创造丰富可感的音声形象

播音主持是一门及其讲究语言艺术的工作,播音员主持人与受众之间通过有声语言和副语言进行交流,其中有声语言占有最重要的地位,因此,作为播音员和主持人,在播音与主持过程中,就需要对播音作晶进行创造,而要想做好这一点就必须创造出恰当的声音形象让受众获得美妙的形象感受。     

提升播音主持亲和力的探索

新闻媒体不断发展,受众的需求也不断提高,已经不再满足于传统的新闻媒体形式,尤其在播音主持方面,传统的播音模式已经使受众产生审美疲劳,严重影响了播音主持效果,播音主持行业面临着变革,改变传统播音模式迫在眉睫,提升播音主持亲和力势在必行.因此,对播音主持进行人性化改革,提升播音主持的亲和力至关重要,笔者作为一名广播节目主持人,在本文中对播音主持人亲和力进行了探讨.     

主持人腹中空空,怎么办啊

要想做一个优秀的主持人,必须先做一个知识分子。对于HR来说,广播主持是个奇怪的职业：你拥有播音、主持的专业背景,并不意味着你按部就班地做下去,就能熬成个优秀的主持人;有的年轻人对播音主持充满向往和期待,亦有天赋,可是因为缺少新闻传播或播音主持的专业训练,多少有点疙疙瘩瘩枝枝蔓蔓,怎么看都毛糙。所以,各家电台一旦发现一个播音主持的好苗子,便跟捡了个宝似的,许以重诺（进编、住房补贴什么的）;也纷纷举办各种主持人选拔赛.     

论新闻播音主持技巧

告别青春,步入中年,面对众多80后甚至90后的靓丽面孔,许多年长的播音员主持人现多在幕后播新闻.在幕后,主持人不能与受众面对面交流,只能通过对语言、语调、音色、情感等控制策略实现信息传递.因此,运用播音主持技巧来打动受众,提高节目的收视率是这些幕后播音员主持人的提升之道.     

论播音员对播读作品的二度创作

播音,主持不仅是一项新闻工作,同时它也是艺术语言表达的再创作过程。作为一名优秀的播音员、主持人,在播音主持过程中,努力提高对播读作品进行创作的能力,才能更好地实现与受众的交流。做好这一点,必须把握好声音创造出来的形象感,让受众群体通过播音员、主持人的二度创作切身体会到播读作品的形象、视像感。     

当今语境下播音主持语言艺术的特征探析

随着社会的不断发展,作为播音员主持人,必须不断提升自身的语言艺术水平才能满足广播电视发展的需求。播音员主持人在整个广播电视系统中主要负责大众传媒与受众的联系工作,增强其语言艺术水平,不仅能够满足受众的需求,而且能够提升播音员主持人的播音主持质量。本文具体分析当今语境下播音主持语言艺术的特征。     

高能素质是播音主持人才培养的内驱力

随着社会的进步和广播电视事业的发展,广大受众对播音员主持人的要求呈现出多元化发展的趋势.如何培养出德才兼备、综合素质全面发展的播音主持人才,已成为播音主持艺术专业教育亟需解决的问题.本文以美国教育家多萝茜·里奇教授的"高能素质"培育理论的育人理念为原点.结合当今我国广播电视播音员主持人现状及专业院校播音主持人才培养中出现的问题,对高能素质培育在播音主持人才培养中的必要性和意义进行了探讨.     

论高水平播音主持人的培养和打造

<正>播音主持工作是媒体工作的重要部分,播音主持人是节目与受众之间的桥梁,播音主持人的素质、能力和水平如何,直接关系着播音主持工作乃至整个媒体工作的质量,因而培养和打造高水平播音主持人对于具有十分重要的意义。随着时代的发展和社会的进步,广播电视形式已经向更高层次迈进,特别是由于播音主持的多元化、特色化、受众化发展方向日益显著,因而也对播音主持人提出了新的更高的要求。在新的历史条件下,必须对高水     

播音浮躁——广播电视节目质量提高的新障碍

随着主持人在广播电视节目中的日益普及,社会对主持人的注目,把许多本来并不知名的播音员和记者推到了主持的前沿阵地。而当他们挑起节目的大梁时,与受众交流的直接手段——播音,渐渐地失却了往日的尊严,语音、技巧等似乎都显得不再那么重要了。于是,与整个节目不相协调的播音浮躁,不知不觉地表现在广播电视的节目中。1、在播音形式上趋附性。内容决定形式,体现在播音上,应该是什么样的内容就配以相应的创作方法。但現在的播     

艺术无标准表达有规范——评《播音主持艺术语言表达》

在传统媒体时代,广播电视的有声传播不仅是简单地为受众传递信息,还是主持人从内心迸发出的情感表述.在新媒体时代,随着网络直播新媒体形态的不断发展,越来越多"草根"开始加入主持人阵营.但是,在新媒体环境下,无论是传统媒体的播音主持人还是网络直播中的"草根"主持人,都面临着新环境带来的挑战.成为优秀主持人的首要条件就是能够准确、鲜明又生动地传达稿件的内容.这要求主持人除了具备深厚、稳定、坚实的语言功底外,还要熟练掌握语言的表达方法与技巧,使语言表达在应用层面上运用自如,为稿件锦上添花.在主持行业专业与草根并存,竞争逐渐增大的环境下,对于主持人职业素养的提升来讲,需要更为专业的理论指导和训练.由白龙、马欣两位教授合著,科学出版社2015年2月出版的《播音主持艺术语言表达》一书,立足于播音主持创作基础理论,以播音主持语言表达的方法与技巧为主要内容,对当前的播音主持艺术进行了探索.     

播音员主持人的语言创造

在广播电视节目中,播音员主持人的语言创造关系到受众的接受和认可度,关系到节目的整体效果。随着现代社会对播音主持要求的不断提高,作为节目的传播者,播音员主持人的语言创造不但要具备较强的语言表达技巧,还要缩短受众与传播者的心理差距,机智、灵活和严谨,从而使节目更加贴近时代脉络,促进与受众之间的关系,提高播音主持节目的亲和度和品牌效益。     

浅谈播音主持创作个性的把握

播音主持人的个性与播音主持节目风格密不可分。一名优秀的新闻播音主持人,在其创作过程中,总会体现出自己的个性特征。本文首先论述了新闻播音主持人形成个性特征的重要性,然后探讨了播音主持人在追求创作个性中应当把握的原则界限与尺度分寸,以便更好地服务受众,在提升节目知名度中充分展现个性魅力。     

新媒体时代播音员主持人的改变和调整

在新媒体时代,播音主持艺术类型更加丰富,主要有新闻节目播音主持人、综艺节目播音主持人、法制栏目播音主持人、日常生活服务类节目的主持人以及各种网络平台直播主持人等.本文将简单分析新媒体时代播音员主持人需要做出相应的改变和调整,希望能为播音主持行业提供参考与借鉴.     

“播”新闻与“说”新闻可以共存共荣

在我们广播电视节目日益丰富多变的今天,传统的播音方式受到了很大的挑战.受众听觉审美的变化,播音员或主持人的播音主持风格发生了悄然的变化.相对于其他各类节目而言,新闻播音的表达方式更是近年来业界人士关注的一大焦点.     

论播音主持中的情感表达

主持人是一个节目的灵魂。要成为一名优秀的播音主持人,就必须学习语言艺术的运用和在主持过程中的情感表达。播音主持在节目中的情感表达也是与观众或听众互动和交流的关键。     

谈播音发声教学多元化途径

普通话是我国的通用语言,是人们日常交流的常用载体。在广播电视节目中,主持人必须通过普通话这一载体将不同的信息、情感传递给受众,播音发声则是完成这一过程的基础。播音发声教学是从事播音主持工作的必修课程,现在的播音发声教学方式略显单一,如何实现多元化教学是本文所要探讨的主要问题。     

新媒体时代下广播播音主持语言表达存在的问题及改善策略

人们的友好交流大多依赖于语言，在广播电台节目中，语言也是主持人和听众之间相互沟通的桥梁，在很大程度上，播音主持人的播音质量直接决定了节目的质量。因此，本文主要阐述广播播音主持语言表达的重要性以及作用，通过分析播音主持人语言表达中存在的问题，对播音主持人语言表达能力的优化提出相关建议。     

播音与主持的继承与创新

播音主持艺术是广播电视系统中不可缺少的重要组成部分,是广播电视传媒的关键一环。随着时代的发展和受众精神需求度的提高,播音员主持人应在继承传统的播音主持艺术基础上,开拓创新,更好地发挥传播效果,以满足广大受众的精神文化生活需求。     

虚拟播音主持与传统播音主持的发展创新

伴随着第四次工业革命引领的智能化时代的到来,智能媒体应用中的虚拟播音主持技术迅速发展,AI主播即人工智能虚拟主播逐渐成为广播电视和网络视听领域广受关注的技术应用趋势.播音员主持人作为拉斯韦尔"5W"传播模式中的传播者,广大受众是否会接受并适应其依托于智媒实现的虚拟播音主持模式,在虚拟播音主持的应用趋势下传统的播音主持如何创新发展等问题,还需学界业界共同探索实践.     

全媒体时代我国新闻类播音主持人培养模式研究

在这个"全媒体"发展的时代,随着我国受众群体不断分化和媒介形态呈现出多样化发展态势,媒介的传播内容以及受众接受信息的习惯也发生了非常大的变化,并且对从事播音主持行业的工作人员也提出了更高的要求.然而不可否认的是,在这样的发展环境下,播音主持行业从业人员也面临着更大的挑战,尤其是新媒体环境下孕育的新闻类播音主持人,当今面临着极大的发展瓶颈.文章主要分析在全媒体发展背景下应该如何突破当前的瓶颈,并且进一步剖析在这种发展背景下对于新闻类播音主持人而言应该如何寻求突破.