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电力拖动控制线路与技能训练(以下简称"电力拖动")是中职院校电工类专业的一门重要的专业理论课。本文在笔者教学经验的基础上,从五个方面阐述了对电力拖动课程教学方法的新探索。 相似文献
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《电力拖动控制线路与技能训练》是技工学校电工专业的一门重要的专业理论课,本文在教学经验的基础上,从七个方面阐述了对《电力拖动控制线路与技能训练》这门课程教学方法的新探索。 相似文献
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<电机及电力拖动基础>是工业电气自动化和机电一体化专业的专业基础课,其特点是内容抽象,难以理解;各部分相对独立,但又有内部联系;实践性强,但又必须有理论的支持,还必须具备数学、电学、磁学、动力学等有关知识,所以学生学习这门课有一定难度.如何取得好的教学效果,是笔者多年探索的问题,现总结如下: 相似文献
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管旭帆 《中国职业技术教育》2004,(34):22-23
本文介绍了作者将举例说明法等几种教学法运用到文秘专业的教学过程中,构建创新型的课堂教学模式,实现教学创新,提高学生综合能力的经验. 相似文献
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《电力拖动控制线路》是电工类专业的一门重要课程,具有一定的专业术语和技能性强的特点。其教材内容涉及学科多,跨越领域大,实践性强,通过对电力拖动控制线路教学方法的研究,对一体化教学作了一定的探讨,对教学方法的实施作了较为具体的阐述。 相似文献
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霍选益 《中国科教创新导刊》2009,(5):187-188
随着现代加工制造业的不断发展,各种先进电气生产设备层出不穷,现代企业急需一大批优秀的电气控制人才。因此,技工学校的机电一体化专业面临着极好的机遇与前所未有的挑战。为了更好地培养适合现代化生产所需的人才,为了技工教育的发展,对于如何提高电力拖动教学的水平,本文做出如下探讨。 相似文献
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电力拖动是维修电工专业的主要课程之一,具有系统的理论知识,更与实践联系紧密。这门课程学习的好坏,直接影响到维修电工基本素质的培养。如何对这门课程进行改革,培养学生的关键能力,以适应新世纪对人才要求,笔者就此进行初步的探讨。 相似文献
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电力拖动课程是在中等技工及高等院校自动化类专业的一门专业课程,有很强的实用性和指导性。在传统电力拖动课堂上,教师需要耗费较多的时间来反映课程中电机及其他机械的运转原理和过程,学生学习效果不佳。本文通过改进电力拖动的传统教学方法,通过示例来反映一体化教学模式,利用实践与理论相结合的一体化教学模式,即实践、理论、再实践的一套教学模式,并对实际操作进行说明。一体化教学是主要根据教学内容与学校教学资源,以引导、启发学生为主,利用理论实践结合的模式,发挥学生主体作用,激发学生学习积极性的一种新型教学方法。 相似文献
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李仕莲 《珠海教育学院学报》2004,10(3):78-80
随着教育的发展，课程的改革，教师教育理念的更新，教学方法的优化和运用成了当前教师的重要问题。教师只有将新课程的新思想、新理念落实到教改行动之中，改变陈旧的教学模式，运用灵活多变的教学方法，才能激发学生的学习兴趣和欲望，才能使学生愉快地、主动地、 相似文献