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彭玉萍 《第二课堂(小学)》2009,(7)
很快我就中学毕业了,快六年的中学生活,什么事最烦恼?烦恼是有的,而且夹着气愤、不平。这指的是什么呢?主要是指被"长辈们"曲解!包括老师、爸妈,甚至你这样的"大人们"。你们是过来人了,就总在门缝里看我们、猜我们,什么事都把我们往坏处想。其实,有时我们闹点小恶作剧,是被气出来的! 相似文献
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没有钱的时候,我们烦恼;有了钱,我们空虚,说“穷得只剩下钱了”。没有爱情的时候,我们空虚;有了爱情,我们烦恼,说“再也没有自由了”!没有名气的时候,我们失落;有了名气,我们更加失落,说“做人难,做名人更难”!……快乐,对我们来说,似乎成了一座封闭的城堡,无论我们怎么努力也走不进去,难道快乐真的与我们无缘吗?《禅悟人生》一书,如一杯淡淡清茶,细细品味,浓香四溢沁人心脾,让人耳目一新,豁然开朗。 相似文献
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今天,值得我欣慰.因为,太多的真诚让我感动了.耳边似乎还回荡着家长会上家长们一声声真挚的感谢:"张老师,我的孩子有这么大的变化,真的太谢谢你了!""张老师,我们的孩子放在你班上,我们放心.""张老师,你真的像妈妈一样爱着他们,我非常感动!" 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(4)
成长本身就是痛并快乐着的事儿。鲁迅笔下的少年闰土让我们了解到成长的快乐,歌德笔下的少年维特让我们了解到成长的烦恼。成长过程中我们探索对未知世界的好奇,收获纯洁真挚的友谊,所以我们快乐。因为快乐,所以才有张含韵唱的:"耳朵里塞着小喇叭\躲在被窝里看漫画\虽然我还在象牙塔\我多么想一夜长大"。成长的过程中我们学会独自承受学业的压力,尝试青苹果般涩涩的情感,所以我们烦恼。因为烦恼,也就有了S.H.E唱的:"我不想我不想不想长大\长大后世界就没有花\我不想我不想不想长大\我宁愿永远又笨又傻"。不管是欣喜还是难过,你总是要长大,抛掉烦恼,在成长的过程中快乐每一天。大人们的世界,等待着你去冒险,希望我们的刊物能给你一对翅膀,在未来的世界飞翔。 相似文献
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唐冬英 《小星星(作文100分)》2013,(5):46-48
模拟试题:烦恼,每个人都有,它伴随着我们一起成长。有时,它可能是因为自己和父母吵架了;有时,它可能是因为考试没取得好成绩;有时,它可能是因为和同学闹别扭了……那么,你有什么烦恼呢?请以"烦恼"为话题,自拟题目,写一篇作文,字数不少于400字。 相似文献
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何蕴臧 《全国优秀作文选(高中)》2013,(11):25-26
上了小学以后,小朋友们陆续开始换牙了。于是,掉牙、长牙,还有讨厌的蛀牙,成了我们挥之不去的烦恼。同时,那些挥舞着稀奇古怪的医疗器械的牙医们也成为我们最怕看见的人。对不对? 相似文献
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与"教学研究"渐行渐远的"教研组" 总被引:1,自引:0,他引:1
学校科研之风正盛,不但要求人人都有课题,而且还期望着人人都会有所成果。年级组管理正在按部就班地推进,年级组的各项活动也轰轰烈烈。可与学校科研与年级组的兴旺形成鲜明对比的,却是"门前冷落鞍马稀"的"学科教学研究小组",也就是通称的"教研组"。在教学研究为课题研究取代,在教师管理为年级组取代,教研组多了日常教学事务的烦恼,少了教学研究的兴趣与探讨;教师多了教学生活的苦恼,少了教学研究的烦恼。可值得我们关注的问题足,深题研究真的能够取代教学研究吗?年级组对教师的管理能够取代教研组对教师的影响吗?没有教学研究的烦恼,教师们能够去除教学生活中的苦恼吗? 相似文献
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苏丹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2)
在那些"过来的人"看来,中学生正处在青春发育期,一定会有不少的烦恼.要不然,今天上语文课,老师绝不会以"成长的烦恼"为题,让每个学生"把你遇到过的烦恼列个清单,选择自己最苦恼的一件事或几件事"写一篇作文.当然,这也是语文课第一单元写作练习上的要求.由此可见,人民教育出版社、全国中小学教材审定委员会的专家们也无不认为,我们中学生正处在无尽的烦恼之中. 相似文献
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悲伤、失落、颓废、了无生趣.为什么快乐离我们越来越远?是什么压抑着我们的情感。使我们越来越忧郁?当成长与烦恼深重交织时.也许我们该好好地面对自己,我们到底是怎么了? 相似文献
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每天午休时,办公室里的女同事们总爱凑在一起交流"教子心得"。当老师十余年,虽然在课堂上教育学生称得上驾轻就熟,但在家庭中教育孩子,我们却都还是"初学乍练"者。面对同样的困惑、同样的烦恼,我们这些年轻的妈妈们想通过取长补短,让自己的"管理"水平与时俱进,尽快提高。 相似文献
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<正>"小小少年,没有烦恼……"每当听到这首歌,心里总会有种说不出的感受。大人们说我们小孩子总是无忧无虑的,可又有谁能明白我们成长的烦恼呢?就说说我的成绩吧,忽上忽下,爸爸妈妈为我操碎了心,又是买《A、B卷》,又是买《课课练》。这边作业刚做完,那边又来了几张试卷。现在,连我的铅笔也在和我打"反抗战", 相似文献