教育信息化2.0背景下ECIO的持续发展研究

学校首席信息官(Educational Chief Information Officer,ECIO)即教育领域中的信息化主管,是管理学校信息化具有高级职位的复合型人才。ECIO的主要工作是在信息技术的支持下,引领全校师生全面开展教育信息化工作,推动数字化校园建设。文章明确了ECIO的内涵,阐述了ECIO在我国教育领域的研究现状,分析了教育信息化2.0的视野下ECIO的新要求--新的定位、新的知识与技能、新的职责,并提出了ECIO在教育领域可持续发展面临挑战的策略,以期能够为ECIO在教育领域的未来学术研究和实践应用提供参考。     

电信联合清华建下一代互联网实验室

本刊讯3月11日,中国电信与清华大学联合建立的“下一代互联网技术与应用联合实验室”正式揭牌,清华大学将利用自己在下一代互联网研究上的优势,为中国电信解决下一代互联网过渡面临的技术难题,加快我国在下一代互联网的建设速度。作为全球最大的运营商,中国电信此举也标志着我国下一代互联网的商用迈进了一大步。     

网络平台建下去 教育质量提上来 信息化战略助新安抢占教育发展制高点

正构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距。——摘自十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》通过教育信息化的建设,我们做到了两点:一是网络平台建下去,通过校校通、班班通、堂堂用等形式,让全县中小学师生共享优质资源;二是教育质量提上来,信息化建设推进了新安教育教学改革,素质教育得以深化,特色教育获得认可,教育质量飞速攀升,高招成绩连续八年居于洛阳市之首。——河南省洛阳市新安县教育局党委书记、局长贾长河     

“惠普杯”中国教育信息化优秀论文评选活动已拉开帷幕

本刊讯 为配合“第九届中国教育信息化创新与发展论坛”的召开,进一步挖掘论坛的学术价值,交流各单位之间的教育信息化应用经验和学术成果,探究前沿信息技术在国内外教育领域的应用,教育部教育管理信息中心携手中国惠普公司,     

建、管、用并重，发挥教育信息化效益

在省、州教育主管部门的重视支持下,楚雄市始终坚持“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”的办学方向,以信息化带动教育现代化,大力推进教育信息化建设应用,取得了明显成效。     

“第十二届全国高校教育信息化论坛”成功举办

近日,由清华大学教育技术研究所承办的“第十二届全国高校教育信息化论坛”成功举办,来自70余所高校的共140位教育信息化工作者出席。     

首届中国教育信息化行业新年论坛召开

正12月6日至7日,由中国教育技术协会高校理工科专业委员会、中国教育技术协会技术标准委员会与清华大学现代教育技术杂志社联合主办的"智慧时代的教育创新——首届中国教育信息化行业新年论坛"在清华大学举行。来自全国100余所高校的200余位院校代表和行业内10余家领军企业的100余位企业代表,齐     

“高科技”父母让子女接受“低科技”教育

美国《纽约时报》报道称，来自谷歌、苹果、惠普等大公司的工程师甚至首席技术官正热衷于将子女送到教室里没有电脑的“低科技小学”，这些小学甚至反对学生在家里使用电脑。     

教育信息化的价值在于回归教育

2012年,是教育信息化发展的重要年份。《教育信息化十年发展规划》的发布、全国教育信息化工作电视电话会议的召开、首届全国中小学信息技术教学应用展演的举办,预示着教育信息化即将步入快车道。"信息技术对教育发展具有革命性影响"的论述,将会更加坚定教育行业和IT产业为教育信息化探索的信念和决心。     

刍议初中数学教育信息化

正初中数学教育信息技术在日常课堂教学中被广泛应用,信息技术不断嵌入初中数学课程,通过计算机、多媒体、网络等技术理论的学习,运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创新设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,使教学的表现形式更加形象、多样、有视觉,充分揭示数学概念的形成与发展,展示数学思维的形成过程,提高信息的获取、处理、创新的能力。我们作为教育第一线的初中数学教师,要认真思     

第11届“清华教育教学信息化论坛”召开

2008年8月17～19日,第11届“清华教育教学信息化论坛”顺利召开。本论坛是由清华大学教育技术研究所主办的年度系列研讨会。本届会议的主题是面向“教学质量工程”的数字化学习整体环境的建设与应用。来自全国60多所高校的130多名代表参加会议。     

信息化助力上海市阂行中学教育现代化

海市闵行中学创建于1928年秋,90年代末期,学校率先接入互联网,成为全国教育技术实验校,从此走上了数字化学习模式研究之路。2008年学校立项上海市级科研课题“基于多媒体环境下的学案研究”;2009年全国教育科学“十一五”规划课题“信息技术条件下新课程教学方式实验研究”在我校开题;2010年上海市启动电子书包教学实践项目,闵行中学同时被上海市教委和闵行区定为核心实验校;     

加强信息化建设 发展学校教育现代化

1重视硬件建设,为教育现化代提供保障现代教育技术环境建设是学校实现教育现代化的关键。近几年来,苏州市相城区珍珠湖小学每个教室均配有电脑设备,每个年级还装备了一个以电子白板为主的多媒体教室,另建有2个现代化的电脑教室,一个大型的电子阅览室。学校购买课件制作应用软件,为每一位教师配备笔记本电脑,并购买制作课件的应用软件、课件制作     

2014年中国教育信息化十大新闻

在广泛征求业内专家意见和系统梳理教育信息化重大进展、典型经验的基础上,《中国教育报》信息化专刊、中国教育技术协会、《中国电化教育》杂志社、教育技术学科网、江苏省教育信息化工程技术研究中心联合评选推出2014年中国教育信息化十大新闻:一、百项教育信息化成果获国家级教学成果奖二、信息惠民工程推出优质教育信息惠民行动计划三、构建利用信息化扩大优质资源覆盖面新机制     

西北、华南港澳地区高校教育技术2011年学术年会暨第17届清华教育信息化论坛7月举行

【本刊讯】西北、华南港澳地区高校教育技术2011年学术年会暨第17届清华教育信息化论坛定于7月14-17日在西安交通大学召开,由华南港澳地区高校教育技术协作委员会、清     

农村教育信息化与学科课程整合的现状分析与建议

随着我区各校通过现代化达标的验收,信息技术逐渐融入学科课堂教学中.我区教育信息化存在三种状态：一是利用课件等多媒体辅助教学,二是课堂上使用了电脑技术及互联网等设施,可以利用网络学习,三是将信息技术有机地融合在学科教学过程中,使信息技术与学科课程内容、课程实施等有机融合为一体,大大提高了教学的有效性.基于以上状态,提出以下几点建议.     

湖南省中小学教师发展中心联袂中国电信集团系统集成有限责任公司湖南分公司 共助教育信息化建设

正教育信息化建设作为促进教育优质资源共享,构建学习型社会的重要途径,在我国教育事业的改革与发展中占据重要地位。为了促进我省中小学教师专业发展和我省教育事业的改革与发展,根据省教育厅关于"政府引导、企业参与、学校应用、服务驱动"的指导精神,2014年7月8日,湖南省中小学教师发展中心与中国电信集团系统集成有限责任公司湖南分公司(以下简称:湖南电信系统集成有限公司)在长沙共同签订战略合作协议。     

信息化环境下“中学生和谐发展教育模式”的探索与实践

<正>学业是学生发展的基石,是学生和谐发展中重要的组成部分。不发展学生的学业,不开发学生的智力,教育就失去了存在的价值。因此,教与学的和谐是学生和谐发展中至关重要的部分。     

教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛——智慧教育暨电子课本与电子书包应用成果展征稿通知

<正>本次会议将于2013年11月28日至30日在上海&无锡举办。本次会议的主办单位包括国际标准化组织和国际电工技术委员会共建的联合技术委员会第36分技术委员会(ISO/IEC JTC1/SC36)、联合国教科文组织教育信息技术部UNESCO-IITE、全国信息技术标准化技术委员会、CEN学习科技工作室、教育部教育信息化技术标准委员会、上海市政府和无锡市政府。承办单位为华东师范大学和中国软通动力;指导单位为国家标准化管理委员会;Intel公司和Dell公司等为本次会议提供赞助。