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社会主义市场经济体制的建立,给远距离教育发展注入了新的活力,同时也提出了许多亟待解决的新课题。远距离教育只有抓住机遇,加快改革步伐,面向社会和市场,才能建立起主动适应市场经济的办学体制和投入经济建设主战场的动力机制,才能经受住社会、市场的挑选和检验。 一、以远距离教育载体的现代化、多样化为手段,及时、高效地服务于市场经济 远距离教育萌芽于本世纪初,它是科学技术发展和教学载体初步现代化的必然结果。远距离教育一旦产生,又要求其载体进一步现代化,以求得新的发展。因此,在市场经济条件下,不断加强教学 相似文献
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林建东 《南京广播电视大学学报》1998,(1)
现代科学技术的进步,加快了教育技术的发展,诸如计算机教学网络、计算机辅助教学、多媒体组合教学、闭路电视教、远距离教学等各种教育新媒体、新技术、新模式,如雨后春笋,层出不穷。其中远距离教育技术的飞速发展,引起了广大电教工作者的极大兴趣和广泛关注。七十年代末中央广播电视大学的成立,以及各地区电大的相继建立,标志着我国远距离教学迈开了第一步。经过十多年的发展,取得了相当的成就,但是也暴露了这种广播电视教育系统还存在 相似文献
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现代远距离教育对高等教育的撞击与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远距离教育对高等教育的撞击与发展杨改学随着科学技术的发展,以及科学技术在教育领域中的运用,现代远距离教育已成为当代教育发展和科学技术进步的产物。可以说,现代远距离教育已成为我国当代教育系统中的一个重要组成部分。自１９８６年我国卫星电视教育开办以来... 相似文献
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讲求艺术,注重教学实效,对于任何类型的教学都是重要的。而对于广播电视大学运用多媒体进行远距离教学,讲求艺术的重要性就更为必要。 远距离教育是一种特殊的教学方式,它是利用现代化多媒体教育技术,广泛传播知识完成教学过程。随着社会的不断发展,科学技术的不断更新,远距离教育已成为中国高等教育的一个重要组成部分。并以其独立性、开放性、终身性越来越受到人们的关注。 相似文献
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施志毅 《中国远程教育(综合版)》1994,(1)
略论现代远距离教学的特点施志毅一远距离教学的出现和发展，是教学形式历史演变的结果，也是社会经济和科学技术发展的必然产物。六十年代以来，现代信息技术的兴起，使远距离教学从单一媒体为主的函授教学步入现代化多媒体教学阶段。在远距离教学中引进了各种现代化技术... 相似文献
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远距离开放教育发展的动态与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
回顾远距离开放教育发展的历史,不难看到,科学技术的发展,特别是信息传播媒体的发展,给教育,特别是远距离开放教育带来深刻的影响。随着多媒体技术的发展,必将给远距离开放教育带来变革。这种变革是多方面的,它包括：远距离学习、远距离开放教育教材、机构的结构等等。笔者就上述论题作扼要阐述,目的是促使人们从终身教育的角度重新考虑远距离开放教育发展的动态与趋势 相似文献
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贾克凡 《太原教育学院学报》2003,(Z1)
社会科学化和科学社会化是现代社会的一个基本特征 ,而作为这一基本特征的主要载体——教育 ,随着科学技术的突飞猛进的发展 ,及社会科学化和科学社会化这一社会基本特征对教育本身的更高要求 ,其模式将会发生深刻的变化 ,传统的课堂教学的教育模式将会被新的教育模式所取代。这种取代的过程可能是比较缓慢的 ,甚至会有曲折和反复 ,但却是必然的。未来的教育模式将包含下面几个方面 :一、教育远距离化远距离教学是对传统的面对面班级教学的改进。远距离教学现在已经实施 ,并主要表现为卫星电视教育和网络教育。卫星电视教育和网络教育在推动… 相似文献
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电大辅导教师在远距离开放教育中的地位和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
远距离开放教育不同于传统教育。辅导教师作用的大小 ,直接关系到电大远距离开放教育中教学质量的好坏以及电大今后的发展。随着科学技术的发展 ,电大辅导教师在远距离开放教育中的作用将更大 相似文献
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远距离教育的发展,有赖于远距离教育理论的发展;远距离教育理论的发展,有赖于远距离教育工作者对远距离教育不停和深入的研究。远距离教育理论研究,是远距离教育健康发展的基础,是一时也不能忽视的。一位远距离教育的领导者,如果不坚持远距离教育理论研究,就不是一个合格的远距离教育领导者,早晚是要迷失远距离教育发展方向的。我们研究美国的远距离教育,感受最深的是,在美国高等院校的远距离教育中,多的是创新精神,少的是保守思想。在远距离教育发展的各个阶段中,他们总是高举着最新的远距离教育旗帜,走在最前面。所以如此的原因,就是他们非常重视远距离教育理论研究,善于利用当代的远距离教学和学习环境,迈出创新的步伐,推动远距离教育更快地向前发展,进入到了使用卫星电视计算机联网,大学联合体办学阶段。为了推动我国远距离教育理论研究的发展,从而推动我国远距离教育的更快发展,特介绍美国远距离教育研究中心,供远距离教育同行们参考,并与同行们共勉。 相似文献
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曾成平 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
信息革命与教育发展的协同作用问题,是现代教育科学研究的一大新课题。本文拟从信息革命过程与教育发展过程的关系,阐明信息革命与教育发展的协同作用,运用信息理论和方法及协同学的原理进行教育科学的初步研究。人类社会信息发展史和教育发展史告诉我们:信息革命与教育发展存在着协同作用。信息革命即信息科学技术革命。协同作用即构成系统的要素或子系统之间的协调和同步作用。协调来自系统结构的稳定性,结构的稳定性则取决于系统的有序度。然而系统的有序度又取 相似文献
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一、发展中国家远距离教育面临的主要问题 1.从使用的教学媒体及方法上看,起步晚 以远距离教学媒体作依据,目前对世界远距离教育发展阶段的划分流行的是“三段说”,它们是:近代远距离教育阶段即函授教育阶段、现代远距离教育阶段即视听教育阶段、当代远距离教育阶段即多媒体和计算机教育阶段。 相似文献
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浅议远距离教育中的ＣＡＩ教学邱向丽近年来，随着科学技术的发展，以计算机为中心的多媒体技术越来越深入到教育领域中，形成了电化教学的一个重要分支——计算机辅助教学（ＣＡＩ）。这是一门新兴的科学，是教育领域的一次信息改革。ＣＡＩ的发展和应用，是信息社会对教... 相似文献
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远距离教学的传输系统朱晓鸽远距离教学在教学领域不是一个新概念。早在１８世纪初，教育家们就为那些无法进校学习的学生设计了许多远距离教学的模式，以满足他们的求知欲望，如函授教育。随着科学技术的发展，远距离教学环境的设计也发生了巨大的变化。电视作为娱乐媒体... 相似文献
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远距离教育可以定义为同步或者不同步地把教育信息传递给远距离学习者的一种正式教育。作为一种全球现象,远距离教育在本世纪70年代受到重视,而在80年代则取得突飞猛进的发展。它的作用已被许多国家所认识,不管是富裕的还是穷困的、人口集中的或者分散的。它在全世界有着广泛的吸引力。远距离教育的发展及其重要性,给教学设计提出了严峻的挑战。远距离教育体系中的教学设计者必须充分考虑远距离教育的特殊性,给远距离教育的教学策略作出明智的决择。远距离教育的教学策略论证必须预考虑列这些问题:第一,远距离教育不注重或实际上减少了教师与学生 相似文献
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未来社会,将是逐渐走向重视教育的社会。远距离教育——尤其是广播电视教育,将是21世纪和未来教育的主流,所以李鹏总理在1986年12月题词说:电视教育大有可为。不论是发展中国家,还是发达国家,要想跟让高速发展的科学技术,要想提高国民的教育水平,要想提高劳动者的素质和品格,各国政府必须想办法对现行的教育制度进行突破性的变革,其中重要的步骤就是大力发展远距离教育。因为它在教育对象广泛性上,在办学形式的多样性上,在教学手段的先进性上,在接受教育的便捷性上,是其它教育形式所不及的。这就决定了远距离教育形式上有别人不能替代的作用与功能,在这一点上全世界都是共识的,所以近一、二十年这种教育形式才会有长足的发展。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1986,(6)
我们生活的二十世纪,是一个科学技术迅速发展的世纪。科学技术的发展对教育有什么影响?教育技术的应用对教师又提出了什么要求?本文就教育技术的新发展对从事远距离教育工作(这里主要谈电大)的教师知识结构的要求,谈一些粗浅的认识。一、现代科技广泛应用于教育是世界教育发展的重要趋势所谓“技术”,是指材料,工具,系统和方法。“教育技术”的涵义相当宽,它几乎包含了一切有关教学的问题。从课程编制到学生的学习方式,计算机辅助教学的程序设计以及多媒体的利用等都属于这一范围之内。这里主要谈谈技术手段的广泛应用对教育的影响。在教学过程中应用现代电子通信技术,如广播、电视、计算机、卫星、录音、录象等,改变了传统的教育 相似文献