交互式电子白板在高中地理教学中的应用与研究

本文通过分析交互式电子白板的特有功能及重要性,介绍交互式电子白板在高中地理教学中的应用,并阐述交互式电子白板在高中地理教学中存在的问题,以期为交互式电子白板在高中地理教学中的应用提供理论支持。     

交互式电子双板的应用案例分析——以《济南的冬天》教学设计为例

交互式电子双板是在对交互白板的改进创新下研发的,更广阔的展示空间和更全面的功能为课堂教学带来了更多的便利.文章基于PGP电子双板课堂教学平台概要阐述了交互式电子双板的功能和特点,利用PGP进行了人教版《语文》七年级上册第三单元课文《济南的冬天》的教学设计,并在案例分析的基础上探讨了交互式电子双板在初中语文教学中的应用.     

基于PGP电子双板环境下的数学课堂教学分析

课堂教学中知识的展示平台大致经历了黑板——投影幕布——交互式电子白板三个阶段的发展。然而以上展示平台都具有一定局限性,而PGP电子双板是融合以上三种展示平台优势于一体、在交互式电子双板的基础上研发的盘古课堂教学平台(Pan Gu Presentation,简称PGP)。将这一目前先进的优势教学平台与数学课堂教学有机结合,势必引领数学课堂教学呈现高效、交互、动态、有趣等特点。本文浅析了PGP环境下的电子双板在数学教学中的必要性及其优势。     

基于PGP电子双板环境下的数学课堂教学分析

课堂教学中知识的展示平台大致经历了黑板——投影幕布——交互式电子白板三个阶段的发展。然而以上展示平台都具有一定局限性,而PGP电子双板是融合以上三种展示平台优势于一体、在交互式电子双板的基础上研发的盘古课堂教学平台（PanGu Presentation,简称PGP）。将这一目前先进的优势教学平台与数学课堂教学有机结合,势必引领数学课堂教学呈现高效、交互、动态、有趣等特点。本文浅析了PGP环境下的电子双板在数学教学中的必要性及其优势。     

基于PGP电子双板的物理课堂教学

PGP交互式电子双板在电子单板基础上首创单机双定位技术,将传统的黑板、投影、电脑整合成一个整体,解决了黑板功能和投影演示功能难以并存的矛盾。本文首先介绍了PGP课堂教学平台的教学功能优势,然后结合人教版八年级物理《电流与电路》一课,针对物理学科的特点通过三个教学活动论述了交互式电子双板在初中物理实际课堂教学中的几大优势:序列化的教学设计,双轨展示,随时可写、随处可写,多样化的课堂互动。最后总结了基于PGP电子双板的物理课堂教学的启示与建议。     

基于PGP电子双板的物理课堂教学

PGP交互式电子双板在电子单板基础上首创单机双定位技术,将传统的黑板、投影、电脑整合成一个整体,解决了黑板功能和投影演示功能难以并存的矛盾.本文首先介绍了PGP课堂教学平台的教学功能优势,然后结合人教版八年级物理《电流与电路》一课,针对物理学科的特点通过三个教学活动论述了交互式电子双板在初中物理实际课堂教学中的几大优势：序列化的教学设计,双轨展示,随时可写、随处可写,多样化的课堂互动.最后总结了基于PGP电子双板的物理课堂教学的启示与建议.     

浅议PGP电子双板在中学历史教学中的运用

PGP电子双板是在交互式电子白板的基础上设计开发的盘古课堂教学平台,将这一教学平台的技术优势与历史学科的特点有机结合,将会构建一个有效果、有效益、有效率的历史课堂,文章首先分析了PGP电子双板在中学历史教学中运用的优势,并以《辛亥革命》一课为例,开展了教学实践研究,最后,对PGP电子双板在中学历史教学中的应用提出了三点启示与建议:教学设计要"量体裁衣",课堂教学中要明确教师的地位,教师必须注意管理课堂教学的过程。     

基于交互式“双板”教学系统的高中自然地理探究式教学研究

近些年来,交互式电子白板作为一种新的现代多媒体教育技术,以其独特的优势迅速登上现代教育媒体的舞台,并且得到了一线教师和相关教学专家的肯定。本文的研究定位于将交互式“双板”教学系统与高中自然地理教学过程进行更为有效的融合,为突破目前交互式电子白板在地理教学心用中所存在的问题提供一定的思路。     

交互式多媒体在初中地理教学中的应用——以人教版七年级上册《七大洲和四大洋》一课为例

交互式多媒体是指把交互式电子白板与多媒体结合起来,综合运用在课堂教学中的组合教学媒体。在高中地理教学中,教师可应用音频、视频、动画、图片等直观性强的多媒体教学资源,同时充分发挥交互式电子白板交互性强的优势,安排以学生为主体的探究型课堂教学活动,最终达到优化课堂教学、提高课堂教学效率的目的。     

交互式电子双板环境下的课堂交互性研究——以高校“教育技术学研究方法”课堂教学为例

本文在弗兰德斯互动分析系统的基础上对其进行改进,用改进后的教学交互行为编码表分别对某教师在传统多媒体环境和交互式电子双板环境下讲授"教育技术学研究方法"课程的课堂交互性进行分析比较。研究结果显示,与传统多媒体环境相比,在交互式电子双板环境下,学生能够积极主动地与教师、技术和其他学习者进行交互,学生的主体地位有所提升,而教师的主导地位得到了有效弱化。     

利用白板优势提高高中地理教学的课堂效率

交互式电子白板作为新兴科技正在不断贴合教育,以高中地理教学为首。高中地理教师应顺应发展,突出电子白板的优势,将其与课堂教学融合,带动学生兴趣。因此分析探讨利用电子白板优势对提高高中地理教学的课堂效率起着重要的推动作用。     

电子双板在现代课堂教学中的应用

随着计算机技术的飞速发展,由计算机、投影仪、视频展示台、中央控制系统等组成的多媒体教学工具日益普及,集声音、图像、文字、视频为一体的各种多媒体课件也已经进入课堂。电子双板集合了计算机技术、显示技术、网络技术、摄影摄像技术等,在这个数字化时代应运而生。电子双板是基于电子白板在交互式     

高中地理中直观性教学的应用探析

文章分析了直观性教学在高中地理教学中的重要性,从课前引导、课中教学及课下延伸三个方面,探析了直观性教学在高中地理教学中的应用,旨在为高中地理教师提供一定的参考。     

“双板融合”下的小学古诗词教学研究

近年来,平板电脑与交互性电子白板等先进设备在教学中的使用越来越普遍。在这一背景下,阐述了"双板融合"革新小学语文诗词教学的策略和手段。教师充分运用"双板"的强大功能推送学习任务及学习资源,及时收集学习数据,精确掌握学生学习情况,以学定教,实现个性化学习;利用"双板融合"技术再现古诗意境,开展自主、合作、探究式的学习,激发学习兴趣,提升学习质量。     

交互式智能平板在高中地理教学中的应用模式

交互式智能平板是在国际电磁感应与压力感应中占主导地位的科技产品,融合了计算机技术、微电子技术、电子通讯技术等多项科技尖端技术。作为教育基础设施,其在高中教学中却仍有许多教师不能将它运用起来,所以,在这里通过对交互式智能平板的介绍,以及其在高中教学中就地理教学课堂的导入、展开、小结等多环节来说明它对高中地理教学的应用的优点所在。     

浅析交互式电子白板对学生知识的渗透——以高中地理课堂为例

交互式电子白板是一种新兴的高科技教学系统,它的使用实现了课堂教学的最优化。高中地理教学主要通过地图、文字材料这两方面对学生进行知识渗透,更新和改变教学思想和模式,打造新兴的地理课堂。     

情境体验式教学在高中地理教学中的应用策略

高中地理教学当中应用情境体验式教学能够有效 地提高课堂教学的效果,提高学生学习的效率。本文主要分析 了加强体验式教学应用于高中地理教学存在的问题,并针对存 在的问题提出了情境体验式教学在高中地理教学中的应用策 略,希望能够有效地提升高中地理的课堂教学效果。     

浅议新课改下的高中地理课堂教学策略

在高中地理教学过程当中,新课改在日益推进,高中地理这类的辅助性学科越来越受到重视,更有甚者成为了高中教育体系中的重点教学学科,非常明显的就是高中地理这门学科被正式纳入高考文综必考科目之中。鉴于此,要着眼提升高中地理课堂教学的质量和高中阶段地理教学的效率,已经成为高中地理老师们的一项重要的教学任务和教学目标。高中地理老师要根据新课改背景下的高中地理教学现状,制定相应的高中地理课堂教学策略,目的在于对新课改下的高中地理课堂教学能够起到促进和催化的作用。     

多媒体在地理教学中的优势分析

多媒体技术在教学中的广泛应用,给地理教学带来一场革命。多媒体教学具有活跃课堂气氛、调动学生参与、强化教学效果等特点。本文分析了高中地理教学特点,详细阐述了多媒体在高中地理教学中的优势,并论述了多媒体在高中地理教学应用的一些注意事项。     

关于高中地理课堂教学方法的探讨

如何在高中课堂中积极地提高学生的实践能力,至关重要,也是高中地理教学成败的关键因素。高中地理教学中,教师要积极地运用一些教学手段实现学生的能力培养,促进学生的全面发展。就高中地理教学中的相关教学方法展开论述,对高中地理学习中的相关问题进行了综合分析,并对相关的教学手段带来的学习效果进行了综合评析,对学生课堂学习中的状态进行分析。综合分析之后,就高中地理教学手段的创新,进行了全面的剖析。