信息时代高校图书馆中的学生助理管理

本文探讨了信息时代高校图书馆中的学生助理管理。高校图书馆应加强对学生助理的管理,制定学生助理工作管理条例,建立学生助理管理信息系统,以提高工作效率。图书馆员还要正确引导和教育学生助理,培养他们的工作能力,为以后步入社会奠定良好的基础。     

大流通背景下高校图书馆服务育人工作探析

一体化大流通服务模式对图书馆读者服务工作提出了新的要求,面对读者信息服务需求激增、高校人员编制有限的情况,图书馆适当、合理引进部分学生助理馆员很有必要.学生助理馆员的招聘、培训以及工作过程中的常见问题及其管理和培养值得探讨.     

论新建高校图书馆学生助理的管理

分析了新建高校图书馆加强学生助理管理的必要性，提出学生助理管理的工作程序，并指出管理中需注意的问题。     

高校图书馆聘用学生助理的管理探讨

高校图书馆面对扩大招生情况下短期间内读者的巨增和工作人员的相对不足(来不及匹配工作人员),大都采用聘用学生助理来解决,笔者通过分析目前高校图书馆聘用学生助理管理上存在的一些问题,提出了相应的解决办法.     

托管型分馆:社区图书馆建设的有效模式——以厦门市图书馆分馆为例

结合厦门市图书馆分馆建设的成功实践,介绍托管型分馆的办馆模式、特点,提出在社区发展托管型分馆具有以下现实意义:突破现行体制壁垒、促进业务规范管理和实现资源共享,降低办馆成本。     

美国马里兰大学图书馆学生助理管理工作介绍及其启示

从申请方式、岗位职责、工作时间、岗位培训等几个方面介绍了美国马里兰大学图书馆学生助理工作的管理方法,针对目前国内高校图书馆学生工管理中存在的问题,提出了几点建议.     

浙江大学图书馆学生助理的实践与创新

浙江大学图书馆在学生助理的使用中进行了较多创新,包括设立独立的学生助理岗位;成立学生自主管理的团队;并利用学生助理图书馆工作人员和读者的双重身份,使其在读者与图书馆和谐构建中发挥了较好的作用。     

图书馆网络的安全托管服务

在分析图书馆网络安全管理面临的困境的基础上,详细阐述了安全托管服务的主要内容,认为采取安全托管服务是保障图书馆网络安全的可行方式之一.并对国内图书馆网络的安全托管服务现状和趋势作了初步论述.     

从“建议人”到“合作伙伴”:日本大学图书馆学生助理的角色变迁与启示

结合高等教育、大学图书馆相关政策梳理日本大学图书馆学生助理角色的变迁,发现其业务范围不断变化,总体呈扩张趋势,其角色也从单一逐渐走向多元：最初是受邀参与图书馆特定业务的“建议人”,其后是图书馆因人手紧缺而雇佣的“打工者”与具有独特价值的“业务辅助者”,如今则是大学图书馆不可或缺、兼有专业性与创意性的“合作伙伴”。总结日本大学图书馆学生助理角色变迁的历程,并与我国大学图书馆学生助理的服务实践相对照,可得出一些有益启示,如扩大图书馆学生助理的遴选范围、细分学生助理岗位职责、进行图书馆业务的系统化培训等。     

高校图书馆学生助理管理实践思考——以华南师范大学南海校区图书馆为例

以华南师范大学南海校区图书馆为例,分析高校图书馆聘用学生助理参与图书馆管理工作所存在的问题,提出图书馆加强对学生助理的科学管理、建立行之有效的管理机制的措施。     

高校图书馆学生助理管理模式探讨——以广西生态工程职业技术学院图书馆为例

文章阐述了高校图书馆引进学生助理协助业务工作的意义,同时以广西生态工程职业技术学院图书馆学生助理为例,重点探讨学生助理的组织形式和管理模式,探讨如何通过建立科学、有效的学生助理管理机制来创造多赢的局面。     

现代图书馆管理的经营思想

现代图书馆管理的模式应是经营型管理,这种注重活动效果、立足于经营的管理形式是现代图书馆的管理战略。本文从图书馆"内管理"和"外经营"方面研究其经营管理的内容和形式,并探讨与图书馆经营管理模式相适应的保障机制。     

信息共享空间的学生助理管理工作研究

信息共享空间(IC)的学生助理可以分担专业馆员工作,提高工作效率;发挥朋辈教育的优势,促进用户交流;促进学生助理参与体验,提高信息素养。我国大学图书馆在开展IC的学生助理管理工作时,应构建交流型的图书馆文化,创造有利于学生助理工作的环境;完善学生助理管理制度,规范学生助理的行为;成立学生助理自主管理团队,发挥朋辈激励的优势;加强与教学部门、学生社团的合作,使IC成为大学的重要组成部分。     

高校图书馆学生助理管理创新探讨

文章针对高校图书馆在管理学生助理工作中存在的普遍问题,根据21世纪管理学的先进理念和先进管理方法,提出了管理创新的建议。     

高校图书馆引进学生助理的实践与思考

广西生态工程职业技术学院图书馆自2001年以来,每年引进150-180名无薪学生助理协助工作,既满足了全开架连续开馆的服务要求,又为学校节省了巨额人力费。学生助理被列为图书馆重要的人力资源组成部分,各岗位职责明文规定:指导和培养学生助理,是馆员的工作职责之一。指导和培养目标也非常明确,即教给学生助理做人的道理、做事的方法。最终目标是,指导学生助理在完成工作中提升自我,达到图书馆服务效益、学校经济效益、教育效益、学生助理成长发展利益兼顾的"共赢"目标。     

在普通高校图书馆聘用学生助理的探讨

阐述了普通高校图书馆和学生助理的相互作用，着重探讨了在对他们的管理中应注意的问题。     

地震灾区托管型公共图书馆建设模式与发展机制研究

托管型公共图书馆是地震灾区公共图书馆引入市场机制,改革图书馆管理与运行模式的产物,具有政府搭台、委托管理、企业运作、全民享受的体制特点。其建设的现实意义在于提高政府公共服务效率;唤醒公众意识,优化公共图书馆生态。保持服务的公益性、合理的定价机制、优质高效的服务、完善到位的监管,是托管型公共图书馆发展的核心要素。     

电子资源云服务——图书馆工作社会化的新形式

在图书馆工作日益社会化的今天,电子资源云服务的诞生弥补了图书馆在电子资源管理与服务方面的不足,即由公司负责电子资源元数据的整理与维护,并提供发现和管理服务,图书馆根据需求定制.该文以Serials Solutions公司为例,介绍了其电子资源管理与发现系统的三部分构成——知识库、管理服务和发现服务,及其托管工作模式.     

厦门市图书馆托管型分馆建设述略

托管型分馆是厦门市图书馆结合厦门城市实际及厦门市图书馆事业发展现状探索出来的一种具有地方特色的分馆建设模式,是现行体制下构建公共图书馆基层服务网络的有效途径。文章结合厦门市图书馆托管型分馆建设实践,重点介绍托管型分馆的建设情况,并针对其存在的体制保障缺乏、网点布局不够科学合理、服务效益有待提高等问题,提出了发挥政府主导作用、提高总馆文献保障能力、提升分馆人员素质和加大宣传推广,增强市民的图书馆利用意识等解决对策。     

我校图书馆如何培养学生助理管理员

从培养学生助理管理员的意义、对学生素质能力的要求、选拔的方法和途径及对学生助理管理员的培训等4个方面,阐述了福州亭江中学图书馆培养学生助理管理员的具体做法。