原子吸收光谱分析简介

原子吸收光谱分析又称原子吸收分光光度分析(atomic absorption,spectrcmetryAAS)。它是基于物质所产生的原子蒸气外层电子对特定谱线(通常是待测元素的特征谱线)的吸收作用为基础的分析方法。原子吸收光谱分析是一种成分分析,可对七十余种金属及部分非金属进行定量测定,其检测限可达ng/ml,相对标准偏差约为1—2％,这种方法目前广泛用于低含量元素的定量测定。     

国际教育局简介

国际教育局是联合国教科文组织框架下教育内容,方法和结构以及课程发展过程方面的专业研究机构。国际教育局(International Bureau of Education．简称IBE)干1925年在瑞士日内瓦创立,创立初期为一家私立非政府组织。1929年,根据新的章程,国际教育局将其会员扩展至政府,但仍然对公共机构和国际组织保持开放。它成为教育领域的首个政府间组织。与此同时,日内瓦大学心     

原子-分子论的创立简介

古代的人对物质世界只有粗糙的认识，对物质结调的观意也是含糊的。我国古代的一位哲学家墨霍（公元前479－381氏）提出物质不能无限分割的观点，他认为购质到了不能分为一辈的时候，就不能再把它概丹，达到这时的物质都为“端”。王希膀哲学家德道无利特（绚公元到460－370迁）等人认为历物是由大量不回分割的微微门成的，打把这些微粒叫做原子。这种“偏”和“原子”的叨点就是近代原子学说的自g。随着生产和自然科学的友展，特别是在18世纪后半期，一些物质变化的规律（则质量守恒定律）相继发现。英国化学家道尔顿（1766－1844年）第一…     

艾森豪威尔时期的原子和平宣传

美苏双方都拥有核武器以后,原子能与核武器宣传就成为超级大国冷战政治的中心内容。美国政府为此制定了庞大的原子信息项目,以艾森豪威尔联大会议上的原子和平演讲为契机,美国官方联合私人组织在全球范围内发动了庞大的宣传运动,这在一定程度上有助于消除世界公众对原子的恐惧心理和促进原子的和平利用,但美国对于世人广泛关注的核裁军问题却没有实质性地解决。原子和平宣传只是美国争夺人心的战略考虑和反苏的重要举措。     

国际数学家大会简介

19世纪数学有了较大的发展,许多新的数学分支相继产生,数学大观园里繁花似锦,争奇斗妍,因此,数学的发展迫切需要成立一个可供数学家(mathematician)交流研究的组织.在欧洲(Europe),世界上第     

国际儒学联合会简介

国际儒学联合会（英文名称为：International Confucian Association，简称：ICA）由中国、韩国、日本、美国、德国、新加坡、越南等国家和香港、台湾地区与儒学研究有关的学术团体共同发起，于1994年10月5日在中国北京正式宣告成立；1995年7月在中国民政部注册登记，是具有法人地位的国际性学术团体。联合会永久会址设在中国北京。     

国际教育规划研究所简介

国际教育规划研究所(International Institute for Educational Planning,简称IIEP)创建于1963年,是联合国教科文组织(UNESCO)框架下的一个自冶实体。IIEP总部设在巴黎,在阿根廷布宜诺斯艾利斯有一个独立办公室,现有研究人员约90名。首任所长为库姆斯(Philip H．Coombs),现任所长为贝磊(Mark Bray)。IIEP的使命在于,加强UNESCO成员国规划与管理其教育系统的能力,主要活动包括培训、研究、技术支持、网络发展与伙伴关系、传播与文献服务等。培训:IIEP的基本活动     

国际数学奥林匹克简介

国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiad),简称IMO,是世界上规模和影响最大的中学生学科竞赛活动.如果说体育奥林匹克是人类体能的大赛,那么,数学奥林匹克则是世界青年在智力方面的大赛.已经举行过的30届数学奥林匹克表明,它不仅推动了各国数学教育的交流,促进了数学教育水平的提高,增进了各国青年学生的相互了解,同时还激发了广大中学生对学习数学的兴趣,有助于发现和培     

国际师范教育协会简介

协会的性质和活动国际师范教育协会是一个志愿的机构,它靠着一个包括七十多个国家的、在世界范围内沟通信息的工作网,把各个教育组织、研究单位和个人联系在一起。它于1953年在英格兰建立,干事部于1968年迁到华盛顿。国际师范教育协会是个国际组织,它的首要目标是提高教学专业的质     

国际计量符号简介

在中学化学的国际符号中,除了大量的元素符号外,还有许多计算符号。现行课本中已经使用了一批符号,如平衡常数K、K电离,电离度α,氢离子浓度的负对数pH,     

激光冷却和捕陷中性原子简介

介绍激光冷却和捕阱中性原子的基本原理和物理机制     

UIA国际建筑师协会简介

国际建筑师协会(International Union of Architects)为世界各国建筑师协会、学会组成的国际性组织.1948年6月28日成立于瑞士洛桑.会址设在巴黎.现有会员121个,代表世界上近100万建筑师.协会按地理划分为五个地区:1区,西欧;2区,东欧和中东;3区,美洲;4区,亚洲和澳大利亚;5区,非洲.     

湖南工程学院国际教育学院简介

湖南工程学院是湖南省最早也是最成功地实现实质性跨国开展合作办学的高等院校。湖南工程学院国际教育学院成立于2001年,与湖南工程学院国际交流处合署办公,     

俄罗斯国际学术研讨会简介

“第二届国际科学与实践会议”于1997年8月11日至8月14日在俄罗斯伊尔库茨克市举行。会议组委会是由俄罗斯、独联体及亚洲东部国家组成。中心议题为亚洲问题,旨在“从历史和当代看各国人民之间相互友好联系、发展合作及建立伙伴关系。”承办这次会议是亚洲问题国际研究中心和俄罗斯伊尔库茨克师范大学历史系等单位,参加这次会议的国家有俄罗斯、中国、美国、韩国、朝鲜、越南、蒙古、日本等国家的代表约一百多人。在开幕式上会议组委会主席、AB．加弗里卢克教授,首先代表组委会作欢迎词;由会议组委会副主席、“亚洲问题国际研究中心”…     

国际数学教育改革动态简介

教学大纲和教材,历来被视为教师的金科玉律,具有权威性。教学大纲和教材的改革,作为教育事业的头等大事,始终受到领导和师生的高度重视,建国四十年来,大纲教材不断改革,几经变迁,显得来之不易,形势发展、时代进步,向四个现代化迈进的伟大事业,当然必须冲破以考试为中心的教育纲要和教材体系,率先赋予义务教育的神圣使命,今天,国家教委委托浙江省负责编写一套九年制义务教育教材,浙江师大是数学教材的编写单位之当前国际教改动态如何?建国四十年来我国教材变革情况怎样?九年制义务教育教材编写的指导思想、教材处理原则、内容取舍办法等等,都值得探讨与研究,为此,我们热忱欢迎有志于教材建设的读者,踊跃参加教材建设的讨论,以期集思广益,采百家所长,为编写具有中国特色的高质量的九年制义务教育教材而共同努力。本刊从本期起,开辟《教材改革论坛》专栏,将陆续发表教材编写组和广大读者的有创见的文章,抛砖引玉,破旧立新。     

国际的中学数学竞赛简介

数学竞赛的历史,至少可以追潮到16世纪初期,那时欧洲已经有过“解三次方程竞赛”。到了19世纪,又出现了由学者提出一些不得解决的难题,借助有奖竞赛的方式加以解决和促进新的发现。中学数学竞赛,国外认为始于匈牙利。“数学奥林匹克”是苏联首次提出来的。1934年苏联组织了地区的中学数学奥林匹克     

国际数学教育会议简介

历届国际数学教育会议(ICME)是由国际数学教育委员会(ICMI)主办的。 国际数学教育委员会最早成立于1908年4月。当时在罗马召开了第四次国际数学家会议,决定成立该组织,由德国、英国和瑞士的代表组成一个中央委员会,立即开始负责“进行有关数学教育或科学教育的活动”,并“设计适当的课程方案以     

国际生物学奥林匹克竞赛简介

国际生物学奥林匹克竞赛（Internationa bilogy Olympiad缩写IBO）是由原苏联、捷克、保加利亚、民主德国和波兰等五国发起组织的。其目的是:①通过创造性地解答生物学和生态学的问题,进一步激发学生对生物科学的兴趣;②促进学习生物学的学生之间的接触;③增进不同国家的青年之间的友谊,从而增强国与国之间的了解与合作。 1991年12月19日,在布拉格举行的第五届IBO协调员会议上通过了国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）纲要。竞赛内容分理论和实验两大块。理论部分包括:细胞生物学、植物解剖和生理（重点是种子植物）、动物解剖和生理（重