浅谈英语语法的修辞作用

语法是研究词的变化和遣词造句的规则。修辞是一种运用语言的学问,以准确、生动和修饰为目的。语法修辞(也称消极修辞)则指的是没有相对固定格式的修饰性写作技巧,是运用语法对语言进行描写,使演讲和写作能有达意、传神之功效。具有修辞作用的语法现象一般有动词时态、虚拟语气、情态动词和非限定动词等。1、动词时态的修辞作用。就英语和汉语而论,动词时态只属英语范畴。在汉语中,动词的词形不因行为的时间而变化,行     

论英语动词的间接时态

时态是英语动词的重要语法范畴 ,从时态体系的角度讨论非谓语动词的运作规律。对英语动词的非限定动词短语 (间接时态 )与谓语形式 (直接时态 )之间的时间、语义关系进行研析 ,通过分类研究 ,揭示其与说话时刻的关系 ,概括语义和句法特征 ,将非谓语动词纳入时态范围进行研究 ,使英语动词时态语法范围具有更大的概括力     

七年级英语写作中be动词与实义动词混用的纠正

七年级学生因没有掌握英语的句子结构以及be动词与实义动词在英语句子中充当的成分,在造句写作中频频出现be动词与实义动词混用的情况。教师可运用知识归类法、测试法、改错法,结合时态教学和大量的练习,让学生了解英语的句子结构、be动词和实义动词在句子中所充当的成分,最终使学生在写作中学会正确运用be动词与实义动词造句。     

浅谈初中英语动词时态的教学方法

学好英语不仅仅是靠单词量的积累,还要学好语法才能更系统全面地学习英语。在英语语法中,动词时态的学习不仅是学生感到困难,教师也想找到更好的方法来传授给学生们。英语动词时态有着巧妙的变化,不同的时态所表示事情发生的情境和说话的语境也都不相同。学好动词的时态,就是在英语学习领域中迈进了一大步。     

论英语动词的间接时态

时态是英语动词的重要语法范畴，从时态体系的角度讨论非谓语动词的运作规律。对英语动词的非限定动词短语(间接时态)与谓语形式(直接时态)之间的时间、语义关系进行研析，通过分类研究，揭示其与说话时刻的关系，概括语义和句法特征，将非谓语动词纳入时态范围进行研究，使英语动词时态语法范围具有更大的概括力。     

Unit14 Book Ⅱ时态学习技巧

Unit 14 Book Ⅱ是一个复习单元,在这个单元里,主要是复习掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时及一般将来时四种时态。英语时态是英语中动词的一种形式。人们在用英语进行交际或写作时,常常需要根据上下文、实际情况及句子的时间状语而选择不同的时态,因而动词时态无疑是中学生英语学习过程中不可避免的一大难关。如何突     

高考动词时态题解题思路点拨

动词时态是历年高考英语测试的重点语法项目,也是考生失分比较严重的内容。这主要是因为汉语中动词没有时态的变化,而英语的时态多达16种,常用的也有8种之多,且近几年高考试题在考查动词时态时,形式灵活多样,多体现在上下文语境中,且寓多个考点于一题,这样无形中增加了试题的难度,使得一些考生总感觉时态题不可捉摸,无规律可循。要做好动词时态题,除了必须掌握各种时态的结构、含义和用法外,     

如何判断英语动词的时态

动词的时态变化是英语不同于汉语的一个重要方面,也是中国学生在学习英语的过程中觉得比较棘手的一个问题,在历年高考的英语单项填空题中,动词时态是必考的内容。因此,在使用英语时如何正确地运用动词的时态是英语学习者的一个重要学习内容,在答题时如何正确地判断动词时态是考生必须熟练掌握的应考技巧。要熟练、正确地运用动词的时态,首先要理解动词各种时态的意义、用法及其构成,然后再研究答题技巧,对于提高考生答题的正确率无疑会有很大的帮助。一般来说,判断动词的时态可以从以下四方面入手。一、注意时间状语的提示所谓动词的时态指…     

日语和英语中动词时态和体的异同

日语和英语中的动词都有着复杂的时态体系,但两种语言中这种体系有何异同?这一问题的研究对于有英语基础的日语学习者来说具有重要意义。文章拟从日语和英语的动词着手,对动词时态和体的异同进行比较,得出结论概括为日语的时态与体关注自身的微观世界,并带有强烈的个人主观色彩;英语的时态和体则更为客观,关注宏观世界,理性色彩更为浓厚。     

高中英语时态教学初探

正英语动词是英语句子的核心。英语动词的时态是英语动词的灵魂,它构成了英语动词丰富多彩的语法意义,有时甚至会形成新的词汇意义。因此,英语习得过程中最重要的环节之一是英语动词时态的习得,它的习得是英语学习成功的重要标志。大部分学生进入高中阶段后,由于所学的英语时态越来越多,句子结构也变得相对复杂,因此对所学的英语时态有些茫然,有时会混淆时态的用法,为了让学生理清高中时态的用法及结构,有必要在此处进行说明。     

小议现在完成时——与初三学生谈学习现在完成时态的策略

在动词的使用上,汉语和英语的用法迥然不同。对于一个初中学生来说。首先是一般现在时态中动词的形式随人称的变化规则难以理解和掌握;其次是现在完成时态的用法含糊不清。对这两种时态的结构的理解的深浅,导致了英语学习入门的先后,影响语言习得和语言应用,影响运用英语进行交际的能力。     

高考英语书面表达抢分六大技巧

高考英语评卷时将时态错误视为“大”错,每处至少扣1分。而英语句子与汉语句子的一个最大的不同点就是,英语的谓语动词有时态的变化,而汉语没有。由于每一个句子都涉及动词时态,所以考生若对这个问题不予以足够的重视,随便用错时态,则每个句子都会因时态错误而扣分。     

讲解英语动词时态的新思路

英语动词时态是英语语法教学过程中的重点与难点。如何记忆、运用好英语动词时态一直是困扰学生的难题。本文借助图解的方式,讲述动词时态的不同形式与所发生时间的关系,从而发现各时态之间的内在区别与联系。在教学过程中提供了讲解英语动词时态的新思路。     

中考英语时态及语态考点选析

对动词各种时态和语态的考查是全国各地区每年中考英语命题的热点之一,可以说,离开了动词的时态和语态,英语命题则无法进行。本文拟根据近两年的中考试卷对英语时态及语态的考点作一回顾,以期对同学们有所帮助。一、对各种时态的考查【解题要点】1)掌握各种时态的基本概念和构成;2)注意区别不同的时间状语与时态的关系;3)熟练掌握动词的各种变化与相关时态的关系。【实例解析】【例1】Listen!SomeofthegirlsaboutHarryPotter.Letsjointhem.A.aretalkingB.talkC.willtalkD.talked(北京市海淀区)【简析】答案为A。当look,listen等动词单独…     

依托语境提高英语写作教学的有效性

正一、学生为何觉得英语写作难学生普遍反映英语书面表达难,到底难在哪里?笔者发现学生英语书面表达的主要困难有:(1)汉语谓语无字形变化,而英语谓语变化多。时态、语态、语法和英语动词变化之间的关系,写作应用起来不明确不熟练,加之英汉在动词意义上有差别,用英语写作时就很容易出错。(2)英语的句子结构以动词为中心各有特定的搭配,学生在写作时感到缺乏表达思想的语感。经常有汉英翻译逐字硬译的现象,加之英汉两种语言在文化思维方面有差异,也造成学生英语书面表达的困难。(3)高中学生已相对成熟,他们对事物已有一定的判断能力。他们     

创设语境教时态

时态 ,在英语中具有重要的作用 ,是英语教学中的重点 ,也是英语教学中的难点。要用英语表达一个完整的意思就会涉及到动词的时态。对时态运用的正确与否 ,直接影响用英语进行交际的效果。因此 ,在英语语法教学中必须把动词的时态当作一个重点来教。英语与汉语的时态概念不同 ,英语是通过动词自身的词形变化和特殊的时态表达方式来实现的。我国学生初学英语时态时 ,一方面要考虑动词的词形变化 ,另一方面又要考虑时态的特殊表达方法 ,往往顾此失彼 ,应接不暇。语法和语言实践是对立统一的关系 ,二者各有相对的独立性。语法来自语言实践 ,是语…     

略谈动词与介词的固定搭配

英语动词通常是高考及各类其它英语考试的重点。高中学生在学习英语的过程中,常常感到对英语动词的掌握有很大困难。英语动词有及物动词及不及物动词之分,相近动词有不同的含义与用法,动词的时态有不规则变化,某些动词有自己的习惯用法,某些动词后面要接固定的介词。     

高考动词时态常见考点例析

英语词类中动词的变化非常广泛,其时态的变化更是扑朔迷离,令考生大伤脑筋。因此,系统地、深入地掌握动词时态的基础知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,对考生至关重要。笔者拟从历年高考题入手,分析总结常见常考的几种时态的用法。     

英语谓语动词时态语态巧记忆

汉语和英语在语法上最大的区别之一在于谓语动词。在汉语中,谓语动词没有时态变化;而在英语中,谓语动词有十六大时态。在汉语中,谓语动词有被动语态,一个"被"字足以表达;而在英语中,十六种时态各对应着自己的被动语态形式。对中国学生而言,学习英语语法的难点就在谓语动词的时态和语态形式难以记忆。笔者从多年的英语教学中探索总结出一套方法,便于英语学习者更容易地理解、记忆英语中谓语动词的时态和语态形式。     

英语语言的静态特征与大学英语句子写作

汉语动词没有形态变化,词、短语和句子中都会出现大量的动词,使汉语呈现动态特征。英语动词有形态变化,除谓语动词外,其他动词则以名词等静态形式按其句法功能被置于句中相应位置,使英语呈现出静态特征。中国学生不了解这种语言特征差异,写出的英语句子往往是用英语词汇填充的汉语句子。文章拟从英汉语言的静态和动态特征差异探讨大学英语句子写作。