中国教育与人力资源开发的战略构想

江泽民同志深刻指出:人才竞争是我国面临的一个十分严峻的挑战。人是生产力中最活跃的因素,人力资源是第一资源。中国教育与人力资源研究课题从全面建设小康社会、中华民族伟大复兴与富国强民的国家战略高度,确立教育发展与人力资源开发的战略选择,系统分析我国教育与人力资源开发的国情、成就、挑战与机遇,勾画未来50年、特别是未来20年我国教育发展与人力资源开发的战略构想与政策举措,为全面建设小康社会、加快实现我国现代化和民族复兴的战略选择提供行动方案。一、人力资源开发与大国兴衰的历史经验19世纪后期以来,在世界经济发展史上,…     

创新教育--成人高等教育发展的生命线

成人高等教育作为高教事业的组成部分，对不断提高全民族素质，促进经济和社会发展具有重要的不可或缺的作用。当前我国已进人全面建设小康社会的新的历史时期，伴随着经济全球化的脚步，成人高等教育与其它教育一样面临着新的机遇与挑战。市场的激烈竞争突出表现在科技的竞争、人才的竞争，成人高等教育面临着招生与就     

论人力资源开发管理的意义

科学技术是第一生产力，人力资源是第一资源。随着国际经济一体化速度的加快，经济的竞争更加激烈，其中对人才的需求已经成为各个国家摆在头号位置的大事。我国作为科研的边缘国家，能否在21世纪世界竞争中屹立于世界先进国家之林，关键在于是否有一大批具有现代素质的各级各类人才。重视人力资源的开发和管理对全面建设小康社会的进程具有重大意义。     

新时期我国人力资源开发与成人教育发展取向

进入21世纪,成人在我国人力资源开发中将发挥重要作用,通过教育创新和发展取向的调整,加大人力资源开发力度,加快人才培养,为实现党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标提供人才和智力支撑.     

全面建设小康视角下的高校人力资源管理探析

全面建设小康社会必须形成比较完善的现代国民教育体系。人才是高校第一重要资源，高等教育要加速发展，高校人事管理的改革必须先行。因此，探析目前高校人力资源管理存在的问题，分析造成这些问题的原因显得相当必要。为此高校要树立人力资源管理的理念，深化机构编制管理改革，完善全员聘任制，全面推行工资总额动态包干制，大力推进后勤服务社会化，以提高人事管理的效率，适应全面建设小康社会的需要。     

论新世纪高校成人高等教育在全面建设小康社会和学习型社会中的地位与作用

在我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化新的发展阶段之际,党的十六大把加快构建学习型社会作为一项重要目标,对加快全面建设小康社会具有重要推动作用.要在2020年实现全面建设小康社会目标的同时,形成学习型社会,一个重要的对策是加快推进高校成人高等教育全面发展.加快发展终身型、素质型、开放型、创新型高校成人高等教育,是加快全面建设小康社会和学习型社会的重要途径之一.在新世纪新阶段里,高校成人高等教育在全面建设小康社会和学习型社会中占重要地位,并将发挥越来越大的作用.     

高校人事管理革新初探

高校人事管理改革创新是高校内部管理体制改革的关键,应与学校发展战略有机结合,为学校竞争优势的获取与持久保持提供强大的人才资源保障。在全球化背景之下,高校应树立人才至上的管理理念,实现人事管理组织机构的现代化,加强人力资源的培训与开发,造就全面建设小康社会的新型人才。     

论新世纪高校成人高等教育在全面建设小康社会和学习型社会中的地位与作用

在我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段之际，党的十六大把加快构建学习型社会作为一项重要目标，对加快全面建设小康社会具有重要推动作用。要在2020年实现全面建设小康社会目标的同时，形成学习型社会，一个重要的对策是加快推进高校成人高等教育全面发展。加快发展终身型、素质型、开放型、创新型高校成人高等教育，是加快全面建设小康社会和学习型社会的重要途径之一。在新世纪新阶段里，高校成人高等教育在全面建设小康社会和学习型社会中占重要地位，并将发挥越来越大的作用。     

实施“科教兴藏”战略开创西藏教育工作新局面

西藏教育战线高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,以党的十六大精神为指导,认真贯彻落实中央第四次西藏工作座谈会精神,树立人力资源开发是经济社会发展第一战略的思想,与时俱进,开拓进取,继续把教育摆在优先发展的战略地位。认真实施“科教兴藏”战略,努力开发人力资源,充分发挥教育在西藏跨越式发展和全面建设小康社会发展战略中的基础性、先导性、全局性作用。全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,把全面提高民族科学文化素质、培养各类人才作为西藏跨越式发展和全面建设小康社会的根本…     

我国农村教育与农村人力资源开发的现状及对策

实现全面建设小康社会的目标,农村是重点,其关键是农村人的发展。大力开发农村人力资源是全面建设小康社会的根本途径,而根本手段在教育,农村教育在全面建设小康社会进程中具有基础性、先导性、全局性的作用。农村人力资源开发对于全面建设小康社会具有重要意义。当前,加速农村人力资源开发的对策应从四方面入手:树立科学的农村教育发展观;建立完善的农村教育体系;建立健全农村教育投入保障机制;推进农村教育综合改革发展。     

法治视野下成人高等教育与人力资源开发的和谐互动关系研究

我国成人高等教育作为构建终身教育、全民参与学习型社会的重要一环,其良性发展秩序将直接影响我国人力资源开发的发展趋向,关系到真正实现成人高等教育的公平正义。如果法律没有在成人高等教育与人力资源开发领域发挥规范性作用,使之走上法治化道路,那么是难以形成成人高等教育与人力资源开发和谐互动关系的。法治在成人高等教育发展中发挥规范作用,才能适应我国人力资源开发的新要求,从而承担起更大的社会责任。由于我国现阶段人力资源开发面临着一系列的困境,因此,必须转变思想观念,正确处理法治视野下我国成人高等教育与人力资源开发的和谐互动关系．     

浅议成人高等教育在人力资源开发中的作用

教育是人力资源开发的根本途径,而成人高等教育是我国实现高等教育大众化的主要途径。本文在列举我国人力资源现状的同时,从教育形势、教育任务、教育对象等方面分析了成人高等教育在人力资源开发中的定位,旨在说明成人高等教育由于在办学环境、办学形式、办学层次等方面的优势,必然在我国人力资源开发中起到重要作用。     

21世纪我国成人高等教育发展论

党的十六大明确提出新时期教育的任务是“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才。”“人才为本、质量领先”,从这个层面上看,如何在快速发展中不断提高教育质量,将是21世纪初期我国成人高等教育最重要和最紧迫的任务。一、21世纪初期我国成人高等教育发展的新特征随着我国“科教兴国”、“人才强国”战略的实施,成人高等教育的地位和基础性、先导性、战略性作用日益突出,21世纪初期,我国成人高等教育的发展具有明显的时代特征。1.高起点发展21世纪初,我国进入全面建设小康社会新时期,面对的是日益强盛的国力和…     

邓小平的人才思想和二十一世纪人才的培养

邓小平全面、系统、科学地论述了我国人才工程的建设,深刻地揭示了我国人才工程的建设规律,为我们在知识经济条件下进行人力资源开发和管理,提供了理论指南和行动准则。 二十一世纪的人才培养要树立“人才资源是第一大资源”的思想,改革束缚人才选拔培养的体制,营造人才开发培养的良好政策环境。     

论成人高等教育在人力资源开发中的战略地位

成人高等教育作为与经济发展最密切的高等教育形式,在人力资源开发方面扮演着越来越重要的角色。面对新的经济形势和发展机遇,必须树立新的成人教育观念,在人力资源开发方面大做文章和做大文章,为社会培养更多具有创新能力的有用人才。     

全面建设小康社会:成人高教的地位与目标

成人高等教育既是成人教育也是高等教育的一个有机组成部分。成人高等教育是终身教育的主要形式。是我国全面小康建设中体现“以人为本”思想的有效途径,也是实现高等教育大众化和公民获取平等教育权的有效补充。根据全面建设小康社会高等教育的数量目标,建立了成人高等教育2020年的数量目标和成人高等教育发展的方向。     

成人教育在全面建设小康社会中的功能及原因探析

当人类社会跨入21世纪的时候,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段.党的"十六大"确定全面建设小康社会为全党全国人民在21世纪头20年的奋斗目标.据专家论证,全面开发人力资源是中国经济增长的重要源泉,是提高人民生活水平的基本目标和重要手段,是中国"富民强国大战略"的重要基础,是全面建设小康社会的第一目标.因而,成人教育--作为一种人力资源直接、深度的开发在全面建设小康社会中的重要性就突显出来.     

走近"村村大学生"

农村人力资源是实现农村现代化和可持续发展的第一资源,全面开发农村人力资源,是建设农村小康社会的基础工程.农村人口受教育程度低,人才资源严重匮乏,是制约经济发展的重要因素.在农村村一级骨干中,受过相当于高等教育的生产技术人员寥寥无几.因此,为农村培养较高素质的人才成为广大农村人民群众的迫切要求,也是实现全面建设小康社会奋斗目标的首要任务.为此,黑龙江省委、省政府决定实施黑龙江省"村村大学生(培养)计划".     

《从人口大国迈向人力资源强国》

入选理由：作为我国第一部有关新世纪教育与人力资源战略问题研究的报告，通过理论研究、实证分析和国际比较，定量分析了中国教育与人力资源开发存在的主要问题，勾画了中国未来50年，特别是未来20年，在全面建设小康社会中如何开发世界最大、最丰富、最宝贵的人力资源，如何创建全民学习、终身学习的学习型社会，为全面建设小康社会提供     

我国教育与人力资源开发重大举措

今年2月，中国第一部关于新世纪人力资源战略的研究报告《从人口大国迈向人力资源强国》出版。报告提出我国人力资源开发的总体目标、理念、重大举措。总体目标：建成总量充足、培植均衡、能力优先、体系现代的国民教育体系，建设世界最大的全民终身学习型社会。“四个第一”的理念：人力资源是经济社会长期持续发展的第一资源；全面开发人力资源是全面建设小康社会的第一目标；全面开发人力资源是实现富民强国的第一策略；全面开发人力资源是各级政府的第一责任。六大制度创新：重构教育和人力资源开发公共治理结构；构建公共教育财政制度…