集成电路设计方向“四个一”教学架构设计

针对高校集成电路设计方向课程之间联系不够紧密的问题,提出"四个一"教学架构,即一个CPU、一个SoC系统、一个操作系统(移植)和一个集成电路版图,并对它们的具体含义及实践进行详细阐述。     

探索微电子专业实践教学新方法——以“集成电路版图设计”课程为例

通过充分调研,确定"集成电路版图设计"这门课程对于培养学生集成电路设计概念建立、实际动手能力水平的提升具有十分重要的理论和现实意义,对它的研究也是探索微电子专业实践教学新方法的一次尝试。     

引入CDIO模式的《集成电路版图设计》课程开发实践

伴随着高等职业院校的教育改革,将CDIO的教育模式引入到《集成电路版图设计》教学开发中。鉴于CDIO教育理念的先进性、教学层面的系统性及其广泛的适应性,对《集成电路版图设计》课程进行了重新设计。本文从引入CDIO教育模式的必要性与必然性的分析到课程评估的结论,阐述了该课程设计开发的整个过程。     

降低集成电路功耗设计

电子工程技术人员进行集成电路设计应用已很普遍,然而集成电路的功耗和散热是专用集成电路(ASIC)芯片发展的较突出问题。从理论上对集成电路由于寄生负载电容进行充放电、漏电流和亚阈值电流造成的功耗等产生进行探讨,从而找出降低集成电路功耗的多种解决的方法。     

集成电路版图CAD课程实践教学的研究

探讨集成电路版图CAD课程实践教学模式,围绕"一个规则、两个流程、四个问题"这条主线和两种相辅相成的实验教学模式进行实验内容设计和实验实施,以课外科技竞赛为抓手,改革课程设计环节,注重培养综合能力,在实践中取得了良好的效果,显著提高了实践教学质量。     

集成电路设计专业课程体系改革与实践

专业课程体系是实现人才培养目标的重要保障。为实现我校集成电路设计专业人才培养目标,根据已提出的创新型集成电路设计人才培养模式,结合我校目前人才培养现状与特征,改革优化集成电路设计专业课程体系。提出"4+3+2"专业课程体系,并优化集成电路设计专业课程的授课内容。     

面向企业的IC版图设计教学探讨

本文在分析国内集成电路(IC)设计企业对版图设计要求的基础上,调查了已从事版图设计的一些学生在校期间所学的版图知识与企业要求的差异,针对版图教学存在的一些教学与企业对版图设计具体要求的不同,深入探讨IC版图教学内容和实现方法,规划版图教学与实践的紧密结合。强调版图教学与目前主流工艺、常用电路以及设计软件同步并重。     

面向集成电路设计的机房网络建设

结合我校开展面向集成电路，特别是系统级集成电路的设计研究人才培养工程，组建集成电路设计教学实验中心局域网，介绍了中小局域网络建设需要考虑的问题和解决方法。     

EDA技术在数字集成电路后端实验教学改革中应用

集成电路技术的飞速发展,对数字集成电路后端课程的教学方法和手段提出新的要求.为适应这种要求,提出将现代电子设计自动化(EDA)技术纳入教学实践全过程的新思路.基于数字集成电路的理论和方法,针对集成电路后端设计及其工程实践课程前期教学存在的不足,通过引入EDA技术的方式对改善课程和实验教学效果进行探讨.近几年的教学实践表...     

集成电路设计与集成系统专业创新型人才培养的课程体系研究

集成电路设计与集成系统本科专业是国家特设专业,又是一个多学科交叉、高技术密集的新兴专业。目前国内没有形成完善的专业规范,因此如何合理、有效地设置课程体系成为本专业建设的重点和难点问题。本文对集成电路设计与集成系统本科专业人才培养特点进行了研究,确定了创新型人才培养目标定位,根据学科交叉融合发展规律,确定了人才培养规格,提出了一种理论与实践并重融合的课程体系。该课程体系具有系统性、完备性、交叉融合性,通过教学内容的有机组织,实现知识的连贯性、内容的先进性和实用性,将为集成电路设计与集成系统本科专业的创新型人才培养奠定良好的基础。     

集成电路设计与集成系统S-CDIO实践教学体系构建

集成电路设计与集成系统是一个工程性和实践性很强的本科专业,在大工程观教育理念指导下,在分析CDIO培养大纲能力要求和集成电路设计与集成系统专业能力要求基础上,构建了集成电路设计与集成系统S-CDIO实践教学体系,探索了教学科研协同、学校企业协同项目驱动的研究式实践教学方法,完善并建设了多样化的实践环境和工程经验丰富的师资队伍,建立有效的人才培养评价体系,保障实践教学体系的有效实施。     

集成电路设计课程实验内容的探索

"数字集成电路分析与设计"与"模拟集成电路分析与设计"两门课程是集成电路设计专业的最重要的两门专业必修课,其课程实验是学生将集成电路设计理论与实践相结合的重要途径。围绕集成电路设计技术发展的前沿,以提高学生运用学科基础知识解决实际问题的能力为主要目的,分别针对数字与模拟集成电路设计课程设计多项实验,以图经过实际的教学与实验课程,学生的集成电路设计能力得到显著提高。     

企业集成电路知识产权保护研究

本文对集成电路知识产权的相关概念进行了厘清,并在对我国集成电路知识产权特点进行分析的基础上,着力为企业提供保护自己集成电路的方法和应对之策,以期裨益于企业的生产经营.     

“集成电路设计”课程教学改革探讨

结合"一线工程师"新型人才培养模式,针对"集成电路设计"课程实践性和更新性强的特点,构建以EDA技术和集成电路设计方法为主,结合最新科研文献介绍前沿发展为辅的新型教学实践体系,从而激发学生的学习兴趣,充分发挥其创造性,强化其动手能力.     

集成电路原理与设计课程的教学优化

根据我校微电子学专业教学的实际情况,本文阐述了如何对《集成电路原理与设计》课程的教学进行优化。这些优化包括教学内容、方法和学时,如删除了如工艺、器件原理等与其它课程重复的内容,结合目前工业界和研究生教学的需求,增加了verilog和SPICE、数字集成电路实现相关的EDA工具等教学内容,强调学生的实践能力,使理论和实践联系的更紧密。通过课程教学的优化提高了学生学习的积极性和就业时的竞争力,达到预期的目标。     

模拟集成电路设计教学方法探讨

通过模拟集成电路设计理论课和实验课教学的实践经验及教学研究心得,以某高校电子科学与技术以及电子信息科学与技术本科专业为例,分析如何完善模拟集成电路设计课程体系建设,如何在课程教学过程中通过理论与实践相结合,加强大学生对理论的深入理解,构建系统化的教学工作。     

基于FPGA的集成电路设计专业及课程研究

文章介绍了基于FPGA的集成电路设计方法和特点,阐述了集成电路设计专业中基于FPGA设计发展方向所需学习的课程和所用的实验设备．说明FPGA技术正逐步成为电子类专业的专业平台课程、尖战数学的重要环节以及全国大学生电子设计竞赛的一部分,调研了学生的就业前景,认为基于FPGA的集戍电路设计将成为高职院校的集成电路设计专业的一个主要发展方向．     

采用专用集成电路设计的快速充电机研制

本文论述以专用集成电路LZ110为核心的快速充电机电路设计,以解决现有充电机电路复杂、维修难的问题。本文给出了较详细的电路和工作过程分析。