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1 课题的提出
筷子是中国人最常使用的餐具之一,随着服务性行业的蓬勃发展,"一次性"用品从无到有,从早到晚地被消耗使用,已经渐渐地走进了我们的生活,而且占据了不可或缺的一席之地.每个人都有在外就餐时使用一次性筷子的经历,还有很多人在外就餐时只愿意使用一次性筷子,认为这样的方式比较卫生、安全,所以在现在的餐饮服务当中一次性筷子使用相当普遍.但是,自央视"3·15"晚会曝出一次性筷子的生产加工过程中加入了有毒化学物质的消息后,让不少人改变了一次性筷子"很卫生"的看法.那么,一次性筷子对生物的危害究竟有多大呢?带着这一问题,在教师的指导下,学生决定通过做一次性筷子对小鱼的危害的实验来揭开这个一次性筷子的"神秘面纱". 相似文献
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这天中午,我心血来潮眼观八方,"百度"起了我们班同学的吃相,嘿嘿,想知道吗?说不定还有你哟!那就快来看一下吧。开饭喽!大家各就各位,"飞"到餐桌旁,以迅雷不及掩耳之势从"聚宝盆"里夺筷子 相似文献
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机械工程智能化可以方便人们的生产生活。随着技术水平的提高和文化的进一步发展,机械智能化已经成为了社会建设的重要内容。机械工程智能化推动了社会工业化发展,同时也推动了职业教育相关专业建设以及课程设置的改革。 相似文献
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你是左撇子吗?如果答案肯定,你就属于在人群中只占十分之一的少数派。也许在学习、生活中,你曾遭遇过一些尴尬,比如,吃饭的时候,坐你旁边人的筷子总和你的筷子打架,还有从左至右的书写过程中,手指会蹭花刚刚写下的字……但这些都算不了什么,要知道现在美国倒数前7任总统中,有4位都是左撇子——福特、老布什、克林顿和奥巴马。左撇子并非生理缺陷,而是正常的遗传现象,科学家称它为"偏侧优势"。 相似文献
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王凤林 《中学课程辅导(初一版)》2006,(7):31-31
甲:听说你对绝对值有独到的见解,能否请教你几个问题?乙:请教不敢当,有什么问题你说吧.甲:你说这个绝对值符号“||”像什么?乙:像吃饭时用的筷子,怎么?难道不像吗?甲:的确很像双筷子.那|0|像什么?乙:当然是像用筷子夹鸡蛋了.甲:你的想像力真的太丰富了,那|0|为什么等于0呢?乙:在“|0|”中,你说把筷子“||”抽掉后,剩下的难道不只是鸡蛋“0”吗?甲:啊,说你对绝对值有独到见解,看来真是名不虚传.乙:我还可以告诉你,“||”也像用来测量距离的两根标杆.甲:为什么这样说呢?乙:因为数a的绝对值表示的意义就是数轴上表示数a的点A到原… 相似文献
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"机械基础"是中职学校机械专业的一门专业基础课.这门课程涉及的知识面比较广,各个方面的知识点均有,另外,"机械基础"课程中的概念比较抽象,理论性也很强,学生在学习过程中往往学起来比较困难,不知如何下手,很多学生有学不懂的感觉. 相似文献
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"中国制造2025"背景下,企业面临着工业转型、产业升级的巨大压力,对机械工程专业高层次人才的需求量越来越大.然而,传统的研究生培养模式已无法满足新形势的要求.为了完善研究生培养模式,对近些年来机械工程专业研究生培养环节中出现的问题和成功经验进行了总结.在遵循研究生教育的基本规律上,提出"导-博-硕-本"培养模式,摒除传统机械类研究生教学模式弊端,开创新的机械学科研究生培养模式. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(10):43
第一季的"纸围脖"主题为"写给你"。"你"可以是身边的人,"你"也可以是看不见、摸不着的情绪、想法、灵光一现,"你"还可以是生活所见,俗世现象……只要是想对"你"说的,都可以 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(12):41
第一季的"纸围脖"主题为"写给你"。"你"可以是身边的人,"你"也可以是看不见、摸不着的情绪、想法、灵光一现,"你"还可以是生活所见,俗世现象……只要是想对"你"说的,都可以写出来,字数在500字以内。投稿邮箱:ktnwgz@163.com(请不要发送附件,邮件主题注明"纸围脖") 相似文献
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陈亚娟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
筷子,总是成双成对的。但是,有一天筷子弟弟厌倦了这种生活,决定去寻找自由。主人要筷子时,发现只剩下一根筷子,非常生气,把筷子哥哥扔进了垃圾桶。筷子哥哥不甘心就这样被主人抛弃,准备去找弟弟。哥哥来到草地上。“救命哪,救命哪!”筷子哥哥听到叫声,疑惑地想:这是谁在叫啊?他循着叫声望去,看见一个小水坑里,一大群小蚂蚁在水中挣扎。筷子哥哥急中生智,从高处往水坑里一倒,小蚂蚁一个一个顺着“大桥”往上爬。“谢谢你,我们会报答你的!”小蚂蚁们激动地说,“筷子哥哥你跑到这儿来干吗呀?”筷子哥哥叹了口气:“哎,说来话长了,总之就是我的… 相似文献
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《机械制图》课程中制图标准是绘制机械图样惟一的依据,是机械制图的"语法规则"。目前在《机械制图》的课程教学中"教"和"学"都忽视这一重要基础。学生运用制图标准的能力直接反映出学生的机械制图专业水平,因此在《机械制图》课程教学中重视制图标准的基本知识,采用循环学习法和循环训练法,提高学生运用制图标准的能力,并全面应用到《机械制图》教学中去,为学生就业后从事机械工程领域的专业技术工作打下坚实基础。 相似文献
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