互联网知识组织传播模式对比探讨

对搜索引擎、开放存取、维基、DIGG、CNKI、威客、E-learning等互联网知识组织传播模式的特点与运作方式进行分析,探讨了新网络环境下的知识传播模式。     

新媒体环境下的科学传播新格局研究

近年来,随着现代网络传播技术的不断发展,新媒体环境下的科学传播体系发生了很大的改变。基于公共理解科学理论的科学传播观念在社会发展中占据举足轻重的地位,因为大众传媒的互动机制已严重影响了新媒体环境的科学传播模式,所以,科学传播必须改变其传播格局。基于此,结合科学传播发展现状,深入研究新媒体环境下的科学传播新格局。     

自媒体广告传播模式与效果探析

随着自媒体的迅速发展和产业价值不断被挖掘,自媒体广告被看作是移动广告的未来.在传统广告转型的背景下,自媒体广告呈现出广告与内容融合、需求个性化及私人情境下的潜传播等特征.在自媒体节点共享、多层级核心—边缘扩散和圈子化传播结构的影响下,自媒体广告的传播模式也在发生着变化.基于用户的社群力量,自媒体广告在传播效果上能够为广告带来新的流量入口,有利于提升用户对广告内容的认同及品牌忠诚度.     

新媒体环境下对科学信息传播的思考

Web2.0的出现打破了单一的固定的自上而下的科学信息传播方式,公众既是接受者,又是传播者.新的传播方式带来了“碎片化”“去中心化”和科学信息的“个人主义”的局限性,为了走出这种困境,曾国屏等人提出的“生活科学”让我们看到了希望.但仅有新的科学规范是不足的,还必须坚持组织的“一中心”“多中心”和“无中心”的互补与结合,在新媒体环境下倡导科学技术文化本性的回归.     

碎片化传播的自组织特性及其表现

碎片化传播是以价值体系多元化为背景,以网络技术为支撑,以片段、零散、即时为特征,以微博、微信、论坛、贴吧等自媒体为主要载体的信息传播方式.碎片化传播具有开放性、自主性、非线性、非平衡态等自组织特性,是引发新闻传播变革的生机与活力.     

自媒体时代下传播模式的转变

数字技术与互联网技术的日渐完善推动了＂自媒体＂这一概念的诞生。从＂自媒体＂到＂自媒体时代＂,原先只能通过传统媒体进行传播的信息越发具有＂亲民＂的特性,这意味着自媒体时代下悄然转变的传播模式,正从根本上冲击着传统媒体。     

网络传播的自组织初探——以微博为例

自组织指系统的一种从无序到有序、从低级有序到高级有序演化和发展的现象。网络传播中存在着自组织现象并表现在各个方面。微博在一年时间内发展成为近一半中国网民使用的重要互联网应用,在自组织方面表现突出,呈现出了自身的特性并有效体现了自组织的条件和影响。     

自媒体环境下的流言传播

《圣何塞水星报》专栏作家丹·吉尔默认为媒体的发展经历了旧媒体（Old Media）、新媒体（New Media）、自媒体（We Media）三个阶段。在危机信息的传播过程中,自媒体给信息传播提供了全新的空间,也给流言传播提供了温床。     

新传播环境下高校突发事件的传播模式探析

新传播环境下,高校突发事件呈现出新的舆情传播特征,新兴媒体及校园媒体更多介入传播过程。笔者认为,在突发事件的不同发展阶段,高校应该建立不同的传播模式来适应新的变化,引导舆论走向。     

社会媒介场域的概念与理论建构——互联网自组织传播的关系性诠释

基于社会媒介而形成的社会媒介公共组织本质上强调参与者话语传播的开放、分享与互动,也是一个自组织的网络传播系统。本文主张用布迪厄开创的场域视角来诠释社会媒介自组织传播实践,并为此提出了社会媒介场域的概念,分析了社会媒介场域独立存在的依据,并以新浪微博为例阐明了社会媒介场域理论建构中的相关概念,包括社会媒介场域中自组织传播行动者主体、自组织传播的幻象、自组织传播的位置关系、自组织传播的竞争工具——资本、自组织传播的逻辑——惯习等。     

关于新媒体环境下的科学传播新格局研究

作为复杂的工作,科学传播需要起到提高民众科学素养的作用。而受到新媒体的冲击,科学传播格局已然发生了变化,从而导致科学传播遭遇了更多的问题。基于这种认识,本文对新媒体环境下的科学传播新格局展开了研究,以期为关注这一话题的人们提供参考。     

浅谈风险社会视角下的科学传播

日本大地震引发的核泄漏事件充分印证了风险的无处不在与全球性。核辐射的恐慌蔓延到国内,谣言四起,要平息公众的情绪只有通过科学的解释来实现。科学松鼠会利用各种网络媒体澄清谣言,并传播关于核辐射的知识。科学松鼠会摒弃了传统的单向的科学传播模式,转而使用通俗话语并与公众及时互动,迎合了风险社会下公众对于科学传播的要求,进而能够形成相当广泛的传播范围。     

系统论视角下的群体传播问题探讨

本文探讨了群体传播系统与社会信息系统和整个社会系统之间的关系,以及群体传播系统的特征。群体传播系统是＂自组织＂与＂它组织＂的统一,是一个开放性和非线性的结构,同时也受到社会信息系统和整个社会系统的制约。     

"互联网+"背景下流行音乐的自媒体传播

"互联网+"背景下,流行音乐的传播方式日益数字化、移动化、网络化,其产品推送方式也更加视觉化、个人化.但移动网络的碎片化信息传播在一定程度上消解了流行音乐的规模化传播效果,自媒体平台的推送式传播与用户的个人化音乐需求存在错位.流行音乐应借力于自媒体文化集群效应下的精准化分众传播、圈层扩散传播,以便更有效地拓展自身的受众市场,提升传播效果.     

从组织传播到大众传播——我国突发事件传播模式研究

我向《新闻前哨》推荐滕朋的博士论文《从组织传播到大众传播》，主要鉴于该文在当前情境中的现实意义。     

当代组织传播问题研究（三篇）——社会媒介场域的概念与理论建构——互联网自组织传播的关系性诠释

基于社会媒介而形成的社会媒介公共组织本质上强调参与者话语传播的开放、分享与互动,也是一个自组织的网络传播系统。本文主张用布迪厄开创的场域视角来诠释社会媒介自组织传播实践,并为此提出了社会媒介场域的概念,分析了社会媒介场域独立存在的依据,并以新浪微博为例阐明了社会媒介场域理论建构中的相关概念,包括社会媒介场域中自组织传播行动者主体、自组织传播的幻象、自组织传播的位置关系、自组织传播的竞争工具——资本、白组织传播的逻辑——惯〉--j等。     

新媒体环境下的科学传播新格局研究

<正>现今社会,对于我国来说,科普工作对于我国的科学发展以及社会的和谐稳定有着很大的作用,对于我国的国家建设以及民族兴旺有着很大的影响。国家对于科普工作的开展十分重视,为了加强科普观念的发展,必须要更新科普观念,确立新型的传播理念,使科学传播可以适应新媒体环境的发展,从而来加强科普观念的发展。1大众媒体在科学传播中存在的问题科学传播是一项系统复杂的工作,而大众媒体则是传播科学的主要媒介,将科普观念传播给大众,从而来提高人们的科学素养,提高人们的文化素质,促进我国的发展。     

社会化媒体环境下科学传播的创新之道——基于近年来国内外典型案例的研究

社会化媒体的平等性,交互性和功能多元化为科学传播创造了新的空间,本文通过对近年来国内外基于社会化媒体平台的科学传播典型案例的分析研究,发现社会化媒体的科学传播在传播模式、传播理念、传播主体及传播形式等方面都出现了新的突破,反映了科学传播的新趋势、新方向,值得广大科学传播工作者重视.     

自媒体背景下大学生网络自组织发展现状与策略研究

自媒体使得个人的媒体权利扩大,大学生作为自媒体使用最为频繁的群体,在网络中形成了各种自组织,并在各方面发挥着独特的功能和作用,对高校学生管理产生了极大挑战,迫切需要高校学生管理者加强对大学生网络自组织管理的策略研究.