幼儿绘本亲子阅读及指导

亲子绘本阅读是传递爱,积累阅读经验,促进幼儿身心健康发展的过程。因此,幼儿教师和家长要对亲子绘本阅读加以重视,幼儿教师提高教学能力,指导家长和幼儿进行亲子绘本阅读,发挥亲子绘本阅读的作用,促进幼儿发展。     

让幼儿在快乐阅读中健康成长——幼儿绘本亲子阅读活动策略初探

阅读如同是敲门砖,可以打开人类知识之门,阅读对于开阔幼儿视野、发展幼儿智力、提高幼儿素质具有重要的意义。对于年龄小的孩子,如何阅读,如何从阅读中获得知识经验是非常重要的一件事。绘本亲子阅读的本质就在于和成人分享绘本中蕴含的各种知识、人生感悟,享受阅读绘本所带来的快乐,这是培养幼儿形成独立阅读习惯的有效途径之一。主要从绘本亲子阅读开展中的五个重点以及在开展时需要注意的五个关键入手,着重介绍和分析了如何开展绘本亲子阅读活动,并通过翔实的例子来讲述绘本亲子阅读对于幼儿发展的重要性。     

幼儿亲子绘本阅读存在的问题分析及策略研究

绘本阅读是早期教育的一种重要方式,有利于拓宽幼儿的知识面,提高幼儿自主阅读能力,促进良好的亲子关系,对幼儿的身心发展具有重要意义。尤其是近年来,人们逐渐意识到亲子绘本阅读的意义,家长开始重视与孩子的阅读活动。但是在亲子绘本阅读中,受到各方面因素的影响,阅读过程容易出现种种错误。为了充分发挥绘本阅读的作用,促进幼儿的发展,本文尝试就幼儿亲子绘本阅读中存在的问题进行分析,并提出相应的策略。     

学前儿童亲子绘本阅读现状及分析——以广东省肇庆市端州区为例

亲子绘本阅读是孩子成长期中早期阅读的重要组成部分,亲子绘本阅读是强调亲子之间的一种互动方式,具有独特魅力和价值,对于孩子的身心成长发挥着特殊作用。采用问卷调查法、访谈法及各种收集数据的方法对肇庆市端州区的两所幼儿园里126个3-6岁幼儿家庭进行问卷调查,并进行深入的数据分析和研究,了解到现阶段端州区的家长们对亲子阅读持都有肯定的态度和他们进行亲子阅读的状况,由此得出家长们对亲子绘本阅读的本质了解和认识仍有所不足,忽略了亲子绘本阅读是需要家长和幼儿坚持的活动。针对这些情况,我们提出了一些建议和应对的策略。     

幼儿亲子绘本阅读问题分析及策略研究

近年来,亲子绘本阅读活动引起了社会的广泛关注,家长开始重视与孩子的共同阅读活动,但是在这一活动中,受功利主义和以成人为主导的绘本阅读观念的影响,出现了种种错误的阅读方式.为了使绘本阅读真正能为幼儿发展服务,家长应正确理解亲子绘本阅读的内涵,注重绘本的选择,把握好幼儿绘本阅读时间和幼儿阅读背景,把握参与的"度".     

亲子绘本阅读的现状调查与分析

亲子绘本阅读是早期阅读的重要组成部分,对于儿童的身心发展和亲子之间的有效互动具有重要的作用。研究采用问卷调查法对一所幼儿园中221个家庭的亲子绘本阅读状况进行了调查分析,在此基础上提出了相关的亲子阅读建议,以期提高亲子阅读的效果。     

亲子共读中绘本运用的意义与重要性

亲子阅读作为幼儿早期阅读活动的重要形式之一,其启蒙性、互动性、趣味性越来越受到家长以及教育界人士的重视。而在亲子阅读中,绘本的占比非常大。正视绘本在亲子阅读中的作用,在保持阅读趣味性的同时发展儿童在阅读、认知、想象等方面的能力,探讨家长主导下的亲子阅读的有效策略,促进儿童阅读等方面能力的发展,成为幼儿教育值得思考的问题。     

亲子教育中的绘本阅读

研究绘本对亲子教育的影响,使家长更加重视绘本的地位和作用,认识到绘本的重要性,以及通过绘本的选择,为儿童创设一个良好的阅读环境以及固定的阅读时间等。与儿童一起阅读,融入到幼儿的成长中,密切关注儿童的成长变化,密切联系亲子之间的关系。     

浅析亲子绘本在幼儿德育中的应用价值

亲子绘本阅读这一早期的传统阅读方式,打破了独立阅读模式,能够与父母形成良好的互动。绘本形式具有图文并茂的特点,不仅能够发挥阅读的教育作用,同时也能使孩子更好地爱上阅读。因此在绘本阅读中引导幼儿阅读优秀的作品能够培养良好的品格。所以选取亲子绘本阅读作为研究对象,不仅有利于提高幼儿的阅读兴趣和水平,同时有利于树立正确的价值观,为今后的绘本阅读教学提供借鉴和参考。     

亲子绘本阅读之旅

在如今的小学低段阅读要求中对亲子阅读有着明确的要求。良好的亲子阅读对于促进小学生的阅读能力发展有着相当重要的作用。本文就亲子绘本阅读展开探讨,以期为小学生阅读之旅的展开打下基础。     

浅谈亲子阅读中怎样巧用儿童绘本的“美”

儿童绘本具有"美"的特质:语言美、图画美、设计美、故事美。家长在开展亲子阅读过程中要从绘本"美"的特质着手,运用适宜的亲子阅读方法和技巧,巧妙利用绘本资源。     

基于绘本的系列亲子阅读游戏开发实践研究

本文首先对亲子阅读绘本的意义进行了诠释,然后解读了亲子阅读促进幼儿能力发展,最后论述兴趣与游戏引入促使孩子想阅读的策略。     

亲子模式下的绘本阅读指导策略

亲子阅读是孩子课外阅读的重要方式,也是家庭教育的重要组成部分。近几年,绘本在早期幼儿阅读教育中的作用逐渐受到重视,越来越多的家长通过选择内容生动、画面温馨、情感饱满的绘本材料,与孩子开展亲子阅读,而这对于培养孩子阅读能力、发展亲子关系、提高家庭教育效果具有重要意义。基于此,本文从亲子阅读的角度出发,对绘本阅读指导策略进行探究,以期对幼儿早期阅读能力培养有所借鉴。     

和幼儿一起走进绘本的美妙世界

绘本是亲子阅读的优质媒介,让幼儿从绘本中收获快乐是绘本阅读的最大价值。父母在为幼儿挑选绘本时,要考虑幼儿的年龄和兴趣,选择图文质量较高的绘本。在亲子共读中,父母要耐心地讲述,引导幼儿预测故事情节,支持幼儿的回味与表达,可以设计适宜的延伸活动丰富幼儿的阅读体验。另外,对幼儿的阅读技能和习惯要自然地加以引导。     

亲子绘本阅读中家长提问策略的现状研究

亲子阅读对儿童早期阅读能力的发展有着非常重要的影响。通过对30对幼儿与家长亲子共读绘本的现场观察,对亲子绘本阅读活动的现状进行研究。研究发现,家长时提问次数多,质量不高;提问结构单一,缺乏层次性;封闭提问过多,缺乏启发性等。该结果能够为家长改善亲子阅读方式提供可资借鉴的依据。     

以绘本阅读为载体有效促进亲子阅读

家长配合学校参与孩子的阅读教育活动,能激发孩子的阅读兴趣和情感,有利于促进孩子全面成长。绘本阅读的利用能有效促进亲子阅读。教师应提高家长对亲子阅读的认识;通过多种方式的绘本阅读,增加孩子的阅读兴趣;做好书籍推荐和书籍共享,使孩子有书可读;以评促读,定期开展阅读活动。     

给孩子“有温度”的亲子绘本阅读

文章分析了现阶段亲子绘本阅读存在的误区:阅读目的的功利性、绘本选择的盲目性、阅读方式的单一性、阅读环境的不固定性;并提出改进建议:明确绘本阅读的目的、明确选择绘本的依据、采取多样化的阅读方式以及创设温馨和愉悦的阅读环境。     

爸爸是本读不完的书

许多父亲不太擅长向孩子表达自已的情感,亲子阅读可以帮助他们在亲子沟通时多一分主动,让父亲的真情自然流露,也让父亲享受孩子的情感回馈。关于“父爱”的绘本林林总总,本期推荐几本新近出版的“父爱”绘本,希望给大家带来一些父亲的温暖。     

学前儿童亲子绘本阅读现状的调查与分析

亲子绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分,是一种强调亲子间互动的阅读方式,它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。采用发放问卷并收集数据的方法对泰兴市的173个幼儿家庭进行问卷调查,并进行深入的分析研究,了解到现阶段泰兴市的家长们和幼儿都对绘本阅读抱有比较积极的态度,家长在阅读过程中尊重幼儿的主动性,并且为幼儿阅读创设条件。不足的是家长对绘本阅读了解很少,家长在阅读活动中缺乏主动性,家长指导幼儿阅读的知识和策略比较缺乏,需要学校和家庭的共同配合,改善现状。     

亲子绘本阅读对幼儿成长的影响研究

幼儿在成长过程中容易出现入园困难问题、安全问题、人际交往问题、生活习惯问题、"二胎"家庭中两个孩子的相处问题、心理问题。幼儿出现成长问题时,家长可以用亲子绘本阅读的方法来解决。亲子绘本阅读让家长与幼儿形成感情交流和语言互动,有利于建立良好的亲子关系,又解决了幼儿容易出现的问题,帮助幼儿健康快乐成长。