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对高中生来说,心理健康教育非常重要,因为他们正处于身体、心理发展的重要阶段。正确地引导学生,帮助学生形成健康的心理,培养高中生良好的心理素质是教师义不容辞的责任。 相似文献
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网络的出现给心理健康教育带来了挑战。作为处在特殊的年龄阶段的高中生要饱受网络的考验,相当一部分高中生在考验中被“网”捕获。为使尽可能少的初中生不被“网”捕获,提出了几点建议。 相似文献
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高中生正处在身心发展的关键时期,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面会产生各种心理困惑,针对高中生心理健康状态的特点,探讨心理健康教育预警机制的建立和实现途径,以期对高中生心理健康有所裨益。 相似文献
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人们的观念意识、情感态度随着社会的飞速发展,生活节奏的加快变得更为复杂。大学生的竞争意识,人际关系等社会心理也十分敏感。此时加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校需要共同关注和解决的问题。 相似文献
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本文从家庭环境、学校、社会环境等几个方面分析了中学生心理健康问题产生的原因,并据此提出了对中学生心理健康教育的几点建议。 相似文献
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幼儿的心理健康教育,作为幼儿教育中的重要组成部分,是幼儿身心全面和谐发展的内在需求,已经越来越受到人们的关注。幼儿的心理健康教育,要从幼儿阶段的心理活动做起,去了解并引导他们。本文就幼儿心理健康教育的问题,进行深入的分析与探究,并探求一些可用的教育方法与教育理念。 相似文献
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心理健康对我们的生活十分重要,首先心理健康与身体健康的联系十分紧密,古人云养生五难:名利不去为一难;喜怒不除为二难;声色不除为三难;滋味不除为四难;精神虚散为五难。说明生色、利欲、喜怒无常、斤斤计较、惠得惠失、精神空虚等心理状态对身体健康有很大危害。大学生是祖国未来的栋梁和中坚力量,所以,拥有健康的心理对大学生来说也十分重要。心理健康是大学生能够适应大学生活的前提,是学习、人际交往、恋爱生活的重要保证。 相似文献
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探索和研究大学生的心理健康教育问题,是新形势下全面贯彻党的教育方针的需要。要加强和改进高校大学生心理健康教育工作,必须进一步开展系统而深入的研究和实践,整合和利用学校已有的资源和优势,建立一整套实用、有效的心理健康教育机制,从而最终实现心理健康教育促进大学生健康成长。 相似文献
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心理学研究认为,对于大多数学生而言,焦虑情绪是不必要进行干预的。只有20%焦虑水平超出正常值的学生才需要进行适当的干预,心理学研究探索和总结了许多有效方法。但是如何在体育教学中组织、有针对性的活动以降低或预防学生过高焦虑的发生仍是一个需要深入探讨的领域。体育教学对于其他学科而言,其活动开放性等是独有的学科特性。以此为主发点并结合焦虑的产生原因,提出一些体育教学设计建议,期望对体育教学实践有所启发。 相似文献
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良好的心理素质在当代大学生的全面发展中起着举足轻重的作用,它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而深远的影响。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪 。面对如此纷繁复杂的世界,大学生能否突破时空、超越自我,一切全然是一个问号,但心理素质的培养无疑在问号和感叹号之间的过渡起着举足轻重甚至说主宰的作用。 相似文献
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大学生有着非常敏感的社会心理,特别是公安大学生,他们不仅是建设有中国特色社会主义的主力军,更是国家公安警察队伍的后备力量。为了他们的正常发展和成才,辅导员必须大力开展学生的心理健康教育,增进学生身心健康,以积极正常的心理状态去适应发展的社会环境,更快地成长为一名合格的公安干警。 相似文献
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社会的发展,科学技术的进步,人们生活节奏的加快,人际交往的日益频繁、家庭结构的变迁等社会因素给孩子带来的紧张、焦虑、恐惧等心理问题也越来越多。因而要对学生进行心理健康教育,培养学生承受挫折的能力,培养学生良好平和、积极进取的心理品质,培养学生树立自信心,使他们拥有健康的心理。 相似文献
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社会的发展,科学技术的进步,人们生活节奏的加快,人际交往的日益频繁、家庭结构的变迁等社会因素给孩子带来的紧张、焦虑、恐惧等心理问题也越来越多。因而要对学生进行心理健康教育,培养学生承受挫折的能力,培养学生良好平和、积极进取的心理品质,培养学生树立自信心,使他们拥有健康的心理。 相似文献