坚守做人的底线与尊严——评胡功田小说《瞎子·亮子》中人物的典型意义

胡功田的小说<瞎子·亮子>通过对社会底层的小人物描写,表现了这些小人物在现实生活中,坚守住了做人的底线,不论做哪一项工作都有认真的态度,对人的宽容,坚守爱的纯洁性,保持做人的基本尊严.作品也给我们一个深刻的思考,我们应如何做好一个社会上的人.     

初中思想品德教学渗透“底线伦理”教育的策略思考

什么是“底线伦理”？通俗地说就是人之为人的道德“下限”,是人们普遍认可并遵循的最起码的伦理规范。如果违背了“底线伦理”,就不是一般的失德、缺德,而是丧失起码的做人品格。近年来,受市场经济负面影响的冲击,“行为底线”问题频频浮现于公众视野,谴责“道德滑坡”之声此起彼伏,人们对于道德底线失守之忧似有加重。再看现有初中思想品德课程,“底线伦理”一词仍未正式提及,“底线伦理”教育仍显得有些“清淡”。依托初中思想品德课程,渗透“底线伦理”教育,强化学生的“做人底线”意识,帮助学生价值认同并始终恪守道德底线,这是思想品德课程的发展之基,思想品德教师的职责之本,更是社会的文明之源! 如何在思想品德教学中渗透“底线伦理”教育呢？以下三个“统一”是可供参考的基本策略。     

知荣辱,做有道德的栋梁之材

荣辱观一直是我们民族传统伦理中最基本的范畴,是人生价值观的重要组成部分.荣与辱又是一种特殊的道德情感.知荣明耻,应该是我们这个时代的做人的道德底线.何为道德底线?就是做人应该遵守的最基本的行为规范和道德准则,或曰做人的最基本的道德和良知,是与非、美与丑、善与恶、好与坏的分水岭.底线是临界点,是最低要求,是不可逾越和丢弃的.比如信仰、道德、良知、人格等.一个人如果失去了这些东西,就没有了立身之本,就没有了精神支柱和灵魂.守住道德底线,是人们安身立命最基本、最起码的要求.     

坚守心灵底线 提升人生境界

<正>【作文题目】"你问当下中国最缺的是什么,我看最缺底线。这很可怕。一个人没了底线,就什么都敢干……底线就是生命线。"著名学者易中天在《当下中国最缺什么》一文中曾经如是说。诚然,人生不可没有底线,它是做人的基石,是处世的准绳。坚     

材料＋命题作文＂底线＂写作导引及佳作示例

阅读下面的文字,根据要求作文。世间万物都有底线．越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球,一定越过了很多物种生存的底线．其后果是大量生物的灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层．可是越过了底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线,时时制约着人们的行为．底线是做人的基石,是处世的最起码...     

守住底线

世间万物都有底线,越过了底线,就会引发意想不到的后果。十万年前的那次小行星撞击地球,一定越过了很多物种生存的底线,其后果是大量生物的灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能够比较好的保护大气层,可是超过了一定的限度就会产生温室效应。人的心中也有无形的底线,时时制约着人们的行为,底线是做人的基石,是处事最起码的准则,也是人们安身立命、维护自尊的法宝。     

做儿女是做人的第一课

人生在世,谁也离不开做人二字。把人做好,是每一个人的心愿。然而,人们又常常在“做人难,做难人,难做人,人难做”的怪圈中蜗旋。古今中外,有关做人的道理千千万。明德修身齐家治国平天下,说的是做人的程序;待人接物处世,说的是做人的内容;为己为人为社会,说的是做人的目的和     

做班主任其实就是做人

“做班主任其实就是做人。”这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则韵人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。     

做班主任其实就是做人

"做班主任其实就是做人。"这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则的人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。     

家规在若有若无之间

对孩子,我家没有严格的家规,但有清晰的底线:自立、自主、自爱、自强。这是做人的底线。正是宽松与信任的家庭氛围,使儿子在潜移默化中接受了这条底线。