大学学科文化建设中"格雷欣法则"现象及消解

大学学科建设中的文化建设举足轻重.良性的学科文化氛围不仅是学科成熟的标志,也是推动学科建设和发展的重要力量,而恶性的学科文化氛围对学科建设的发展具有极大的阻碍和破坏作用.当前,由于种种原因,恶性的文化氛围在许多大学的学科建设中不同程度地存在,甚至抢占上风,出现了学科文化建设中的"格雷欣法则"--劣币驱逐良币的现象.本文把学科作为大学最基层的学术组织,试图从学科文化的重要性入手分析这一现象的严重性,并从管理层面提出可行性的消解对策.     

当前高校教师科研业绩评价中的“格雷欣法则”现象及其消解

分析当前高校教师科研业绩评价中存在的“格雷欣法则”现象及其危害,探讨产生“格雷欣法则”现象的原因,并提出相应的消解对策。     

行政管理专业教学中的“格雷欣”现象及其消解

当前普通高校行政管理专业教学中存在严重的"格雷欣"现象,严重扭曲行政管理专业人才培养目标。消解"格雷欣",高校管理部门要转换管理思维,出台有利于教师安心教学的管理制度;教师应树立教书育人的事业心,采取建构主义教学模式创新专业教学;学生要正确看待专业学习的价值,积极提升专业素养与能力。     

成人高等教育发展过程中的“格雷欣法则”效应及其消除

成人高等教育为我国经济社会发展和终身教育体系的构建做出了巨大贡献,为无法进入全日制高等教育体系的学习者提供了一个学习和享受同等程度教育资源的便捷和有效途径。然而,基于社会和经济发展的宏观背景,使得当前成人高等教育事业发展过程中存在着一定程度的"格雷欣法则"效应。需要在分析"格雷欣法则"效应成因的基础上,通过宏观政策层面、教育管理系统的统一规范管理和成人高校自身共同努力,消除其对成人高等教育可持续发展造成的不利影响。     

以人为本加强高校师资管理的内涵及策略

以人为本的管理思想是现代管理工作的精髓所在。同时,它也是现代管理的基本原则和重要理念,高校管理中的以人为本说的是以教师为本,充分发挥教师的主动性和积极性。     

安徽省高校商务英语专业建设同质化现象根源及消解策略

近年来,安徽省高校（以本科类高校为主）商务英语专业建设呈现出“一本院校领队、二本院校主力、其他转型本科院校助力”的稳步发展态势,然而内驱动力弱、专业年轻化、培养难度大等内外因致使商务英语专业出现“千校一面”的同质化现象,突出表现在专业定位模糊、人才培养方案雷同等方面。为化解同质化现象消解难度,通过微观层面“一盯、二挖、三凸”的消解策略,提出克服同质化现象的理据,为消解专业趋同现象开拓新思路。     

小学生课堂评价“失真”现象及消解策略

在小学语文课堂教学中,存在着评价目标、评价主体、评价方法和评价过程“失真”现象,直接导致学生“不会评价”。实际中,正确认识和充分发挥嵌入式评价的功能与价值,合理运用目标嵌入式评价、规则嵌入式评价、量规嵌入式评价等策略,有利于消解学生的评价“失真”现象,引领学生走出评价误区,主动而精准地在嵌入式评价中学会评价,从而走上绿色的积极持续的评价之路。     

阿莫纳什维利小学实验班教学模式的启迪--基于格雷欣法则对人力资源培养产生影响的视角

把我国建设成人力资源强国具有相当重要的战略意义,而传统教育“重智轻德”直接影响了人力资源培养的效果,教学改革迫在眉睫。基于格雷欣法则的视角,通过解读阿莫纳什维利的实验班教学模式,进而说明高质量培养人力资源的过程中要尽量避免“劣币”对“良币”的驱逐,阐明合理的教学模式和需要注意的客观背景因素,为我国教学模式的进一步合理调整提供意见和建议。     

透析高校师资管理中的人才流失现象

目前,我国高校在管理理念、大学主体定位、学术管理操作、利益分配倾向等方面存在着越位、缺位、不到位的问题：为此,一些作为“经济人”的优秀教师相继离去。人才流失问题日益成为许多高校改革和发展中的瓶颈。为适应高校发展的大众化、国际化、竞争炽热化和“以人为本”的管理趋势,高校必须对诸方面准确定位,从源头上遏制优秀师资流失的势头。     

高校师资管理模式问题诊断与策略探讨

现阶段,我国各种类型高校师资严重缺乏,师资管理模式的问题也有许多,为此,我国政府和高校务必要制定合理、有效的人才管理规则,实施科学化、规范化的管理措施,使高校师资管理不断发展。     

论高校科研的硬件法则与弹性策略

现今大学流行的科研量化评价,可以被视作硬件法则。硬件法则的流行有其合理性,但又与许多科研弊端有明显的因果关系,致使人们对其可信性产生怀疑。因而,应提倡一种新的科研管理思想:将硬件法则与弹性策略有机结合起来。     

校本教研中的两种“泡沫”现象剖析及消解策略

校本教研中存在着一些“泡沫”现象：教师撰写论文作假,从网络下载等,这是校本教研导向失当、动机失重和质监失位所致;一些学校的课题研究也存在弄虚作假,这是指导思想急功近利、课题选定贪大求全以及研究过程弃实务虚所致。这两种“泡沫”的消解主要是要做好端正研究风气、降低研究要求、提高研究质量和加强研究管理等工作。     

试论高校的师资管理

创建一流的高校,就必须创建一流的高校教师队伍,创建一流的高校教师队伍,就必须加强高校师资管理。我国高校当前的师资管理现状不容乐观,优秀师资流失问题严重,阻碍了高校的进一步发展。加强高校的师资管理,就必须提高领导者素质,完善各项制度,采用各种灵活机制和优化高校师资管理环境。     

住培师资管理的重要性与优化策略

随着医学教育的发展,住院医师规范化培训（以下简称“住培”）已经成为我国医学教育的重要组成部分。住培师资作为住培工作的主体,具有临床经验丰富、专业知识全面、教学能力强等特点,其素质和能力直接影响到住培工作的质量和效果,对提高教学质量、保障医疗安全、促进医学教育改革等具有重要意义。通过对住培师资管理的研究,可以提高住培工作的质量和效果,促进住培制度的健康发展。本论文旨在探讨住培师资管理的重要性,在解决共性问题的基础上提出相应的优化策略。     

师生冲突现象的形成机制与消解策略

现代社会,师生冲突现象频发,且有愈演愈烈之势.师生冲突是人际冲突的重要类别,冲突关系的存在严重影响冲突双方的身心健康.对学生来说,师生冲突有碍于学生养成正确的处事态度和健全的心理人格;对教师而言,冲突关系阻碍教师教学热情的保持和教学水平的提高.     

师生冲突现象的形成机制与消解策略

现代社会,师生冲突现象频发,且有愈演愈烈之势。师生冲突是人际冲突的重要类别,冲突关系的存在严重影响冲突双方的身心健康。对学生来说,师生冲突有碍于学生养成正确的处事态度和健全的心理人格;对教师而言,冲突关系阻碍教师教学热情的保持和教学水平的提高。     

高校体育师资建设的现状及提升策略

高校教育改革的深入使我国高校体育面临着新的环境,对高校体育师资现状提出了重大挑战.如何建设一支能与时俱进,全面推进素质教育,具有创造力,适应未来要求的优秀教师队伍,是摆在体育工作者面前的一个重要课题.文章通过分析我国高校体育教师师资队伍的现状,阐述了高校体育教师师资建设提升的重要性,最终提出了高校体育教师师资建设的提升策略.     

“格雷欣定律”在软件市场的泛化及对应措施

目前中国IT产业中的一大问题是正版软件销售不畅 ,而盗版软件却屡禁不止。笔者采用金融领域的“格雷欣定律”分析了这个问题的成因 ,并从经济学角度探讨了正版软件应降价的依据 ,认为当前正版软件不能普及的一大原因在于其价格过高     

论高校辅导员的职业倦怠及其消解策略

当前高校辅导员职业倦怠的主要表现为情绪衰竭、自我效能感降低、人性化行为缺失、去个性化等多方面,导致这一问题的原因是内外因素共同作用的结果,需要通过提高辅导员的职业认知水平、运用激励机制、帮助辅导员建立健全心理机制等多种途径,消解高校辅导员的职业倦怠.     

提高高校师资培训实效性的策略分析

随着社会的不断发展,知识更新速度的不断加快,加强对师资力量的培训工作十分重要。然而,在实际培训的过程中,各种问题的频繁出现,阻碍了师资培训工作的顺利进行。本文主要对从高校师资培训存在问题,提高高校师资培训实效性对策进行了阐述。