新闻传播类虚拟仿真实验教学：现状、问题与趋势

自2020年初以来,持续发展的新型冠状病毒感染肺炎疫情对现有的教育体系提出了急迫而具体的要求;2021年,“元宇宙”的概念又给出了虚拟教学场景新的描绘。如何充分利用现有资源开展线上教学活动,帮助学生完成相应的技能训练?通过对国家虚拟仿真实验教学项目共享平台中全部新闻传播学项目的观察,发现其线上实验教学的开展状况与建设路径值得进一步探讨。新闻传播学类虚拟仿真实验项目绝对数量不多,但在其所属人文社科类学科中所占比例较高;实验项目的专业分布并不均衡,新闻学、广播电视学和传播学优势明显,部分专业依然空缺;具体项目内容以情境再现、媒介融合技能培养和专业设备的虚拟化为主要内容,实验设计环节众多、综合性强。     

新闻传播类专业实验教学创新改革研究

新闻传播类专业实验教学中存在着诸多制约学生创新思维的问题。基于此,通过对实验教学的内容、实验方法、实验手段和实验考核方面进行创新改革,旨在探索一个更符合文科专业实验教学特点,更契合专业人才培养目标,能激发学生创新性思维的实验教学模式。     

虚拟仿真技术下的新闻传播教学模式——以城市突发事件的全景报道为例

针对突发事件新闻报道的一线人才培养遇到客观环境条件限制的难题,同济大学开发出了城市风险突发事件新闻全景报道虚拟仿真实验教学课程,入选首批国家级一流本科课程.该课程弥补了课堂学习相对抽象、无法展开实践实验的不足,有助于实现学生理论素养、批判性思维、团队合作精神、新闻责任感多方位培养的目标.     

虚拟团队知识共享行为影响因素实证研究

着眼于知识共享全过程,从个体、团队和组织多个层面入手,基于PLS的结构方程模型构建包括知识提供者贡献知识行为影响因素和知识接受者利用知识行为影响因素的虚拟团队知识共享影响因素模型,并进行实证研究,以期为虚拟团队知识共享的管理提供指导和借鉴。     

方言新闻的传播学价值探讨——以杭州地区方言新闻发展现状为例

在激烈的"收视率大战"中,方言新闻在浙江依然保持着旺盛的竞争力.方言新闻在满足地方观众的新闻信息需求上有着重要的存在意义,本文分析了方言新闻的竞争优势,并从传播学的角度探讨了方言新闻的传播价值.     

广电新闻专业基础课程实验教学分析——以《广播电视技术基础》课程为例

新闻传播专业特别是广电新闻传播专业,对于基础课程实验开设十分必要。对当今信息技术高速发展的信息社会,要实现新闻采写编播都离不开技术,现代社会已不是过去纸和笔的时代了,而是现代的电与机时代了,一切都电子化了。因此文科的新闻传播专业特别是广播电视新闻传播学专业离不开设备,在广播电视新闻传播学专业教学中就离不开实验与实验教学、实践训练。本文就广播电视新闻传播学专业的《广播电视技术基础》课程实验进行全面分析。     

信息标引虚拟仿真实验设计研究

信息标引虚拟仿真实验设计旨在解决目前教学中存在的待标引文献来源有限、文献标引环境单一、缺乏针对性实操训练等问题.文章结合跨学科融合思维与信息技术在教学中的应用,将虚拟现实技术引入信息标引实验教学中,构建了包含图书馆场景系统、交互系统、待标引文献库和信息标引工具库的信息标引虚拟仿真实验总体框架,以完成分类标引、主题标...     

意义赋值、资源重塑和技术赋能：档案虚拟仿真实验教学改革研究与实践

档案虚拟仿真实验教学改革是信息技术与实验教学深度融合的体现,是响应国家虚拟仿真“金课”建设的必要行动和解决实验教学问题的重要方向。教学改革应遵循价值、技术和资源体系要求,实现意义赋值、资源重塑和技术赋能。本文以“档案展览集成开发”项目建设为例,提出了项目确定方法、内容设计思路和系统建设要点。     

“新闻传播学”专业人才培养模式探索——以部校共建新闻传播学实验班为例

在分析新闻学、广播电视学、网络与新媒体三个专业共性的基础上,本文认为应该整合一个以"新闻"为内涵的新专业:新闻传播学专业。新闻传播学的专业课程分为四个模块:专业依托课程模块、专业知识课程模块、专业技能课程模块、专业拓展课程模块。部校共建实验班就是新闻传播学专业的新探索。本文的一些改革想法涉及教育体制的不少问题,需要各级教育部门的改革与支持。     

虚拟实验教学系统的研究与应用

虚拟实验教学是实验教学的一个重要发展方向。本文在分析现有虚拟实验教学系统的基础上,针对虚拟实验教学环境、虚拟实验教学平台、虚拟实验教学管理系统进行了研究与设计,提供了电路分析、数字电路、Linux操作系统管理及计算机网络四门课程的虚拟实验,并在教学实验中实际应用。     

数据新闻传播策略研究——以抗疫新闻为例

大数据技术的出现加速了数据新闻的发展,虽然我国数据新闻的发展处于起步阶段,但其在新冠疫情期间凭借自身的优势为抗疫报道提供支持,然而其发展过程中也存在着传播内容同质化、隐私泄露等问题。本文结合抗疫数据新闻报道及时准确、内容可视化呈现等传播特点,分析数据新闻传播中存在的一系列问题,针对大数据时代下如何加强抗疫数据新闻传播的影响力,促进我国数据新闻的健康发展进行研究,旨在为数据新闻传播过程中出现问题的解决提供参考性建议。     

远程虚拟实验教学环境的研究与开发

文福安教授对北京邮电大学网络教育技术研究所近年来从事的虚拟实验系统的研究、开发,及在教学中的应用效果等做了详细介绍。随着传统实验教学存在问题的日益凸现,虚拟实验教学逐渐受到国内相关单位的高度重视。同样,国际上也对虚拟实验系统非常重视,开发了多种虚拟软件应用于教学之中。此外,虚拟实验系统为在远程教育中开展实验提供了可能,同时也大大减低了实验成本,重要的是它能确保实验的真正开展。     

全球·全民·全媒:国际新闻传播教育与研究的路径与前景——以新闻传播大变局中清华大学国际新闻传播教育与研究为例

1450年,在中国的毕昇发明了木活字将近400年后,德国人谷登堡发明了铅活字印刷术,为现代新闻出版业奠定了技术基础,并称之为新闻传播史上的"谷登堡革命"。无独有偶,新闻学的研究也起源于德国。1845年,德国作     

试论中国新闻传播理论研究的"语境—命题"意识——以传播力为中心的探讨

立足于特定语境,是新闻传播理论研究的题中应有之义.语境是学术话语生成的环境,具有双重指向性,是地域—空间性与时间性的汇集之所.具有学术价值的新闻传播理论往往立足于语境,呈现出显著的时代性特征和突出的问题意识.四十年来,中国新闻传播理论研究取得长足进步,但脱离中国语境与实践语境的现象仍较为突出.时代命题是语境之中彰显学科...     

我国新闻传播学量化研究的艰难起点——以20世纪80年代新闻传播学三种期刊为例

在新闻传播学研究方面,为了更好地向前看,需要适当地向后看,了解我们从何处来,才能知道我们将往何处去.     

大学城图书馆资源共知共建共享研究——以长安大学城为例

随着高等教育规模的扩大，大学城在我国得到了迅速的发展。本文分析了长安大学城图书馆资源共知共建共享的现状、必要性。针对共建共享中存在的问题提出对策。     

数字时代图书馆资源共享研究——以广东省数字图书馆资源共建共享为例

指出数字化时代图书馆文献资源共建共享的必要性;介绍广东省数字图书馆资源共建共享平台的立项背景、建设思路、建设实践及效果,提出维持平台可持续发展的几点建议。