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韩长生 《中学课程辅导(初一版)》2003,(Z1)
考场作文除了要卷面整洁,少错别字,规矩写题,斟酌字数,规范使用标点外,还要做到“三新”:题目新、选材新、形式新。一、题目新古人说:题者,额也;目者,眼也。文章题目 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(Z2)
<正>【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动。如何让风筝飞上天,飞得高,飞得稳?放风筝前要知道风的方向和速度,在风力适足时逆风向放飞;风筝向上爬升时,可停下来,慢慢放线;当风力不继,风筝有下降趋势时,要快速向 相似文献
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闫永锋 《初中生学习(中考新概念)》2004,(4)
考场作文通常都要受到时间的限制,为了节省时间,可否在审题这个环节上放松一下要求呢?答案是惟一的:不可以。那么,该怎样做才能节省有限的时间,而直奔主题呢?同学们不妨记住以下这“五要”,它也许能成为你们考场作文审题的秘诀。 筠要明确题目让写什么以黑龙江省2000年中考作文题为例。题目是这样的:联系下面的材料,结合自身见闻、经历或感受,写一篇不少于600字的作文。文题可自拟,也可在参考文题中任选其一。一个酷爱大自然的人,每年十月间都要看野鸭南飞的景观。有一年他大发慈悲,带着饲料,到那里的池塘边去喂野鸭。几年以后,有些野鸭不仅… 相似文献
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所谓文采,简单地说就是写文章要讲究美:内容蕴含浓厚的情感,语言朴实自然,并富有节奏感。"有文采"是高考对作文"发展等级"的要求之一,即讲究 相似文献
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近年来,各地中考话题作文正热,为了让学生更好地应对,并在中考作文中取得佳绩,笔者在教学实践中总结归纳出话题作文写作前的“三要”,希望能够给同学们一点启发。一、审题要准1.重视话题概念的理解。话题有时会以一个词语出现,比如:“诚信”、“自然”、“生命”、“瞬间”、“ 相似文献
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近年来。各地中考话题作文正热,为了让学生更好地应对,并在中考作文中取得佳绩,笔者在教学实践中总结归纳出话题作文写作前的“三要”,希望能够给同学们一点启发。 相似文献
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唐惠忠 《青苹果(高中版)》2012,(11):30-33
历年来,凡获得高分的考场作文,在通篇“明白”“通顺”“完整”的前提下,都有能使阅卷教师眼前一亮的精彩之处。正如南京师范大学何永康教授所言:“必须有亮点,既可以指语言技巧,也可以指选材立意。通篇出色当然好,一两句话的精彩也能见出作者的出众之处。 相似文献
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树立"读者意识"是提高考场作文等次、有效吸引特殊读者——阅卷者的技巧和途径。所谓"读者意识",首先是指考生以"读者"的身份先"拜读"自己的文章,看看 相似文献
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吴培光 《全国优秀作文选(高中)》2005,(5)
一、文题要呼应题目是文章的眼睛,是全篇内容的凝聚点,而内容则是文题的生发、拓展。因此,标题的含义不仅应当在行文中得到阐释、表达,而且要以适当的语言巧妙地加以点明,这就是行文与标题的呼应。不过,这种呼应不能硬加,应该是文章的有机组成部分。相反,如果行文不和标题照应,就如同脱缰的野马,肆意驰骋,往往容易出现偏题、离题,甚至文题不符,成了废品。如某地中考作文题目是"快乐的星期天",中心词是"星 相似文献
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一、要写好字
一篇内质不错的章,如果“面目”(字迹)可憎,其分值往往不理想。为何?其一,字和卷面差,按评分要求要扣分,其二,试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷打分的情绪。美观整洁的书写是章最好的“外衣”,它对阅卷评分印象的形成是直接有效的:首先,笔划要清楚。字迹笔划清楚,字体端正,就能给阅卷留下好印象。相反,龙飞凤舞,一路狂草,难以辨认,就算章写得好,也难以让人欣赏。其次,字体要适中。字体过大,卷面有拥挤繁乱之感,观之不雅。字体过小,阅读起来象蚂蚁爬行,极其费神。再次,尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改,切忌乱涂乱画,在卷而留下醒目的墨点,造成凌乱之感。 相似文献
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考场作是选拔性作,所以一定要树立坚定的“赢”的意识。所谓“赢”.其实就是“优质满分”意识。也许有人会说,一次考试哪有那么多的优质满分作?其实不然。每个人都有获得优质满分作的机会。能不能拿满分是一回事,争不争取做到最好又是另外一回事。优质满分。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2007,(5)
关于作文的立意,高考考纲有明确的要求:1.基础等级的要求:符合题意。2.发展等级的要求:深刻、透过现象深入本质,观点具有启发性。而从历年考生的实际情况看,有许多同学在作文的立意上缺少明确的思路,这是造成作文失分的重要原因。那么,作文如何才能做到立意基本符合题意并进而做到深刻呢?同学们可尝试以下几种方法: 相似文献
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中学生考场作文因受特定场景的约束和限制,与平时作文练习往往有很大的不同。对每个考生来说,掌握必要的考场作文技巧就显得极为重要。笔者根据多年的语文教学经验,结合中学生写作的实际,认为考生要想自己的作文胜人一筹,考场作文必须要唱好“四步曲”。 相似文献
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程必荣 《中学语文(读写新空间)》2007,(4):42-44
“江山如画,一时多少豪杰”,揭竿而起的陈涉、胆识并见的唐睢、高瞻远瞩、鞠躬尽瘁的诸葛亮……学习这个单元,要让学生受到古人的智慧、勇气、德操和审美方面的人熏陶,指导学生去辩证地认识历史和人物,去与古人作心灵对话,吸取中华民族的精、气、神,获得宝贵的人生借鉴;同时,让古人与当今时代对接,挖掘这些古代人才的现实意义。当然,还应重点理解言字词句的含义,读懂章的内容,通过诵读、鉴赏和积累培养言语感。[第一段] 相似文献
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程必荣 《中学语文(读写新空间)》2007,(8)
高考将近,如何在考场有限的时间内写好作文并争取获得高分甚至满分,是考生们最为关注的话题。笔者多次参加高考作文阅卷,今年又多次评改福州市高三联考语文作文,发现抓好“准、高、新”这三个字非常重要。 相似文献
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“三重门”的由来有位伤脑筋考生说过,在他看来,“文章”与“作文”是相通又有所区别的两个概念。仔细想想,此话不无道理。一般地说文章是“我要写”的东西,完全可以有感而发,触景生情,心到笔随,独抒性灵;作文——考场作文却是“要我写”的东西,有命题的规定,有格式的要求,有阅卷的关卡,有分数的压力。简而言之,前者是“写”,后者是“做”,俗称“做卷子”。当然,“做卷子”也须有感有情,甚至也可独抒性灵,因而与文章之道本来相通,但它毕竟是别人给你规定的内容范围,你必须应题成文,讲究格式,下笔之前当然就得十分审慎,否则,一旦审题有误、立意偏斜或体式不当,那么,“卷子”就可能做砸了。 相似文献