电子白板在初中化学教学中的应用研究

在学生的初中时期,提高学生的化学学习兴趣,提高教师的化学教学质量是十分重要的。电子白板作为有效的教学工具,教师应该熟练运用,促进教育事业的发展。     

交互式电子白板在初中化学课堂教学中的应用

交互式电子白板为现代化教育开辟了新的天地,课堂教学也正在经历黑板—多媒体投影—交互式电子白板的历史演进。交互式电子白板将替代黑板和多媒体投影成为课堂教学的主流技术,极大地推动学校教学信息化的进程。文章结合教学实践,阐述交互式电子白板在初中化学课堂中的应用及其对课堂教学的优化作用。     

交互式电子白板在初中化学课堂的应用

交互式电子白板是新时期多媒体教学设备创新运用的重要体现,将其实际应用于教学课堂,一方面能有效辅助教师开展教学活动,另一方面也能适时增加课堂互动,以此充分调动学生的学习主动性和积极性。初中化学是初中教学的重要组成部分之一,其学习难度较大,在相关教学设备辅助下开展教学活动,是促进其教学质量提高的有效办法。     

交互式电子白板在初中化学教学中的应用

21世纪是信息技术占主导地位的世纪。随着课程改革的深入进行,信息技术必将在化学教学中发挥巨大的作用。在化学课堂教学中运用交互式电子白板,能让学生主动学习,从而活跃思维,提高学习化学的兴趣。有利于学生在轻松的环境中掌握知识,形成系统的知识结构,从而培养学生创新精神和科学探究能力。     

电子白板在初中化学课堂的应用——《奇妙的二氧化碳》课堂实录

近些年,信息化教学不断发展,交互式电子白板进入课堂, 电子白板软件中的化学素材使化学课堂更生动、更立体,充分 体现了教师主导、学生主体的课堂理念。但在实际教学过程 中,教师对电子白板功能的应用不熟,电子白板的作用未能充 分发挥出来,下面笔者就以公开课《奇妙的二氧化碳》课堂实录 为例,谈谈电子白板互动功能在化学课堂的应用。     

交互式电子白板优化初中化学课堂

化学课堂教学中科学使用交互式电子白板。能为学生提供更为丰富多彩的教与学的资源,增强师生之间的互动,调动学生参与的积极性。利用交互式电子白板的重组功能,能极大地改善教学环境,有利于学生知识的建构和课堂教学资源的生成,使课堂教学具有生命力和创造力。     

交互式电子白板助力新课改

在新课改大形式下,传统多媒体教学遭遇瓶颈,其弊端愈发显现。本文就交互式电子白板借助其特有的交互形式、丰富的学习资源和强大的功能等优势如何适时、适度地弥补传统多媒体教学的不足,从而更好地助力新课改方面进行了一些探讨。     

交互式电子白板助力英语课堂

交互式电子白板为课堂提供了形式多样的教学手段和丰富的教学资源,尤其适用于小学英语课堂教学。英语课堂中,教师借助交互式电子白板创设情境,能有效激发学生的学习兴趣,让课堂从教师独白走向师生对话,实现课堂多维互动,发展学生的综合语言能力。     

交互式电子白板助力科学教学

引入交互式电子白板后,学生将由传统的"旁观者"变成参与者,通过让学生在白板上操作,达到自主学习的目的,这样更有利于激发学生主动参与的兴趣,体会学习的快乐,进而促进学生的认知发展。本文从学生主动探究,师生互动加强;增强教具功能;摆脱课件束缚等方面阐述了在小学科学课堂中运用交互式电子白板的策略和方法。     

电子白板助力初中信息技术课堂

初中信息技术教学多采取演示与广播的方式,交互式电子白板在这一教学模式中具有广阔的运用前景,可以提高教学形象程度,让教学活动情境浓厚、重点突出、形象深刻,有利于教学资源再生优化,对提升教学成效帮助非常明显。     

初中化学教学改革探讨

本文针对初中化学教学过程中出现的问题,从教材灵活运用、实验教学、学生在课堂中的主体作用、师资队伍建设等方面进行研究与改革,实践表明这些改革措施提高了学生的学习热情,增强了他们的实验操作能力,实现了教学相长。     

简析电子白板助力高中地理课堂教学

现阶段我国在教学环节中运用了新颖的电子白板进行教学工作的革新,其中在高中地理课程教学方面的运用效果尤为明显。高中地理教师在教学环节中明显地发挥出了电子白板的优势,并将其与课堂教学有效地融合,使学生在地理课堂教学的环节中充满了浓厚的学习兴趣。本文将对电子白板在高中地理课堂教学环节中的运用做出简要分析,希望能够为电子白板在高中地理课堂教学环节中的运用尽一份绵薄之力。     

利用交互式电子白板助力幼儿美术教学

在幼儿美术活动中,通过各种媒体资源的交互运用,实现了信息技术与学科教学的深度融合,教学内容更加的丰富多彩。教师与幼儿、幼儿与幼儿、师生与资源之间实现了真正意义上的互动,使得美术教学在生动有趣、动静结合、视听触觉等互换的环境中有序进行,让美术教学"活"起来。电子白板技术与美术课堂教学的有效融合,提高了幼儿学习的兴趣,助力幼儿美术教学,演绎了课堂别样的精彩。     

如何搞好初中化学教学

化学是一门基础的自然科学,它同环境、能源、材料、生命科学等方面有着密切的关系,它对国家建设起着重要的作用。初中化学是化学教育的启蒙和基础阶段,要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,     

应用交互式电子白板 助力美术教学创新

介绍交互式电子白板的概念与在美术教学中发挥的重要作用,并针对教学实际情况提出运用交互式电子白板的具体方法,以推动美术教学的创新。     

初中化学实验探微

当前化学实验教学中忽视实验的现象仍然普遍存在,实验教学的功利性强,把＂做＂实验变成了＂讲＂实验,重结果,轻过程,抹杀了学生学习化学时的个性思维,要想改变这一现状,就要积极进行实验改进。     

浅谈初中化学实验操作技能的教学改革

现代教育心理学将技能大致分为智力技能和操作技能两大类。实验操作技能教学过程是学生操作技能形成过程的具体反映。1.操作技能的形成过程。操作技能的形成过程为:行动的定向→行动的模仿→行动的熟练→创新欲念的形成。2.实验操作技能的教学过程。传统的教学观点是把实验操作技能的教学过程看成以教师讲解示范为主,学生模仿为辅这样一个过程。而实际上,实验操作技能是一个教与学相互联系、相互影响的多环节、多形式的过程。在这一信息传递过程中,学生是学习的主体,表现在学习→模仿→独立操作→反复练习→初步学会→熟练→创新欲念的形成…     

电子白板辅助初中物理实验教学之我见

物理实验教学是初中物理教学的重要组成部分,也是初中物理教学的重要形式。但是由于初中物理实验条件的限制,有些物理实验操作很难成功,有些物理实验在课堂上根本就无法完成,因而影响了实验教学质量。利用电子白板辅助物理实验教学,能使实验教学效果获得进一步的提高。