学分制下学生管理模式的创新与实践

高等教育的发展使学分制得到普遍实施 ,但学分制的实施也带来了如班级概念淡化、党团组织活动和课外科技文化活动难以开展等学生管理方面的难题 ,学生管理模式改革势在必行。实施学分制初期学生管理工作面临诸多难点 ,但构建新型学生管理体系具有可行性 ,需要学生工作者进行深入的创新与探索。     

夜大学学分制对学生管理的要求

夜大学实施学分制，对成人学生的管理将有新的要求，为有利于因材施教，调动学生学习的积极性，发挥教师专长，应在培养学生主动学习、开展素质教育、加强制度建设和管理体制建设等方面进一步努力，以不断推进高校整体办学质量的提高，使办学规模得以满足国家经济建设的需要。夜大学学分制对学生管理的要求实际上是对成人学生管理工作者要求的进一步提高，其肩负的责任更加重大。     

社区化管理在高校学分制下学生管理中的应用

现阶段,很大部分高校逐步由学分制培养模式取代学年制培养模式.我们认为在学分制下,学年制的"班级为单位"的学生管理模式将不再适应学分制的需要,并将被社区化管理模式所取代.学生管理工作将以社区为单位通过学校指导下的社区自治完成,从而实现学生的自我管理、自我学习、自我激励与发展.     

学分制下学生管理的思索

教学体制的改革,必然要求学生管理的改革与之相适应,班级集体管理已经不相适应。本文提出了学生管理的新模式——以宿舍为单位进行管理,并经实践证明,是行之有效的。     

学分制条件下学生管理模式的思考

伴随高职教育改革的不断深入，实行学分制是必然的发展趋势。为此，探讨学分制条件下的学生管理模式，是高职院校所面临的一个重要课题。转变观念，努力实现高职院校学生管理工作模式的系统化、个性化、法制化、现代化则是这个课题中的重中之重。     

对学分制条件下学生管理模式与策略的探讨

学分制是指以学分作为计算学生学习量的单位,以学分来衡量学生学业完成情况,并以学生取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理制度.学校要从人才培养模式转型的战略高度出发,从教学管理、选课管理、学生绩效评价以及党团建设等多方面系统地建立起一套适应学分制要求的人才培养模式和教育教学管理体系.     

公共管理视角下高校学分制学生教育管理探讨

在学分制背景下,传统的高校学生教育管理模式面临严峻的挑战。本文从公共管理的视角为高校学生教育管理的改革提供了借鉴和参考,提出了"以人为本"和"有限责任"的理论路径及相应对策的现实路径。     

学分制条件下学生管理新思路

随着我校学分制的逐步实行与推广，广大同学由于选课的差异性，直接导致了上课的分散性，许多班级班会只能安排在休息时间召开，班委会团支部的战斗力面临挑战。因此，在新的形势下，如何充分发挥班委会团支部的作用是每一位思想政治工作者必须思考的问题，本文力求在对班委会团支部成员的教育、引导和管理等方面作一些初步的探索。     

学分制下的学生管理工作现代化建设刍议

学分制的实施，深化了教育改革，促进了人才培养质量的提高，也使学生管理工作面临许多新问题，为了适应高教事业发展的新形势，学生管理工作的现代化建设显得十分必要，共主要内容包括：管理思想科学化，管理体制效率化，管理方法数量化，管理手段自动化，管理队伍专家化。     

完全学分制下学生工作思路创新浅析

随着教育改革的不断深化,完全学分制的推行为学生提供了更加广阔的自我发展空间。完全学分制下,学生工作在思想观念、管理载体、学习方向等方面都面临着新挑战。现有的学生管理模式与方法在一定程度上很难适应完全学分制要求,很难完全满足大学生成长的需要。因此,在完全学分制下,学生工作应与时俱进,深化改革,创新工作机制,开拓工作思路。     

学分制体制下高校学生党建工作体系创新

高校学分制的实施使学生的学习和生活趋于分散,班级概念淡化,传统的以行政班级专业年级为单位建立党支部的学生党建模式无法完全适应形势的发展变化。针对当前学生党建工作中存在的问题,本文通过学生党建工作体系的管理体系、组织机构、教育体系、队伍建设体系、党建评价体系等方面的创新来适应学分制学生管理模式,以期为高校学生党建工作提供参考。     

学分制体制下高校学生党建工作体系创新

高校学分制的实施使学生的学习和生活趋于分散,班级概念淡化,传统的以行政班级专业年级为单位建立党支部的学生党建模式无法完全适应形势的发展变化。针对当前学生党建工作中存在的问题,本文通过学生党建工作体系的管理体系、组织机构、教育体系、队伍建设体系、党建评价体系等方面的创新来适应学分制学生管理模式,以期为高校学生党建工作提供参考。     

学分制条件下高职院校学生管理工作的尝试

学分制这种教学管理制度使高职学校学生管理工作面临着新的问题,必须要通过探索,尝试逐步加以解决,本文简单介绍了学分制的内涵、特点,分析了学分制条件下高职学校学生管理实践中所遇到的一些问题,借鉴其他学校经验,提出了一些思考意见.     

试论高校学分制下学生社区化管理

随着高校教育改革的深入,完全学分制已开始逐渐推行。实行学分制后,学生管理工作面临新的问题,基于此提出了完全学分制下建立以宿舍为基本单位的社区化管理模式,并提出了新形势下相应的宿舍管理要求,并就社区化管理模式进行了探索。     

学分制条件下构筑高校学生管理工作体系探析

针对学分制和弹性学制对学生工作的影响，认为管理要遵循尊重学生、突出服务、以人为本的原则，提出必须构建灵活的学生工作运行体制、强化学生党团组织建设、建立面向学生的服务体系、重视学生管理的法制化建设，形成与时俱进、以人为本的工作体系。     

试论学分制条件下学生社团的管理

当前,许多高校已把学生社团建设纳入了学分制、推行素质教育等教学改革以及学生教育管理体制改革当中,学校及政府有关部门纷纷出台了各种扶植、支持、激励政策。学生社团是促进学生健康成长、培育高素质人才的有效手段,是建设校园文化、促进和谐校园建设的重要载体,是高校抓好第二课堂、做好大学生思想政治工作的重要抓手。     

关于学分制条件下学生工作模式的探讨

学分制是高等教育适应现代化社会人才培养和人才市场需求改革的必然,作为一种柔性教学管理制度,它的实施打破了传统班级和年级的界限,使学生在学习上有了一定的自由性.但是自实施以来,对高校的学生工作也产生了一定的冲击.对这些问题进行了阐释,并给予了一定的解决对策.     

学分制条件下的学生宿舍管理

学分制条件下的学生宿舍管理是学生管理工作的重心，应建立取消班级、设立学区、分区管理；加强宿舍组织建设；设立导师、强化宿舍的学习功能等管理体制。     

学分制难点知多少

1997年浙江绍兴市职教中心以兴趣课的形式在校内初步探索职校课程改革， 1999年全校开设了四大类 55门选修课，初步尝试选修课与学分制相结合。在开课中，绍兴市职教中心遵循有利于学生的个性发展和可持续发展的原则，既开设旨在拓宽知识面的文化基础课和专业基础课，也开设专业性很强的课程。选修课的开出，普遍受到了学生的欢迎，学生反映选修课“兴趣最浓、热情最高、纪律最好”。从实施的效果来看，选修课是成功的，但学分制改革尚属起步。下面结合我校的实际情况，就学分制在具体的实施和管理中所面临的难点及解决办法谈一些想法。难…