受子女性别、单亲家庭结构、子女数等变量的影响,而县乡村家庭大多受其影响;城市家庭“校外支出”不受子女性别、单亲家庭、家庭总人口数、上半年支出的影响,而县乡村家庭受其影响。这可能说明非城市家庭的人力资本投资受到更多内外环境的制约和约束。     

单亲家庭子女教育初探

所谓“单亲家庭子女”是指生活在不完整家庭之中的子女。“家庭不仅是个人生活的起点,也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固,教育子女的条件越好”。然而在今天,由于人们对于传统的家庭观念、道德伦理、婚姻观念以及家庭教育的观念日益发生变化,单亲家庭子女造就的单亲家庭学生不断增多,这已成为学校教育不可回避的现实。家庭功能不健全,父爱或母爱的缺乏都会导致学生产生心理障碍。作为教师,我们应从哪些方面来着手疏导他们呢?一、加强师生间的情感交流单亲家庭子女缺少完整家庭的爱,心灵受到创伤带来精神压力大,有的往往性格孤僻,心境…     

职业学校单亲家庭学生教育问题的思考

随着社会变革的不断深化,人们观念的不断变化,家庭状况也出现了巨大的变化.离婚率的节节上升、不可预知的意外事故的降临,使单亲家庭不断增加,尤其是职专类学校的单亲家庭学生数量更是逐年上升,单亲家庭子女的教育问题已经成为迫在眉睫的问题,并引起教育界乃至社会的高度重视.因此,探索学校对单亲家庭学生教育的有效途径和方法就成了每一位教育工作者的一项重要任务.     

离异单亲家庭对子女心理健康的影响及教育对策

离异单亲家庭的子女较易出现消极情感、性格缺陷和较多的行为问题等.为了更好地解决上述问题.需要家庭、子女、学校和社会的共同努力:家长创设良好的家庭环境,培养子女良好的心理素质;学校引导教育;营造良好社会生存环境.     

浅谈特殊家庭子女的教育

随着社会高速发展,竞争加剧,各种文化观念的冲击,包括再婚、单亲等在内的特殊家庭子女日益增多,已成为一个不可回避的社会现象.孩子是无幸的,为了使他们身心能健康成长,对他们的教育问题显得更加重要,只有对单亲家庭及其子女的心理有一定高度、深度的把握,才能使学校教育与家庭教育有机结合,使单亲家庭子女健康成长.     

对单亲家庭教育现状的分析及思考

所谓单亲家庭：即只有父或母一方与其法定受监护年龄以下、且不具备独立生活能力的子女共同生活的家庭。单亲家庭子女作为一个新的特殊的社会群体,对家庭和社会的影响越来越大。从我县单亲家庭的调查来看,离异式单亲家庭已达到73．1%,并且有逐年上升的趋势。     

论学校对单亲家庭学生的教育

随着经济和社会的发展，我国单亲家庭数量不断增多，单亲家庭子女的教育受到社会各界的关注。学校应根据单亲家庭学生的特点，针时单亲家庭学生的实际对他们进行科学的教育，促进学生的健康发展。     

单亲家庭孩子教育之我见

近年来,单亲家庭数量急剧上升,单亲子女在学校学生中的比例也越来越大。单亲家庭的孩子由于社会、家庭、个人等诸多因素影响,其身心都存在诸多的问题。作为教师,我们在对单亲家庭学生的教育方面应发挥什么作用?这种教育又该如何进行?这是我们共同面临的一个难题。