浅谈历史术语在班主任工作中的运用

作为一名历史老师兼班主任,在多年的历史教学和班级管理工作中,笔者发现很多历史术语所描述的现象或体现的涵义与班主任工作中所遇到的问题竟如此契合,这些术语不仅为我们在与学生的交流沟通中开辟了新思路,而且大大丰富了工作语汇,有助于改变班主任在学生心目中的严肃刻板的形象.     

如何在班主任工作中开展心理健康教育

班主任工作在我国的学校教育中已有相当长的历史,并积累了丰富的经验。班主任特殊的身份和工作性质决定了其在学校心理健康教育中必须承担起一份责任。可喜的是,有相当一部分的班主任正在以极大的热情投身到学校心理健康教育中。本期我们选登几位班主任的来稿,也希望广大读者踊跃参与“班主任与心理健康教育”这一话题的讨论。     

浅谈新时期中职学校班主任角色的定位

在新的历史时期,班级是中等职业学校学生生活中一个重要组织,是教师和学生开展活动的基本组织形式.班主任全面负责班级各项工作.班主任工作琐碎繁杂,决定了班主任角色的多重性.     

奉献出我们的爱,担负起我们的责

班主任工作作为学校教育教学工作的重要组成部分,在学校管理中起着举足轻重的作用,在新的历史时期如何做好班主任工作,成为班主任不断思考和研究的课题。     

浅析留学生教育中的班主任工作——以辽宁石油化工大学为例

留学生教育对于我国高等教育对外开放和建设世界一流大学是必然的选择,留学生教育是宣扬中华悠久的历史文化和传播中华文明的重要渠道,班主任工作在留学生教育中具有不可取代的作用.以辽宁石油化工大学为例,针对留学生班主任工作的现状和问题,提出改进班主任工作的主要途径,即增强班主任责任心、提高班主任工作能力、丰富班主任与学生的交流方式、完善学校的制度等.     

2007年中小学班主任工作理论研究进展综述

2007年是我国中小学班主任工作改革的重要一年。在这一形势背景下,中小学班主任工作的理论研究出现了许多鲜明而独特的内涵。自从1942年正式设立"班主任"这一岗位以来,我国关于中小学班主任工作理论研究的实践层次与理论水平在2007年达到了历史新高。     

谈班主任工作的几个转变

我是一名从事多年小学班主任及班主任管理工作的教师,深知班主任工作在学校整个教育工作的重要性。班主任以培养高素质人才为己任。新的历史时期对班主任工作提出了更高的要求,为了适应新时期教育工作,做好班主任工作,适应现代教育的要求,我认为班主任工作应实现以下几个方面的转变。     

班主任工作要"四两拨千斤"

"四两拨千斤"是一武术技法术语,大意是指拳法中以柔克刚、以巧胜拙、用意不用力的各种击法.这一方法可以运用到班主任工作之中.     

班主任如何选择理想的站位

<正>"站位"本是羽毛球比赛的专用术语,它的选择决定着运动员是否违规、是否处于有利的比赛位置。我在本文中把这个词语迁移到班主任工作中,用来描述班主任面对学生时所站的位置,以及由此而创建的师生交往空间。班主任的站位选择,决定着能不能和学生建立起信任、安全的沟通关系,进而影响师生间的沟通质量。因此,面对学生时,班主任要研究如何选择一个正确的站位。班主任选择站位容易出现什么问题     

新时期班主任工作的新视野

新时期的班主任工作,务必站在历史的高度,把握时代特点,研究时代变化对教育提出的新要求、新任务,实现班主任工作的创新与发展。群体意识的培养,人文精神的熏陶,生命教育的关注,应该成为新时期班主任工作的新视野。     

班主任管理工作的创新实践

班主任是学校教育教学工作的直接实施者，是学校德育及班集体管理的核心组织者，是沟通任课教师与学生情感的桥梁，是维系学校与家庭良好合作的纽带，是引领学生成长成熟的骨干力量。建设一支高素质、专业化的班主任教师队伍，是学校管理工作中重要的实践课题。在新的历史时期，应当创新班主任管理工作的方式方法。为此，我们结合学校工作实际，进行了一些有益的探索与尝试。     

充分发挥桥梁作用引领学生健康成长

班主任工作是一门管理、教育学生的艺术.班主任在学生的全面发展、健康成长中,起着关键性的作用.因此,在新的历史时期,班主任要不断创新、充分发挥桥梁作用,引领学生健康地成长,这样才能不辱历史赋予的永恒使命.     

浅谈新时期班主任工作的八个转变与实践

班主任以培养高素质人才为己任。新的历史时期对班主任工作提出了更高的要求，在这种情况下，班主任工作应实现以下几个转变。     

转型：班主任工作的时代诉求

加强与改进未成年人思想道德建设工作，学校是主阵地、主渠道，其中做好班主任工作更是首当其冲。随着历史条件的变化，中小学生身心发展呈现出新的特点和规律，发挥好班主任主力军的作用，必须实现班主任工作的全面转型。这是时代赋予班主任这一教育角色的历史重任。     

如何当好一个成功的班主任

班主任工作成为班级工作的基础和前提,它是学校的中心环节,它决定着学校的整体工作能否顺利进行。在新的历史时期,班主任工作更赋予了新的工作使命,更加的复杂而艰巨。做好班主任工作,更要做到爱岗敬业,热心工作,无私奉献。     

在高职班主任工作中找寻点滴幸福

由于高职院校发展历史较短。这就导致高职班主任队伍的知识结构相对不完整,表现在日常工作中重技能,轻育人;重管理,轻引导。作为一名年轻的高职班主任,作者结合日常工作,就如何做好高职班主任工作展开研究。     

浅析新时期班主任工作的艺术

班主任工作成效如何,除了与班主任的高度责任感有关,一个十分重要的因素就是在班主任工作中要讲究工作方法、讲究工作艺术。文章探讨了新时期班主任工作的艺术技巧。     

巧用数学思维做好班主任工作

开展班主任工作不能忽视班主任的学科背景。数学教师在班主任工作中如何巧妙运用数学思维,让育人更精彩？笔者在多年数学教学与班主任工作实践中,总结了一些体会和做法：     

让爱伴你成长

<正>笔者是一名朝鲜族高中的历史教师,自1992年毕业于延边大学历史专业以来,一直从事着教育教学工作。在二十多年来的教育工作当中几乎一半的时间里担任了班主任,从中也得到了不少的体会,希望有机会在此与大家分享。作为肩负教书育人重任的班主任,必须做到以身作则,为人师表。在班级管理中,牢固树立"严师、慈母、挚友"的教育理念,既严格要求学生,又尊重学生     

西藏高校班主任工作方法的整合与创新——社会工作专业的视角

本文在分析了西藏高校班主任工作存在的不足后,提出引入社会工作理念,将社会工作的“助人自助、尊重与平等以及服务”理念与班主任工作相结合,使社会工作理念与方法内化到班主任的日常工作中去,改善班主任工作理念,提高班主任工作效果,为西藏地区经济和社会实现跨越式发展培养合格建设者和可靠接班人。